下面对健康教育的描述哪项不恰当()A、健康教育工作是各类卫生单位的基本职能B、健康教育是“好医生”的重要标准C、目前医院健康教育的对象已从患者扩展到社区群众D、健康教育的形式仅限定在卫生知识传播

题目

下面对健康教育的描述哪项不恰当()

  • A、健康教育工作是各类卫生单位的基本职能
  • B、健康教育是“好医生”的重要标准
  • C、目前医院健康教育的对象已从患者扩展到社区群众
  • D、健康教育的形式仅限定在卫生知识传播

相似考题
更多“下面对健康教育的描述哪项不恰当()”相关问题
  • 第1题:

    下面对驰张热的特点描述不恰当的是()

    A体温常在39℃以上

    B24小时内体温波动范围不超过1℃

    C败血症可出现驰张热

    D体温波动幅度大


    正确答案:C

  • 第2题:

    下列的哪种处理不恰当

    A.卫生指导

    B.性激素治疗

    C.镇静药物

    D.健康教育

    E.心理疏导


    正确答案:B
    更年期综合征的处理一般包括健康宣教、卫生指导、性激素治疗、中药、镇痛消炎类药物、心理治疗、其他对症处理。对于症状较轻者一般不需药物治疗,对于症状较重者,应根据不同的症状恰当采用药物治疗。本题中妇女症状较轻,因此没有必要进行性激素治疗。因此答案为B。

  • 第3题:

    对健康管理师5项职业功能的描述,下列哪项描述不准确( )

    A.健康监测
    B.健康风险评估和分析
    C.健康教育
    D.健康指导。
    E.健康危险因素干预

    答案:C
    解析:

  • 第4题:

    关于我国古代教育的教育目的,下列描述中不恰当的是()。

    • A、以道德教育为轴心
    • B、强调“明人伦”、“明礼”
    • C、主要反映在儒家教育思想之中
    • D、重视个别教育和个性发展

    正确答案:D

  • 第5题:

    面对全体社区居民制定的健康教育的内容主要是()

    • A、健康促进
    • B、预防保健
    • C、疾病治疗
    • D、康复教育

    正确答案:A

  • 第6题:

    有关健康教育评价的描述以下不妥的是:()

    • A、对照计划进行检查和总结,使用恰当的指标,准确反馈
    • B、近期效果检查侧重于教育对象的知识、态度、行为等变化及变化程度
    • C、远期效果检查侧重于人群健康水平指标如发病率、患病率、死亡率
    • D、健康教育评价就是对健康教育后的效果进行评价
    • E、效果评价是在健康教育结束时,对健康教育进行全面检查的总结

    正确答案:D

  • 第7题:

    下面哪项描述最恰当地描述了导致茶叶需求下降的情形?()

    • A、霜冻破坏了茶树
    • B、对茶叶征税
    • C、加强茶叶的广告宣传力度
    • D、对茶叶影响健康的恐慌

    正确答案:D

  • 第8题:

    单选题
    面对全体社区居民制定的健康教育的内容主要是()
    A

    健康促进

    B

    预防保健

    C

    疾病治疗

    D

    康复教育


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    心理健康教育的主要任务是()
    A

    面对所有师生,开展游戏治疗活动

    B

    面对全体学生,开展预防性和发展性的心理健康教育

    C

    面对教师和家长开展心理健康教育工作,从而间接促进学生的心理健康发展

    D

    向少数有心理困扰和心理障碍的学生,开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    健康与学校教育的关系,下列说法不恰当的()
    A

    健康是学校教育的前提

    B

    学校教育对健康有制约作用

    C

    健康是学校教育的首要目标

    D

    健康第一


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    护士的仪容是护士与患者进行交往的第一步印象,下面关于护士仪容的描述哪项不恰当()。
    A

    健康端庄的面容

    B

    自然传情的表情

    C

    迷人美丽的长发

    D

    恰到好处的修饰化妆


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    关于医院健康教育概念的表述中,下列哪项是错误的?(  )
    A

    又称临床健康教育或患者健康教育

    B

    教育目标是实现三级预防,促进心身康复

    C

    医院健康教育不涉及社区成员

    D

    是伴随医疗保健活动而实施的健康教育

    E

    狭义上是以病人为中心,广义上是以健康为中心


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    某村地处偏僻,村民的文化水平较低,卫生常识欠缺,甚至存在很多认识误区。乡村医生为了针对性开展产妇健康管理,最恰当的健康教育方式是()

    A.同伴教育

    B.电话访问

    C.入户面对面教育

    D.发放健康指导手册

    E.门诊个体健康教育


    参考答案:E

  • 第14题:

    以下关于金属烤瓷冠中合金与瓷粉的要求的描述,哪项是不恰当的


    正确答案:B

  • 第15题:

    护士的仪容是护士与患者进行交往的第一步印象,下面关于护士仪容的描述哪项不恰当()。

    • A、健康端庄的面容
    • B、自然传情的表情
    • C、迷人美丽的长发
    • D、恰到好处的修饰化妆

    正确答案:C

  • 第16题:

    下列关于社区健康教育的描述中,哪项是错误的()。

    • A、健康教育的对象是社区人群
    • B、健康教育的目标是促进社区健康
    • C、政府的行政措施必须先行
    • D、是有组织、有计划、有评价的过程
    • E、目的是提高群体的健康水平

    正确答案:C

  • 第17题:

    对健康管理师5项职业功能的描述,下列哪项描述不准确()

    • A、健康监测
    • B、健康风险评估和分析
    • C、健康教育
    • D、健康指导
    • E、健康危险因素干预

    正确答案:C

  • 第18题:

    心理健康教育的主要任务是()

    • A、面对所有师生,开展游戏治疗活动
    • B、面对全体学生,开展预防性和发展性的心理健康教育
    • C、面对教师和家长开展心理健康教育工作,从而间接促进学生的心理健康发展
    • D、向少数有心理困扰和心理障碍的学生,开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导

    正确答案:B,C

  • 第19题:

    健康与学校教育的关系,下列说法不恰当的()

    • A、健康是学校教育的前提
    • B、学校教育对健康有制约作用
    • C、健康是学校教育的首要目标
    • D、健康第一

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    下列有关医院健康教育的概念的表述,哪项不正确?(  )
    A

    又称临床健康教育或患者健康教育

    B

    是伴随医疗保健活动而实施的健康教育

    C

    医院健康教育不涉及社区成员

    D

    教育目标是实现三级预防,促进心身康复

    E

    狭义上是以病人为中心,广义上是以健康为中心


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    研究社会阶层与健康的主要意义描述最恰当的是(  )。
    A

    教育水平对健康的影响

    B

    发现高危人群

    C

    评价社会制度对健康的影响

    D

    了解社会策略实施效果

    E

    营养状况对健康的影响


    正确答案: B
    解析:
    社会阶层蕴涵的意义包括文化程度、价值观念、卫生服务的利用、生活习惯及环境等。其中研究社会阶层与健康的主要意义在于发现高危人群。

  • 第22题:

    单选题
    下列关于社区健康教育的描述中,哪项是错误的()。
    A

    健康教育的对象是社区人群

    B

    健康教育的目标是促进社区健康

    C

    政府的行政措施必须先行

    D

    是有组织、有计划、有评价的过程

    E

    目的是提高群体的健康水平


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    以下关于健康教育评价的描述,哪项正确?(  )
    A

    只是对健康教育计划效果的评价

    B

    贯穿于健康教育计划的始终

    C

    只存在于健康教育计划形成时

    D

    只存在于健康教育计划实施后

    E

    只存在于健康教育计划执行过程中


    正确答案: D
    解析: 暂无解析