更多“下列关于注意缺陷与多动障碍治疗方法的说法正确的是()”相关问题
  • 第1题:

    关于儿童注意缺陷与多动障碍,下列说法不正确的是

    A、男性多于女性

    B、可有额叶发育异常

    C、语言发育延迟,但无明显智力障碍

    D、多动是最主要症状

    E、大部分患者预后良好


    参考答案:CDE

  • 第2题:

    注意缺陷和多动障碍患儿的主要症状是品行障碍。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    注意缺陷多动障碍


    正确答案: 注意缺陷多动障碍注意缺陷多动障碍(ADHD)以多动、注意力不集中、参与事件的能力差,但智力基本正常等表现为特点。14岁以下儿童的患病率约为7%~9%,半数患儿4岁以下起病,男:女为4~6:1。

  • 第4题:

    注意缺陷与多动障碍的主要临床表现是()、()和(),常伴有学习困难或品行障碍。


    正确答案:注意障碍‖活动过多‖冲动

  • 第5题:

    注意缺陷与多动障碍的治疗()

    • A、丙咪嗪
    • B、氟哌啶醇
    • C、哌醋甲酯
    • D、电抽搐治疗
    • E、心理行为治疗为主

    正确答案:C

  • 第6题:

    简述注意缺陷与多动障碍的形成原因。


    正确答案: 1.生物因素
    家谱调查、双胞胎研究等发现,遗传因素对注意缺陷与多动障碍的影响较为直接。围产期感染、外伤等引起的轻度脑损伤,神经递质系统功能紊乱引起的交感神经异常兴奋状态,脑部发育不足引起的大脑抑制作用减弱,脑血流及脑内糖代谢变化引起的脑功能异常及代谢异常等,这些神经系统损伤因素对注意缺陷与多动障碍也有一定的影响。
    2.心理因素
    盲聋等感觉障碍,情绪上的恐惧状态,一些某些人格缺陷,都与注意缺陷与多动障碍的形成于发展有关。
    3.教养方式
    父母性情急躁,教育方法不一致,是导致儿童精神紧张的重要原因,与注意缺陷与多动障碍的发生和加重有关。学校的学业负担过重、教师教育方式及处理问题不当等,可导致注意缺陷与多动障碍的发生,或加重其症状。
    4.环境因素
    经济贫困、住房拥挤、父母离异、家庭功能紊乱等,均可构成注意缺陷与多动障碍的诱因;慢性铅中毒、微量元素缺乏等环境因素,也可能与注意缺陷与多动障碍的发生有关,但尚缺乏足够的证据。

  • 第7题:

    举例说明注意缺陷与多动障碍的临床描述,并分析该障碍产生的原因。


    正确答案: 注意缺陷与多动障碍时发生于儿童时期(多在3岁左右),与同龄儿童相比,表现为同时有明显注意集中困难、注意持续时间短暂,以及活动过度或冲动的一组综合症,症状发生在各种场合(如家里、学校和诊室),男孩明显多于女孩。原因:遗传因素、脑功能异常、社会环境、家庭影响都坑能是造成注意缺陷与多动障碍的原因。

  • 第8题:

    单选题
    下列属于注意缺陷多动障碍康复治疗方法的是(  )。
    A

    感觉统合训练

    B

    功能性电刺激

    C

    等速训练

    D

    关节松动术

    E

    PNF方法


    正确答案: E
    解析:
    注意缺陷多动障碍的康复治疗方法包括:①行为矫正疗法。②认知训练。③感觉统合训练(SI):感觉统合是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理,并作出正确的应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。④疏泄疗法;⑤为父母和教师提供咨询。

  • 第9题:

    问答题
    简述中枢兴奋剂治疗儿童注意缺陷与多动障碍的使用方法。

    正确答案: 中枢兴奋剂仅限于6岁以上患者使用。药物于每日早晨上学前口服,剂量增加后分2次于早晨和中午口服,下午4时以后禁止使用。本类药物可能影响生长发育,因此每周六、日及节假日停用。疗程据病情而定,可间断用药数月至数年。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    名词解释题
    注意缺陷与多动障碍

    正确答案: 注意缺陷与多动障碍又称儿童多动综合征,是一组同时具有注意力缺陷、活动过度和行为冲动的行为障碍。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    关于注意缺陷多动障碍康复治疗的描述正确的是()
    A

    关节松动术

    B

    等速训练

    C

    感觉统合训练

    D

    功能性电刺激

    E

    PNF方法


    正确答案: B
    解析: 感觉统合是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理,并作出正确的应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。

  • 第12题:

    多选题
    关于儿童注意缺陷与多动障碍,下列说法不正确的是()
    A

    男性多于女性

    B

    可有额叶发育异常

    C

    语言发育延迟,但无明显智力障碍

    D

    多动是最主要症状

    E

    大部分患者预后良好


    正确答案: B,C
    解析: ADHD男性发病多于女性,注意障碍是最主要症状。有磁共振成像研究结果显示患者额叶发育存在异常和双侧尾状核头端不对称。该障碍仅少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力低下等问题。该障碍约30%患者在青春期以后症状逐渐消失,但大部分患者预后不好,成人期时40%~50%患者仍存在临床症状,甚至可诊断为成人ADHD。

  • 第13题:

    下列不属于DSM - IV中多动症亚型的是( )

    A.注意缺陷/多动障碍,混合型
    B.注意缺陷/多动障碍,注意缺陷为主
    C.注意缺陷/多动障碍,多动障碍为主
    D.注意缺陷/多动障碍,组合型

    答案:D
    解析:
    多动症的分类。 多动症最明显突出的症状就是注意力不集中。在DSM -IV中采用注意缺陷/多动障碍的诊断称呼,分别是注意缺陷/多动障碍,混合型;注意缺陷/多动障碍,注意缺陷为主;注意缺陷/多动障碍,多动障碍为主这三种。

  • 第14题:

    病症较轻的注意缺陷与多动障碍,主要采用心理治疗或饮食控制策略加以干预。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    关于注意缺陷与多动障碍的治疗药物托莫西汀,下面说法不正确的是()

    • A、疗效与哌甲酯相当
    • B、不良反应较少
    • C、体重不足70kg的患儿初始剂量为每日10mg
    • D、可用于成人ADHD的治疗
    • E、儿童的常用剂量为25~40mg/d

    正确答案:D

  • 第16题:

    下列关于注意缺陷与多动障碍治疗方法的说法正确的是()

    • A、行为治疗和认知行为治疗
    • B、特殊教育
    • C、哌醋甲酯
    • D、卡马西平
    • E、对父母的教育和训练

    正确答案:A,B,C,E

  • 第17题:

    下列可以治疗注意缺陷与多动障碍的药物是()

    • A、苯异妥因
    • B、哌醋甲酯
    • C、氟哌啶醇
    • D、可乐定
    • E、丙米嗪

    正确答案:A,B,D,E

  • 第18题:

    儿童注意缺陷多动障碍


    正确答案: 是发生于儿童时期(多在3岁左右),与同龄儿童相比,表现为同时有明显注意集中困难、注意持续时间短暂,及活动过度或冲动的一组综合征。

  • 第19题:

    注意缺陷与多动障碍


    正确答案: 又称为儿童多动症,注意缺陷与多动障碍发生于儿童时期(多在3岁左右),与同龄儿童相比,表现为明显的注意力集中困难、注意持续时间短暂及活动过度或冲动为特点的一组综合征。症状可以发生在各种场合,病人中男孩的比例明显多于女孩。

  • 第20题:

    多选题
    下列关于注意缺陷与多动障碍治疗方法的说法正确的是( )
    A

    行为治疗和认知行为治疗

    B

    特殊教育

    C

    哌醋甲酯

    D

    卡马西平

    E

    对父母的教育和训练


    正确答案: B,E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    试述注意缺陷与多动障碍主要临床表现。

    正确答案: 主要临床表现为以下两类症状:
    (1)注意障碍:表现在听课、做作业或其他活动时注意难以持久,容易因外界刺激而分心,或常常不断从一种活动转向另一种活动。在各种活动中不能注意到细节,经常因为粗心发生错误。在与成人交谈时心不在焉,似听非听。经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务,如课堂作业或家庭作业,也不能按时完成这些作业或指定的其他任务。平时容易丢三落四,经常遗失玩具、学习用具或其他随身物品,忘记日常的活动安排。
    (2)活动过多和冲动:经常显得很不安宁,手足的小动作多,在坐位上扭来扭去,在教室或其他要求安静的场合擅自离开坐位,到处乱跑或攀爬,难以从事安静的活动或游戏,仿佛精力特别旺盛。在采取行动前缺乏思考、不顾及后果、凭一时兴趣行事,为此常与同伴发生打斗或纠纷,造成不良后果。在任何场合说话特别多,在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话,在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答,也会轻率地去扰乱同伴的游戏,或不能耐心地排队等候。情绪不稳定,容易过度兴奋,也容易因受挫折而情绪低沉或出现反抗和攻击性行为。要求必须立即满足,否则就哭闹、发脾气。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述注意缺陷与多动障碍的形成原因。

    正确答案: 1.生物因素
    家谱调查、双胞胎研究等发现,遗传因素对注意缺陷与多动障碍的影响较为直接。围产期感染、外伤等引起的轻度脑损伤,神经递质系统功能紊乱引起的交感神经异常兴奋状态,脑部发育不足引起的大脑抑制作用减弱,脑血流及脑内糖代谢变化引起的脑功能异常及代谢异常等,这些神经系统损伤因素对注意缺陷与多动障碍也有一定的影响。
    2.心理因素
    盲聋等感觉障碍,情绪上的恐惧状态,一些某些人格缺陷,都与注意缺陷与多动障碍的形成于发展有关。
    3.教养方式
    父母性情急躁,教育方法不一致,是导致儿童精神紧张的重要原因,与注意缺陷与多动障碍的发生和加重有关。学校的学业负担过重、教师教育方式及处理问题不当等,可导致注意缺陷与多动障碍的发生,或加重其症状。
    4.环境因素
    经济贫困、住房拥挤、父母离异、家庭功能紊乱等,均可构成注意缺陷与多动障碍的诱因;慢性铅中毒、微量元素缺乏等环境因素,也可能与注意缺陷与多动障碍的发生有关,但尚缺乏足够的证据。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    关于注意缺陷与多动障碍的治疗药物托莫西汀,下面说法不正确的是()
    A

    疗效与哌甲酯相当

    B

    不良反应较少

    C

    体重不足70kg的患儿初始剂量为每日10mg

    D

    可用于成人ADHD的治疗

    E

    儿童的常用剂量为25~40mg/d


    正确答案: B
    解析: 可用于成人ADHD的治疗。目前该药在国内还没有成人ADHD适应证。疗效与哌甲酯相当。不良反应较少,常见的有消化不良、恶心、呕吐、疲劳、食欲减退、眩晕和心境不稳等。体重不足70kg的患儿初始剂量为每日10mg。体重大于70kg的儿童、青少年,初始剂量可以达到25mg/d,日最大剂量不超过100mg。儿童的常用剂量为25~40mg/d。

  • 第24题:

    问答题
    如何区别注意缺陷与多动障碍与精神发育迟滞的学习困难?

    正确答案: 注意缺陷与多动障碍患者通过治疗,注意改善以后,学业成绩能够提高,达到与智力相当的水平。而精神发育迟滞者的学业成绩始终与智力水平相符合,还同时有语言和运动发育迟滞,判断能力、理解能力和社会适应能力都普遍性偏低。
    解析: 暂无解析