获得消退法长期疗效的前提（）A、积极的关注孩子日常的建设性行为B、坚决彻底地执行消退程序C、消退暴发现象D、消退不同于忽视E、对不能简单消退的行为应当采取联合措施

题目

获得消退法长期疗效的前提（）

  • A、积极的关注孩子日常的建设性行为
  • B、坚决彻底地执行消退程序
  • C、消退暴发现象
  • D、消退不同于忽视
  • E、对不能简单消退的行为应当采取联合措施
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1.在使用消退技术过程中的注意事项()。A、消退与强化相结合B、消退中可能存在隐性强化物C、消退末期可能出现“恢复”现象D、消退初期可能出现“消退性爆发”

2.消退法快速起效的保证A.积极地关注孩子日常的建设性行为B.坚决彻底地执行消退程序C.消退爆发现象D.消退不同于忽视E.对不能简单消退的行为应当采取联合措施

3.获得消退法长期疗效的前提A.积极地关注孩子日常的建设性行为B.坚决彻底地执行消退程序C.消退爆发现象D.消退不同于忽视E.对不能简单消退的行为应当采取联合措施

4.在开始实施时，行为反应下降反而短暂性的增加的现象称A.积极地关注孩子日常的建设性行为B.坚决彻底地执行消退程序C.消退爆发现象D.消退不同于忽视E.对不能简单消退的行为应当采取联合措施

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  • 第1题：

    在间歇强化条件下，行为反应的特点是

    A.建立快，消退也快
    B.建立快，消退慢
    C.建立慢，消退快
    D.建立慢．消退也慢

    答案：D
    解析：
    强化分为间歇强化安排和连续强化安排。间歇强化安排与连续强化安排相比 ，间歇强化安排具有较低的消退率，但是建立时间比较长。

  • 第2题：

    下面有关消退法论述错误的是（）

    A在消退过程期间，行为在开始变好以前可能表现得更坏

    B确定要消退行为的强化物，最好是能人为控制的

    C通过消退程序即连续强化可以使某种反应的频率降低，消除幼儿已建立的不良行为

    D消退法要与强化法结合使用，消退效果会更快更好


    C
    略

  • 第3题：

    为了减低不良行为的发生，各种行为矫正方法的优选顺序是（）

    • A、差别强化，消退、反应代价、隔离、谴责、体罚
    • B、反应代价、隔离、差别强化、消退、谴责、体罚
    • C、谴责、体罚、反应代价、隔离、差别强化、消退
    • D、差别强化、反应代价、谴责、隔离、消退、体罚

    正确答案:A

  • 第4题：

    简述行为的获得律和消退律。


    正确答案: 获得律：条件作用是通过条件刺激反复与无条件刺激相匹配，从而使个体学会对条件刺激做出条件反应的过程建立起来的。
    消退律：在条件反射建立以后，如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应变的越来越弱，并最终消失。

  • 第5题：

    银屑病按病程分期正确的是（）

    • A、进行期、稳定期、消退期
    • B、稳定期、进行期、消退期
    • C、稳定期、消退期、进行期
    • D、消退期、进行期、稳定期
    • E、消退期、稳定期、进行期

    正确答案:A

  • 第6题：

    男婴，孕35周出生。出生体重1800g，生后1d，吸吮欠佳。睾丸未降，皮肤毳毛多。该患儿如出现黄疸，可持续多久消退（）

    • A、1周内消退
    • B、7～10d消退
    • C、1～2周消退
    • D、2～3周消退
    • E、3～4周消退

    正确答案:E

  • 第7题：

    单选题
    消退的基本程序是（　）
    A

    制定消退计划

    B

    执行消退计划

    C

    巩固消退成果

    D

    确定目标行为

    E

    以上都是


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下面有关消退法论述错误的是（）
    A

    在消退过程期间，行为在开始变好以前可能表现得更坏

    B

    确定要消退行为的强化物，最好是能人为控制的

    C

    通过消退程序即连续强化可以使某种反应的频率降低，消除幼儿已建立的不良行为

    D

    消退法要与强化法结合使用，消退效果会更快更好


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    获得消退法长期疗效的前提（）
    A

    积极地关注孩子日常的建设性行为

    B

    坚决彻底地执行消退程序

    C

    消退爆发现象

    D

    消退不同于忽视

    E

    对不能简单消退的行为应当采取联合措施


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    银屑病按病程分期正确的是（）。
    A

    进行期、稳定期、消退期

    B

    稳定期、进行期、消退期

    C

    稳定期、消退期、进行期

    D

    消退期、进行期、稳定期

    E

    消退期、稳定期、进行期


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    消退法快速起效的保证（）
    A

    积极地关注孩子日常的建设性行为

    B

    坚决彻底地执行消退程序

    C

    消退爆发现象

    D

    消退不同于忽视

    E

    对不能简单消退的行为应当采取联合措施


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    对于孩子的无理哭闹，家长不予理睬，采取的是( )方法。


    A.强化

    B.惩罚

    C.关注

    D.消退

    答案：D
    解析：
    条件反射形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐减弱，直至消失，称为消退现象。

  • 第13题：

    对于消退性质的陈述，不正确的是（）

    • A、消退不能快速减低不良行为
    • B、消退是强化物的撤离
    • C、消退不会引起不良情绪反应
    • D、消退有助于不良行为的根除

    正确答案:C

  • 第14题：

    在消退技术的运用过程中，行为会出现哪些变化（） ①行为的缓慢减少 ②消退爆发 ③自然恢复 ④感觉消退

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①②④
    • D、①②③④

    正确答案:A

  • 第15题：

    消退的基本程序是（　）

    • A、制定消退计划
    • B、执行消退计划
    • C、巩固消退成果
    • D、确定目标行为
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第16题：

    行为的消退


    正确答案: 即如果操作性条件反射被一种随后出现的强化物所强化，那么，将该强化物撤除，此操作性反应就会随之消退，直到恢复到最初未被强化时的水平。

  • 第17题：

    在开始实施时，行为反应不下降反而短暂性增加的现象称（）

    • A、积极的关注孩子日常的建设性行为
    • B、坚决彻底地执行消退程序
    • C、消退爆发现象
    • D、消退不同于忽视
    • E、对不能简单消退的行为应当采取联合措施

    正确答案:C

  • 第18题：

    多选题
    消退的甚本程序是（）
    A

    确定目标行为

    B

    制定消退计划

    C

    执行消退计划

    D

    巩回消退成果

    E

    侧定行为基线水平


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    (2014安徽淮南)在间歇强化条件下，行为反应的特点是()。
    A

    建立快，消退也快

    B

    建立快，消退慢

    C

    建立慢，消退快

    D

    建立慢，消退也慢


    正确答案： D
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    该患儿如出现黄疸，可持续多久消退（　　）。
    A

    7～10天消退

    B

    5～7天消退

    C

    1～2周消退

    D

    2～3周消退

    E

    3～4周消退


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    获得消退法长期疗效的前提（）
    A

    积极的关注孩子日常的建设性行为

    B

    坚决彻底地执行消退程序

    C

    消退暴发现象

    D

    消退不同于忽视

    E

    对不能简单消退的行为应当采取联合措施


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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