注意缺陷多动障碍的临床表现不包括（）A、注意力不集中B、恐惧C、学习成绩差D、活动过度E、攻击行为

题目

注意缺陷多动障碍的临床表现不包括（）

  • A、注意力不集中
  • B、恐惧
  • C、学习成绩差
  • D、活动过度
  • E、攻击行为
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1.注意缺陷多动障碍患儿的临床表现特点不包括( )。A.多动B.注意力不集中C.学习困难D.局限的兴趣和行为E.智力基本正常

2.简述儿童注意缺陷多动障碍的临床表现。

3.注意缺陷多动障碍病儿的临床表现不包括A．注意力缺陷B．活动过度C．任性冲动D．情绪不稳E．神经检查多异常，智商偏低

4.注意缺陷多动障碍的临床表现，不包括下列哪项A、活动过度B、注意力集中困难C、学习困难D、情绪不稳E、运动发育落后

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  • 第1题：

    下列不属于DSM - IV中多动症亚型的是( )

    A.注意缺陷／多动障碍，混合型
    B.注意缺陷／多动障碍，注意缺陷为主
    C.注意缺陷／多动障碍，多动障碍为主
    D.注意缺陷／多动障碍，组合型

    答案：D
    解析：
    多动症的分类。 多动症最明显突出的症状就是注意力不集中。在DSM -IV中采用注意缺陷／多动障碍的诊断称呼，分别是注意缺陷／多动障碍，混合型；注意缺陷／多动障碍，注意缺陷为主；注意缺陷／多动障碍，多动障碍为主这三种。

  • 第2题：

    注意缺陷多动障碍病儿的临床表现不包括（）

    • A、注意力缺陷
    • B、活动过度
    • C、任性冲动
    • D、情绪不稳
    • E、神经检查多异常，智商偏低

    正确答案:E

  • 第3题：

    意缺陷多动障碍的临床表现不包括（）

    • A、注意力不集中
    • B、恐惧
    • C、学习成绩差
    • D、活动过度
    • E、攻击行为

    正确答案:B

  • 第4题：

    注意缺陷多动障碍的主要特征不包括（）

    • A、注意缺陷
    • B、活动过多
    • C、行为冲动
    • D、学习困难
    • E、智力正常

    正确答案:D

  • 第5题：

    单选题
    注意缺陷多动障碍的临床表现不包括（）
    A

    注意力不集中

    B

    恐惧

    C

    学习成绩差

    D

    活动过度

    E

    攻击行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    注意缺陷多动障碍病儿的临床表现不包括（）
    A

    注意力缺陷

    B

    活动过度

    C

    任性冲动

    D

    情绪不稳

    E

    神经检查多异常，智商偏低


    正确答案： C
    解析： 注意缺陷多动障碍病儿的临床表现主要为注意缺陷和活动过度，其他还有任性冲动、情绪不稳、缺乏克制力、伴有学习困难，神经发育障碍或延迟等。但智力基本正常。

  • 第7题：

    单选题
    注意缺陷多动障碍的临床表现，不包括下列哪项（）
    A

    活动过度

    B

    注意力集中困难

    C

    情绪不稳

    D

    学习困难

    E

    运动发育落后


    正确答案： C
    解析： 注意缺陷多动障碍以多动、注意力不集中、参与事件的能力差，但运动与智力发育基本正常等表现为特点。

  • 第8题：

    注意缺陷多动障碍


    正确答案: 注意缺陷多动障碍注意缺陷多动障碍（ADHD）以多动、注意力不集中、参与事件的能力差，但智力基本正常等表现为特点。14岁以下儿童的患病率约为7％～9％，半数患儿4岁以下起病，男：女为4～6：1。

  • 第9题：

    注意缺陷与多动障碍的主要临床表现是（）、（）和（），常伴有学习困难或品行障碍。


    正确答案:注意障碍‖活动过多‖冲动

  • 第10题：

    童年期情绪障碍不包括（）

    • A、焦虑
    • B、强迫
    • C、注意缺陷多动障碍
    • D、癔症
    • E、学习困难

    正确答案:C

  • 第11题：

    填空题
    注意缺陷与多动障碍的主要临床表现是______、______和______，常伴有学习困难或品行障碍。

    正确答案： 注意障碍,活动过多,冲动
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试述注意缺陷与多动障碍主要临床表现。

    正确答案： 主要临床表现为以下两类症状：
    (1)注意障碍：表现在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心，或常常不断从一种活动转向另一种活动。在各种活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。在与成人交谈时心不在焉，似听非听。经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业，也不能按时完成这些作业或指定的其他任务。平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具或其他随身物品，忘记日常的活动安排。
    (2)活动过多和冲动：经常显得很不安宁，手足的小动作多，在坐位上扭来扭去，在教室或其他要求安静的场合擅自离开坐位，到处乱跑或攀爬，难以从事安静的活动或游戏，仿佛精力特别旺盛。在采取行动前缺乏思考、不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在任何场合说话特别多，在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，也会轻率地去扰乱同伴的游戏，或不能耐心地排队等候。情绪不稳定，容易过度兴奋，也容易因受挫折而情绪低沉或出现反抗和攻击性行为。要求必须立即满足，否则就哭闹、发脾气。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    问答题
    简述注意缺陷多动障碍(ADHD)的临床表现。

    正确答案：
    解析：

  • 第14题：

    单选题
    注意缺陷多动障碍的临床表现，不包括（　　）。
    A

    学习困难

    B

    活动过度

    C

    情绪不稳

    D

    注意力集中困难

    E

    运动发育落后


    正确答案： E
    解析：
    注意缺陷多动障碍以多动、注意力不集中、参与事件的能力差，但运动与智力发育基本正常等表现为特点。

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