关于青春期认知发展，下列说法不正确的是（）A、青春期青少年的思维方式逐渐由形象思维过渡到更复杂的思维过程B、在12～18岁，青少年逐步获得了系统地思考问题所有逻辑关系的能力C、理解性记忆逐渐取代机械记忆D、在青春期青少年的感知活动还不够精确和概括E、青少年逐步开始用批判的眼光看待周围事物

题目

关于青春期认知发展，下列说法不正确的是（）

  • A、青春期青少年的思维方式逐渐由形象思维过渡到更复杂的思维过程
  • B、在12～18岁，青少年逐步获得了系统地思考问题所有逻辑关系的能力
  • C、理解性记忆逐渐取代机械记忆
  • D、在青春期青少年的感知活动还不够精确和概括
  • E、青少年逐步开始用批判的眼光看待周围事物
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1.下列关于青春期心理发展的说法，不正确的是A、青春期不仅生理发育迅速，心理发育也极其明显B、青春期是从有依赖性的童年期发育成长为独立自主的成年期的过渡时期C、青春期心理发育速度相对生理发育速度较快D、青春期身心发展是不平衡的E、青春期心理发展表现出矛盾倾向

2.关于青春期认知发展，下列说法不正确的是A.青春期青少年的思维方式逐渐由形象思维过渡到更复杂的思维过程 B.在12～18岁，青少年逐步获得了系统地思考问题所有逻辑关系的能力 C.理解性记忆逐渐取代机械记忆 D.在青春期青少年的感知活动还不够精确和概括 E.青少年逐步开始用批判的眼光看待周围事物

3.青春期是人一生中身心发展的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是（）A、内脏器官功能的日渐健全B、身高体重迅速增长C、出现遗精、月经等生理现象D、男性的青春期发育更早些

4.皮亚杰的认知发展理论将婴儿到青春期的认知发展分为（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

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    下列关于痤疮的诊断要点说法不正确的是（）

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    • C、急性起病
    • D、治疗困难

    正确答案:D

  • 第2题：

    关于青春期认知发展，下列说法不正确的是（）

    • A、青春期青少年的思维方式逐渐由形象思维过渡到更复杂的思维过程
    • B、在12～18岁，青少年逐步获得了系统地思考问题所有逻辑关系的能力
    • C、理解性记忆逐渐取代机械记忆
    • D、在青春期青少年的感知活动还不够精确和概括
    • E、青少年逐步开始用批判的眼光看待周围事物

    正确答案:D

  • 第3题：

    填空题
    皮亚杰的认知发展理论将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运算阶段、____、具体运算阶段和____四个阶段。

    正确答案： 前运算阶段,形式运算阶段
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  • 第4题：

    认知发展理论认为青春期的亲子冲突是青少年在青春期的生理变化及性冲动引起的。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    单选题
    下面关于“青春期”的描述，错误的是（）
    A

    是个体从出现第二性征到性成熟的生理发展过程

    B

    是个人从儿童认知方式发展到成人认知方式的心理过程

    C

    是个体从社会经济的依赖性到相对独立状态的过渡

    D

    青春期的年龄范围公认应界定在12～18岁

    E

    女性青春期的发育的开始早于男性，结束的也早


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    判断题
    认知发展理论认为青春期的亲子冲突是青少年在青春期的生理变化及性冲动引起的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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