10~18岁学生的生长发育测量,要求每一性别年龄组的人数起码为()
第1题:
在儿童生长发育调查中,设计时规范有关条件对获得系统、正确的资料具有重要意义。下列年龄分组原则正确的有A、1-6个月,每月为一组
B、3-6岁,每6个月为一组
C、初生为一组
D、1-6岁,每3个月为一组
E、1-3个月,每半个月为一组
F、7-18岁,每岁为一组
G、1-2岁,每3个月为一组
H、1-12个月,每月为一组
I、7-12个月,每2个月为一组
调查对象的选择决定于调查目的,如果为了制定某一地区学龄儿童生长发育正常值,选择对象的基本条件有A、包括患病和残疾的儿童
B、不选择舞蹈学校,体校等学校
C、家庭经济条件比较优越
D、可以包括舞蹈学校,体校等学校
E、散居儿童
F、健康、正常的学生
G、中小学生
H、家庭经济条件中等水平
确定测量时间应注意的问题有A、测量体重时,同一年龄组的学生应该分别在上.下午测定
B、测量身高时,同一年龄组的学生应该在同一天测完
C、测量体重时,同一年龄组的学生应该在同一天测完
D、测量身高时,同一年龄组的学生应该统一在上午或下午测定
E、测量体重时,同一年龄组的学生应该统一在上午或下午测定
F、测量身高时,同一年龄组的学生应该分别在上.下午测定
下面是一次现场体质测试的流程图,该流程是否正确,是否需要调整,如何调整。体质测试现场流程图:1、血压、脉搏(进入测定室安静休息);2、肺活量;3、身高、体重;4、体前屈、反复横跳;5、50米跑;6、中距离跑A、50米跑改为2,身高体重改为5
B、需要调整
C、不正确
D、肺活量改为1,血压、脉搏改为2
E、正确
F、不需要调整
当发生检测误差时,要根据误差发生率的大小决定如何处理当天所获得的资料,下列说法正确的有A、误差发生率10%,表明检测质量很差,当天检测数据无效,必须重测
D、误差发生率5%-20%,研究原因,提出改进办法,对超过允许误差范围的指标复测,改正检测值
E、误差发生率20%,表明检测质量很差,当天检测数据无效,必须重测
第2题:
第3题:
第4题:
青春期儿童的生长发育测量,要求每一性别年龄组起码的人数应为()。
第5题:
某县城有6所小学,5所初中和3所高中;所属乡镇有10所中心小学,24所村小学和6所初中。该县疾病预防控制中心学校卫生科为了观察本县学生的生长发育动态拟开展调查。每一性别一年龄组的监测人数不应少于()
第6题:
水文四等水准测量作业要求,每一测段的()。
第7题:
测量体重时,同一年龄组的学生应该分别在上.下午测定
测量身高时,同一年龄组的学生应该在同一天测完
测量体重时,同一年龄组的学生应该在同一天测完
测量身高时,同一年龄组的学生应该统一在上午或下午测定
测量体重时,同一年龄组的学生应该统一在上午或下午测定
测量身高时,同一年龄组的学生应该分别在上.下午测定
第8题:
1~2岁,6个月为一组,各性别年龄组的调查人数都应在100人以上
3~6岁,3个月为一组,各性别年龄组的调查人数都应在100人以上
7~9岁,一岁一组,每一性别年龄组100人
10~18岁,一岁一组,每一性别年龄组应有150~175人
发育较快的年龄组最好保证200人左右
第9题:
100人
100-150人
150-175人
175-200人
200-250人
第10题:
100-150人
150-175人
175-200人
200-225人
225-250人
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
关于生长发育调查设计的抽样,下列叙述正确的是()
第15题:
10~18岁学生的生长发育测量,要求每一性别年龄组的人数起码为()
第16题:
某校六年级(12岁年龄组)280名学生中恒牙有龋人数是120人,有龋和因龋补牙的人数是25人,有龋和因龋失牙的人数为5人;未治龋齿数为350颗,因龋失牙数为5颗,因龋充填牙数为45颗。该年级学生的患龋率为()
第17题:
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
第18题:
100~150人
150~175人
175~200人
200~250人
250~300人
第19题:
100人
100~150人
150~175人
175~200人
200~250人
第20题:
每性别一年龄组监测人数不应少于300人
每性别一年级组监测人数不应少于300人
每性别组监测人数不应少于300人
每年龄组监测人数不应少于300人
每年级监测人数不应少于300人