患者女,18岁,高中学生。因"言语零乱,行为怪异半月"入院。患者刚进入病房,便有冲动伤人行为,无故打另一患者,在病房扰乱秩序,非常兴奋.针对此患者,在药物选择方面需要重点注意哪些()。
第1题:
女性患者,18岁,高中学生。因"言语零乱,行为怪异半个月"入院。患者刚进入病房,便有冲动伤人行为,无故打另一患者,在病房扰乱秩序,非常兴奋。此时你作为值班医生,比较妥当的处理是()
第2题:
患者,女,28岁。家属诉;近1个月来患者出现兴奋,话多,言语零乱。脾气大,有伤人毁物行为。有怪异行为。提问:对此患者,您考虑的诊断可能是()
第3题:
女性患者,18岁,高中学生。因"言语零乱,行为怪异半个月"入院。患者刚进入病房,便有冲动伤人行为,无故打另一患者,在病房扰乱秩序,非常兴奋。可选择的治疗方案()
第4题:
女性患者,18岁,高中学生。因"言语零乱,行为怪异半个月"入院。患者刚进入病房,便有冲动伤人行为,无故打另一患者,在病房扰乱秩序,非常兴奋。精神状况检查:神志清楚,无法进行有效交谈。言语零乱,说话东拉西扯,如"我爱我家",接着说"外星人",不知所云。傻笑,表情做作,行为幼稚,突然就地打滚,大叫“我要回家”,而后又迅速爬起来,做一鬼脸。观察其在病房行为:行为乱,无法参加病房活动。有吃纸屑的行为。考虑最可能的诊断为()
第5题:
患者,女,28岁。家属诉;近1个月来患者出现兴奋,话多,言语零乱。脾气大,有伤人毁物行为。有怪异行为。提问:此时,您考虑的诊断最有可能是()
第6题:
患者男,45岁,干部。因"急起疑人害,言语零乱3周"入院。入院体格检查以及生化检查均正常。既往体健。该患者考虑的诊断可能是()。
第7题:
精神分裂症
偏执性精神障碍
情感障碍:躁狂发作
急性短暂性精神病
分裂情感性精神病
癔症
第8题:
选择镇静作用较强的药物
选择对内分泌系统影响小的药物
需考虑尽可能不影响患者将来的学习或影响较小的药物
选择对血脂影响小的药物
选择对心血管系统影响小的药物
选择长效制剂
第9题:
躁狂发作
癔症
精神分裂症青春型
精神活性物质所致精神障碍
谵妄状态
反应性精神障碍
第10题:
可以不理,精神病患者都会这样
警告患者
静脉注射镇静药物
首先尽量询问患者的需求和打人的原因,取得患者合作
在简短询问家属其躯体情况后,必要时可予以肌内注射镇静药物
必要时予以保护性约束
第11题:
抗精神病系统治疗
情感稳定剂系统治疗
抗精神病药物合并情感稳定剂系统治疗
针对冲动行为的镇静药物治疗
行为矫正治疗
认知行为治疗
第12题:
躁狂发作
癔症
精神分裂症青春型
精神活性物质所致精神障碍
焦虑症
强迫症
精神分裂症青春型偏执型
第13题:
患者,男性,45岁,干部。因"急起疑人害,言语零乱3周"入院。入院体格检查以及生化检查均正常。既往体健。结合目前症状,入院后可给予的治疗包括()
第14题:
患者女,56岁。因脑出血后语言障碍48天入院。入院诊断为运动性失语。经过一段时间的言语治疗,口语表达能力仍然困难,此时言语训练应()。
第15题:
女性患者,18岁,高中学生。因"言语零乱,行为怪异半个月"入院。患者刚进入病房,便有冲动伤人行为,无故打另一患者,在病房扰乱秩序,非常兴奋。询问病史得知:此次为第二次发作,2年前有过类似发作,当时也是住院治疗,病情缓解较快。此次主要表现有:兴奋话多,说话东一句西一句,内容荒谬。动作多而乱,时而手舞足蹈,时而做一奇怪姿势。根据此患者的症状特征,你会考虑哪些诊断()
第16题:
女性患者,18岁,高中学生。因"言语零乱,行为怪异半个月"入院。患者刚进入病房,便有冲动伤人行为,无故打另一患者,在病房扰乱秩序,非常兴奋。为明确诊断,在接下来的病史询问中,要重点采集的信息是()
第17题:
女性患者,18岁,高中学生。因"言语零乱,行为怪异半个月"入院。患者刚进入病房,便有冲动伤人行为,无故打另一患者,在病房扰乱秩序,非常兴奋。针对此患者,在药物选择方面需要重点注意()
第18题:
系统的口服抗精神病治疗
询问既往用药史,综合考虑药物选择
合并情感稳定剂治疗
行为治疗
暗示治疗
适当合用抗抑郁剂
第19题:
选择镇静作用较强的药物
选择对内分泌系统影响小的药物
需考虑尽可能不影响患者将来的学习或影响较小的药物
选择对血脂影响小的药物
选择对心血管系统影响小的药物
选择长效制剂
第20题:
急性短暂性精神病
分裂样精神病
偏执性精神障碍
急性应激障碍
旅途性精神病
第21题:
急性短暂性精神病
分裂样精神病
偏执性精神障碍
旅途性精神病
急性应激障碍
第22题:
系统的口服抗精神病治疗
询问既往用药史,综合考虑药物选择
合并情感稳定剂治疗
行为治疗
暗示治疗
适当合用抗抑郁剂
第23题:
既往有无抑郁表现
有无精神活性物质使用史
患者个人史
有无应激史
家族史
发作间歇期的社会功能情况
既往和此次发作时的情感状况