一般而言，对应激性事件了解越多，结果更倾向于（）A、压力增加B、压力减轻C、更易受能力影响D、更易受气质影响E、对健康危害越大

题目

一般而言，对应激性事件了解越多，结果更倾向于（）

  • A、压力增加
  • B、压力减轻
  • C、更易受能力影响
  • D、更易受气质影响
  • E、对健康危害越大
相似考题

1.一般而言，对应激性事件了解越多，结果更倾向于A、压力增加B、压力减轻C、更易受能力影响D、更易受气质影响E、无必然联系

2.面试人员在面试中比较容易出现的错误:()A、倾向于与自己相似的应聘者B、凭第一印象判断C、受他人影响D、受招聘任务压力的影响

3.输气管道压气站越多，管道首站进站压力对管道流量的影响越大，而管道末站进站压力对流量的影响越小。()

4.下列关于生活压力事件,叙述正确的是:()。A、生活压力事件是指在个人生活中遭遇重大事件，以致扰乱了个人的心理和社会稳态B、生活压力事件是指对个人、家庭产生不利影响的事件C、生活变化单位(LCU)越大，则发生健康问题的可能性越小D、生活压力事件的主要来源是个人压力事件和经济压力事件E、生活压力事件越消极、越突然、无法预料和控制，引起的压力越大

更多“一般而言，对应激性事件了解越多，结果更倾向于（）A、压力增加B、压力减轻C、更易受能力影响D、更易受气质影响E、对健康危害越大”相关问题

  • 第1题：

    下列关于影响家属心理变化的社会人口学因素描述正确的是()。

    A、男性在遇到心理应激时更易出现心理障碍

    B、不同文化层次的家属面对应激源刺激时其心理健康问题有所不同

    C、患者家属越大，应激反应导致的心理健康问题的程度越严重

    D、家属有无经济负担及经济支付能力不会影响其心理反应


    参考答案：B

  • 第2题：

    对结果解释正确的是（）。
    A.负性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大
    B.正性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大
    C.负性生活事件的分值越低对身心健康的影响尚待研究
    D.正性生活事件的分值越高对身心健康的影响尚待研究


    答案：A,D
    解析：

  • 第3题：

    下面更易受环境影响的是（）。

    • A、质量性状
    • B、数量性状
    • C、相对性状
    • D、单位性状

    正确答案:B

  • 第4题：

    急性应激事件较慢性应激事件更易引起高血压病。（）


    正确答案:错误

  • 第5题：

    小层地层系数越大，小层压力对全井平均压力的影响（）。

    • A、越大
    • B、越小
    • C、越多
    • D、越少

    正确答案:A

  • 第6题：

    影响物理吸附的因素是（）。

    • A、温度
    • B、压力
    • C、压力和温度
    • D、气体受温度和压力的共同影响、液体只受温度影响

    正确答案:D

  • 第7题：

    挡土墙的墙背与填土的摩擦角对按库仑主动压力计算的结果有何影响？（）

    • A、δ越大，土压力越小
    • B、δ越大，土压力越大
    • C、与土压力大小无关，仅影响土压力作用方向

    正确答案:A

  • 第8题：

    一般而言，对应激性事件了解越多，结果更倾向于（）

    • A、压力增加
    • B、压力减轻
    • C、更易受能力影响
    • D、更易受气质影响
    • E、对健康危害越大

    正确答案:B

  • 第9题：

    轴向压力对偏心受压构件的受剪承载力的影响是（）。

    • A、轴向压力对受剪承载力没有影响
    • B、轴向压力可使受剪承载力提高
    • C、当压力在一定范围内时，可提高受剪承载力，但当轴力过大时，却反而降低受剪承载力
    • D、无法确定

    正确答案:C

  • 第10题：

    判断题
    狭食性动物比广食性动物更易受食物条件影响而使种群数量变动。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）。
    A

    中等年龄的学生

    B

    年龄上无明显差异

    C

    年龄较大的学生

    D

    年龄较小的学生


    正确答案： A
    解析： 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此，本题选择D选项。

  • 第12题：

    多选题
    对张亚林和杨德森编制的生活事件量表结果解释正确的有（）
    A

    总分越高反映个体所承受的精神压力越大

    B

    95%的正常人在一年内的LES总分不超过20分，99%的不超过32分

    C

    负性生活事件越高，对心身健康的影响越大

    D

    正性生活事件对心身健康的影响尚有待进一步研究

    E

    正性生活事件越高，对心身健康的影响越大


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    影响暗示效果的因素包括()

    A、暗示情境的模糊性

    B、暗示者的影响力

    C、受暗示者的年龄与个性特点

    D、群体比个人更易受暗示


    参考答案：BCD

  • 第14题：

    与工业制成品相比，从产品价格的波动更易受市场需求的影响。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    对结果解释正确的是（）。

    • A、负性生活事件的分值越高，对身心健康的影响越大
    • B、正性生活事件的分值越高，对身心健康的影响越大
    • C、负性生活事件的分值越低，对身心健康的影响尚待研究
    • D、正性生活事件的分值越高，对身心健康的影响尚待研究

    正确答案:A,D

  • 第16题：

    （），及这三个因素交互作用都影响家庭对压力事件处理的结果。

    • A、压力事件本身
    • B、家庭资源
    • C、家庭对压力事件的看法
    • D、社会对该压力事件的看法

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    裂缝的闭合压力对裂缝导流能力的影响为（）。

    • A、闭合压力对裂缝导流能力的影响没有规律
    • B、闭合压力增加，裂缝导流能力增大
    • C、闭合压力对裂缝导流能力没有影响
    • D、闭合压力增加，裂缝导流能力下降

    正确答案:D

  • 第18题：

    狭食性动物比广食性动物更易受食物条件影响而使种群数量变动。（）


    正确答案:正确

  • 第19题：

    个体对特定事件的应激感受性主要受哪些因素影响？（）

    • A、人对情景的知觉
    • B、个性差异
    • C、过去经历
    • D、社会支持

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）

    • A、中等年龄的学生
    • B、年龄上无明显差异
    • C、年龄较大的学生
    • D、年龄较小的学生

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    一般而言，对应激性事件了解越多，结果更倾向于（　　）。
    A

    更易受能力影响

    B

    更易受气质影响

    C

    压力减轻

    D

    压力增加

    E

    对健康危害越大


    正确答案： E
    解析：
    获得应激性事件的信息越多，应对能力可以相应增加，从而可以减轻压力。

  • 第22题：

    判断题
    急性应激事件较慢性应激事件更易引起高血压病。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    与工业制成品相比，从产品价格的波动更易受市场需求的影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    一般而言，对应激性事件了解越多，结果更倾向于（）
    A

    压力增加

    B

    压力减轻

    C

    更易受能力影响

    D

    更易受气质影响

    E

    无必然联系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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