某卫生院值班护士张某由于家中有事,就让一位刚刚卫校毕业的学生刘某顶替自己上夜班。晚上收治了一位患大叶性肺炎的病人,遂给予输液治疗。夜里,当第一瓶液体滴完后,病人家属找护士续下一瓶液体。该学生睡意朦胧,在昏暗的房间中信手拿起一个“葡萄糖”液体瓶,以为是那瓶已经事先加入抗生素准备继续给病人用的液体,换上液体后,继续给病人滴注。大约10分钟后,病人突然大声惊叫,继之抽搐,迅速死亡。再仔细检查输入药物,发现是将装在葡萄糖瓶中的煤油误输给病人了。以后应该如何预防此类事件的再次发生?
第1题:
A、立即报告值班医生、病区护士长、科护士长、科领导
B、12小时内报告值班医生、科护士长、护理部
C、24小时内报告值班医生、病区护士长、护理部
D、6小时内报告病区护士长、值班医生、科护士长
E、立即报告值班医生、科领导、护理部
第2题:
病人张某,在输液过程中发生溶液不滴,挤压输液管有阻力,松手后无回血,护士应( )
A.更换针头重新穿刺
B.局部热毛巾湿敷
C.调整针头位置
D.抬高输液瓶位置
E.注射抗凝剂
第3题:
第4题:
应如何给病人发液体药?
第5题:
在为病人使用时发现液体滴注不畅,寻其原因为静脉痉挛导致,护士应采取的措施是()
第6题:
某医院的太平间里存放了一位刚刚因心肌梗死而死亡的病人的尸体,该院心外科的医师刘某知道后,认为这是让实习学生了解心肌梗死死亡病人心脏病变的好机会。但无法联系到死者家属,若是等到第二天,可能尸体会被拉走火化,而且实习学生第二天将返校。因此,当天晚上,刘某召集学生参观了他所作的该死亡病人的尸体解剖,并在结束后,与学生一起将尸体擦洗干净,穿好衣服。从医学伦理学的角度评价,下列说法最合理的是()。
第7题:
医生为避免一位正在服用大剂量阿司匹林治疗关节炎的病人发生溃荡,下医嘱停用该药。护士忘记记录这条医嘱,护士继续给病人服用阿司匹林。结果病人溃荡出血,因病情恶化而作胃大部分切除。请分析该护士的行为。
第8题:
某卫生院值班医生由于家中有事,就让一位刚刚卫校毕业的学生顶替自己上夜班。晚上收治了一名患大叶性肺炎的病人,遂给予输液治疗。夜里,当第一瓶液体滴完后,病人家属找医生续下一瓶液体。该学生睡眼惺忪,在昏暗的房间中信手拿起一个“葡萄糖注射液”瓶,以为是那瓶已经事先加入抗生素准备给病人用的液体,换上液体后,继续给病人滴。大约10分钟之后,病人突然大声惊叫,继之抽搐,迅速死亡。再仔细检查输入药物,发现是将装在葡萄糖瓶中的煤油误输给病人了。本案例是否属于医疗事故?为什么?请简要分析本案例。
第9题:
协助病人饮水
指导病人高热饮食
与病人交谈分散注意力
用手触摸病人头部,安慰病人再注射
注射后告知病人等待退热
第10题:
告知自己的带教老师来处理
不应该告诉,下次发药时告诉
不予理睬,让病人自己回病房
赶紧承认错误,请求原谅
第11题:
减小滴液速度
加压输液
局部热敷
适当更换肢体位置
降低输液瓶位置
第12题:
引流出的气泡和液体由多变少
水封瓶管的液体波动由大变小
病人呼吸困难消失
肺部呼吸音恢复
病人痰量减少
第13题:
A、减小滴液速度
B、加压输液
C、局部热敷
D、适当更换肢体位置
E、降低输液瓶位置
第14题:
病人孙某,因输入刺激性药液,导致静脉痉挛,此时护士正确的处理方法是( )
A.热敷局部血管
B.减慢输液滴速
C.加压输液
D.调整肢体位置
E.抬高输液瓶
第15题:
某护士因疏忽给一位未做过青霉素试验的病人注射了青霉素,引起病人休克死亡,该护士属于:()
第16题:
某男性病人,75岁,患慢支肺源性心脏病来门诊输液,半小时后输入300ml液体,病人突然出现呼吸困难,气促,咳嗽,咳泡沫血性痰,肺部闻及湿罗音。 你认为病人发生了什么情况?由什么原因引起?如何急救处理?
第17题:
患儿,男,3岁,腹泻3天,给予补液治疗2小时后已排尿,此时输液瓶中尚有不含钾的液体300ml,护士拟向此液体中加入10%氯化钾,该护士可加入的毫升数是()。
第18题:
胸腔闭式引流后,肺复张的表现有()。
第19题:
护士A给病人用药并及时做了记录,不久观察到病人用该药后有副作用,即与病人讨论这一问题,病人认为自己以前也有过这种现象,护士A让病人继续观察,但没有记录病人的药物反应情况及与病人讨论的内容。也没通知医生。你认为护士A做得正确吗?他是否应该为病人受到的损害而负责?
第20题:
王某,女,18岁,感冒高热39℃,急诊输液体温没有下降,没有家属,护士在肌注降温药时,心理护理措施正确的是()
第21题:
第22题:
第23题: