下列对儿童孤独症的描述,哪项不对()
第1题:
孩子对玩具爱不释手,似乎有多少也不能满足他们。偏爱哪类玩具、怎样玩耍,都能反映出孩子的心理状态,与孩子的性格发展有一定的关系。儿童的天性是玩。通过玩,孩子们感触现实、认识世界、增长才智;而玩的时候是不能缺少玩具的。不同年龄的儿童心理发展水平不一,选择玩具及玩法自然不同。
从这段文字中可以推出的是( )。
A.玩具是影响儿童性格形成的重要因素
B.可以根据儿童的玩具看出儿童的性格
C.儿童的玩具能反映出儿童的心理状态
D.合适的玩具能够塑造儿童良好的性格
第2题:
第3题:
在蒙台梭利教育法中,把“儿童日常的玩耍和使用普通玩具”称为()
A“工作”
B“游戏”
C“生活”
D“探索”
第4题:
不适合3岁及以下儿童使用的玩具是()
第5题:
下列哪一个不是小班幼儿人际交往能力发展的特点()
第6题:
追逐打闹游戏活动的材料是()
第7题:
幼儿园一个小朋友常以奇异、刻板的方式对待某些事物。如着迷于旋转锅盖,单调地摆放积木,有的甚至出现自我伤害,如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。对一般儿童喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣,往往对一般儿童不喜欢的玩具或物品非常感兴趣,这位小朋友可能患有()。
第8题:
以下不属于儿童孤独症临床特点的是()
第9题:
发展视觉的玩具
发展听觉的玩具
发展手的动作的玩具
家庭自制玩具
第10题:
社会交往障碍
言语和非言语交流障碍
刻板重复的行为方式
兴趣范围狭窄
智力多正常
第11题:
玩具应具有教育性
玩具要具有可操作性
玩具要符合安全卫生要求
玩具应符合儿童年龄特点
第12题:
玩具的种类可以少一些,但是每一种玩具的数量一定要充足
玩具的种类应该多一些,但是每一种玩具的数量可以少一些
应以成型的形象玩具为主
应提供发展抽象思维的智力活动成分较多的玩具,如象棋、拼板
多设未成型的材料即非专门化玩具
第13题:
商场经理为减少营业员和方便顾客,把儿童小玩具从营业专柜移人超市,让顾客自选。以下哪项真,则经理的做法会导致销售量下跌?
A.儿童小玩具品种多,占地并不多。
B.儿童和家长是在营业员的演示下引起对小玩具的兴趣的。
C.儿童小玩具能启发儿童的智力,一直畅销。
D.儿童自己不容易看懂玩具的说明书。
E.儿童玩具的色彩艳丽,很有吸引力。
第14题:
第15题:
下列属于选择玩具的标准的是()。
第16题:
仅适用于8岁以上儿童使用的玩具为()
第17题:
《儿童玩具的召回管理规定》所称召回,是指按照规定程序和要求,对存在缺陷的儿童玩具,由生产者或者由其组织销售者通过下列()方式,有效预防和消除缺陷可能导致的损害的活动。
第18题:
能够促进儿童认识能力和动作能力的发展且适合一岁前儿童的玩具有()
第19题:
下列不属于形象玩具的是()
第20题:
儿童品行障碍
儿童恐惧症
儿童孤独症
儿童抽动障碍
注意缺陷多动障碍
第21题:
喜欢玩耍非玩具性物品
容易分清人与人之间的亲疏关系
固执的要求日常活动程序不变
关注玩具的非主要特征
可有重复刻板动作
第22题:
“工作”
“游戏”
“生活”
“探索”
第23题:
供识别声音或图画用的简单动作玩具及惊奇动作玩具
含加热元件的电动玩具
推拉玩具
敲打玩具
第24题:
玩具和动作
身体和玩具
身体和动作
玩具和语言