儿童孤独症智力损害的特点是（）A、智力发育全面低下B、智力发育不平衡，语言性智商较操作性智商高C、机械记忆、空间视觉能力发育相对良好D、高智能型孤独症的智力水平高于同龄儿童的相应水平E、智力损害始于学龄期

题目

儿童孤独症智力损害的特点是（）

  • A、智力发育全面低下
  • B、智力发育不平衡，语言性智商较操作性智商高
  • C、机械记忆、空间视觉能力发育相对良好
  • D、高智能型孤独症的智力水平高于同龄儿童的相应水平
  • E、智力损害始于学龄期
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1.下列关于孤独症智能的说法中，哪项不对A、仅极少数患者有智能损害B、有特征性的智力损害模式C、操作智商一般比言语智商好D、通常机械记忆发育较好E、最佳能力与最差能力之间差距很大

2.评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。A、斯坦福-比奈量表B、韦氏儿童智力量表C、发育量表D、贝利婴幼儿发育量表E、韦氏学前儿童智力量表

3.孤独症儿童大多数智力低下，但也会有一部分是高智商。

4.A.感觉统合核对表 B.Peabody运动发育量表 C.韦克斯勒儿童智力量表 D.儿童孤独症评定量表（CARS） E.孤独症儿童行为检查量表（ABC）常用于智力低下患者的评定工具是

更多“儿童孤独症智力损害的特点是（）A、智力发育全面低下B、智力发育不平衡，语言性智商较操作性智商高C、机械记忆、空间视觉能力发育相对良好D、高智能型孤独症的智力水平高于同龄儿童的相应水平E、智力损害始于学龄期”相关问题

  • 第1题：

    根据比率智商的定义，计算出某儿童的比率智商为110，说明他的智力水平（）

    • A、发展迅速
    • B、发育迟缓
    • C、平常智力
    • D、不能说明

    正确答案:A

  • 第2题：

    评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。

    • A、韦氏儿童智力量表
    • B、发育量表
    • C、贝利婴幼儿发育量表
    • D、韦氏学前儿童智力量表

    正确答案:D

  • 第3题：

    下列关于孤独症智能的说法中正确的是（）

    • A、一半以上的患者有智能障碍
    • B、有特征性的智力损害模式
    • C、操作智商一般较言语智商差
    • D、患者的机械记忆、空间视觉能力一般发育差
    • E、患者的抽象概括、理解能力发育较差

    正确答案:A,B,E

  • 第4题：

    常用于智力低下患者的评定工具是（）

    • A、感觉统合核对表
    • B、Peabody运动发育量表
    • C、韦克斯勒儿童智力量表
    • D、儿童孤独症评定量表（CARS）
    • E、孤独症儿童行为检查量表（ABC）

    正确答案:C

  • 第5题：

    多选题
    下列关于儿童孤独症患者智能的说法中正确的是（　）
    A

    75%～80%的患者伴有智力低下

    B

    智力损害模式具有特征性

    C

    操作性智商一般较言语性智商差

    D

    患者的机械记忆、空间视觉能力一般发育差

    E

    根据患者的智能发育水平可分为高智能型孤独症和低智能型孤独症


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    常用于智力低下患者的评定工具是（）。
    A

    感觉统合核对表

    B

    Peabody运动发育量表

    C

    韦克斯勒儿童智力量表

    D

    儿童孤独症评定量表（CARS）

    E

    E.孤独症儿童行为检查量表（AB


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。
    A

    韦氏儿童智力量表

    B

    发育量表

    C

    贝利婴幼儿发育量表

    D

    韦氏学前儿童智力量表


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    常用于智力低下患者的评定工具是（）
    A

    感觉统合核对表

    B

    Peabody运动发育量表

    C

    韦克斯勒儿童智力量表

    D

    儿童孤独症评定量表（CARS）

    E

    孤独症儿童行为检查量表（ABC）


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    儿童孤独症智力损害的特点是（）
    A

    智力发育全面低下

    B

    智力发育不平衡，语言性智商较操作性智商高

    C

    机械记忆、空间视觉能力发育相对良好

    D

    高智能型孤独症的智力水平高于同龄儿童的相应水平

    E

    智力损害始于学龄期


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    评价幼儿园的孩子的智力发育水平或诊断智力低下的重要方法是（）

    • A、贝利婴幼儿发育量表
    • B、韦氏学龄前儿童智力量表
    • C、发育量表
    • D、韦氏儿童智力量表
    • E、图片词汇测验

    正确答案:B

  • 第11题：

    有关智力低下的诊断正确的是（）

    • A、发育年龄的小儿，生活不能自理，智力低于同龄水平
    • B、智商低于60，同时伴有社会适应能力缺陷
    • C、智商低于18岁水平，社会适应能力缺陷
    • D、发育年龄的小儿，智力低于平均水平，社会适应能力缺陷
    • E、小儿发育至18岁，智力低于平均水平，不能适应社会工作

    正确答案:D

  • 第12题：

    儿童孤独症智力损害的特点是（）

    • A、智力发育全面低下
    • B、智力发育不平衡，语言性智商较操作性智商高
    • C、机械记忆、空间视觉能力发育相对良好
    • D、高智能型孤独症的智力水平高于同龄儿童的相应水平
    • E、智力损害始于学龄期

    正确答案:C

  • 第13题：

    按比奈一西蒙智力量表的智商概念，如果某儿童的智力年龄是8岁，而实际年龄是10岁，表明他的智力水平处在（）

    • A、低于同龄儿童的一般水平
    • B、处于同龄儿童的平均水平
    • C、高于同龄儿童的一般水平
    • D、超常儿童的智力水平

    正确答案:A

  • 第14题：

    多选题
    下列关于孤独症智能的说法中正确的是（）
    A

    一半以上的患者有智能障碍

    B

    有特征性的智力损害模式

    C

    操作智商一般较言语智商差

    D

    患者的机械记忆、空间视觉能力一般发育差

    E

    患者的抽象概括、理解能力发育较差


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    单选题
    根据比率智商的定义，计算出某儿童的比率智商为110，说明他的智力水平（）
    A

    发展迅速

    B

    发育迟缓

    C

    平常智力

    D

    不能说明


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    单选题
    有关智力低下的诊断正确的是（）
    A

    发育年龄的小儿，生活不能自理，智力低于同龄水平

    B

    智商低于60，同时伴有社会适应能力缺陷

    C

    智商低于18岁水平，社会适应能力缺陷

    D

    发育年龄的小儿，智力低于平均水平，社会适应能力缺陷

    E

    小儿发育至18岁，智力低于平均水平，不能适应社会工作


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    下列关于孤独症智能的说法中，哪项不对（）
    A

    仅极少数患者有智能损害

    B

    有特征性的智力损害模式

    C

    操作智商一般比言语智商好

    D

    通常机械记忆发育较好

    E

    最佳能力与最差能力之间差距很大


    正确答案： C
    解析： 儿童孤独症患者中有75%～80%伴有精神发育迟滞。然而孤独症患者的智力损害模式具有特征性，即智力的各方面发展不平衡，操作性智商较言语性智商高，某些患者的机械记忆、空间视觉能力发育非常好，而依靠抽象概括或理解的题目成绩相对较差。患者的最佳能力与最差能力之间差距很大，但多数患者的最佳能力仍低于同龄儿童的相应水平。

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