在预防中学生吸烟干预活动中，属于促成因素的是（）A、学生爱家长B、学生认为吸烟影响美容和风度C、帮助学生掌握拒绝吸烟的技能D、家长的支持和对孩子的管教E、学生不愿家长吸烟

题目

在预防中学生吸烟干预活动中，属于促成因素的是（）

  • A、学生爱家长
  • B、学生认为吸烟影响美容和风度
  • C、帮助学生掌握拒绝吸烟的技能
  • D、家长的支持和对孩子的管教
  • E、学生不愿家长吸烟
相似考题

1.学校预防吸烟教育项目的一级目标人群是A、学生B、学生家长C、学校所属社区领导D、学校领导E、学校教工

2.在预防中学生吸烟干预活动中，属于倾向因素的是A.学生爱家长B.学生认为吸烟影响美容和风度C.帮助学生掌握拒绝吸烟的技能D.家长的支持和对孩子的管教E.学生不愿家长吸烟

3.属技能干预手段的是A.通过大众传播媒介广而告之 “被动吸烟有害健康”B.卫生局联合行文开展以控烟为突破口的学校健康促进活动C.以贯彻实施中学生守则来控制青少年吸烟D.举办社区-家长培训班，普及吸烟与健康知识E.开展同伴教育，使学生学会拒绝他人劝烟的技巧

4.在预防中学生吸烟干预活动中，属于促成因素的是A.学生爱家长B.学生认为吸烟影响美容和风度C.帮助学生掌握拒绝吸烟的技能D.家长的支持和对孩子的管教E.学生不愿家长吸烟

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  • 第1题：

    属教育干预手段的是

    A.通过大众传播媒介广而告之 “被动吸烟有害健康”

    B.卫生局联合行文开展以控烟为突破口的学校健康促进活动

    C.以贯彻实施中学生守则来控制青少年吸烟

    D.举办社区-家长培训班，普及吸烟与健康知识

    E.开展同伴教育，使学生学会拒绝他人劝烟的技巧


    参考答案：D

  • 第2题：

    用行为改变技术来改变学生吸烟习惯时，其终点行为是什么?( )

    A．对不吸烟行为予以奖励

    B．对吸烟行为予以惩罚

    C．让其他同学孤立吸烟学生

    D．不吸烟

    E．寻求家长配合严格监管吸烟学生的行为


    正确答案：D

  • 第3题：

    某市参与中国／联合国儿童基金会学校预防吸烟项目，采取了为学校领导举办国家师资培训，由省健康教育所专业人员对健康教育课教师和班主任进行烟草危害、控烟方法等知识的培训，学校举办各种控烟活动对学生进行多种形式的健康教育，并尽量发动学以致用，以学生为传播源继续传播知识，学校与家长沟通，请家长约束子女的吸烟行为，并联系街道、居委会、工商等部门劝止小商贩向中学生售烟等多种干预措施，经过3年的健康教育和健康促进，项目进行中期评估，取得了显著的成效。
    下列描述正确的是( )

    A.吸烟可以导致动脉粥样硬化
    B.吸烟可导致哮喘
    C.吸烟可以导致恶性肿瘤
    D.吸烟是一种典型的成瘾行为
    E.吸烟可以导致脑血管疾病
    F.吸烟可以导致慢阻肺

    答案：A,B,C,D,E,F
    解析：

  • 第4题：

    某市参与中国/联合国儿童基金会学校预防吸烟项目，采取了为学校领导举办国家师资培训，由省健康教育所专业人员对健康教育课教师和班主任进行烟草危害、控烟方法等知识的培训，学校举办各种控烟活动对学生进行多种形式的健康教育，并尽量发动学以致用，以学生为传播源继续传播知识，学校与家长沟通，请家长约束子女的吸烟行为，并联系街道、居委会、工商等部门劝止小商贩向中学生售烟等多种干预措施，经过3年的健康教育和健康促进，项目进行中期评估，取得了显著的成效
    第6问：群体烟草干预措施包括

    A.研究推广有效的戒烟方法和戒烟产品
    B.建立行为危险因素监测系统
    C.限制吸烟和劝阻别人吸烟
    D.拒绝吸第一支烟
    E.加强健康教育
    F.制定戒烟的相关规定

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    本题考查的是技能第四章第一节学习单元四烟草使用的干预。针对群体的烟草干预措施。拒绝吸第一支烟;加强健康教育普及烟草危害知识;限制吸烟和劝阻别人吸烟;研究推广有效的戒烟方法和戒烟产品;建立行为危险因素监测系统。

  • 第5题：

    社区规划的目标是预防中小学生吸烟，教育对象中的一级目标人群是中小学

    A.家长
    B.老师
    C.学生
    D.领导
    E.学校周围的店主

    答案：C
    解析：
    一级目标人群是计划希望直接实施某种健康知识和行为的人群；二级目标人群是与一级目标人群有直接利益关系，对一级目标人群的行为有重要影响的人；三级目标人群是受一级目标人群信赖和尊重的，对其知、信、行为具有比较大影响的人。只有学生才是希望直接实施某种健康知识和行为的人群，家长、老师、领导和学校周围的店主都不是，故答案是C。

  • 第6题：

    某校控制学生吸烟活动中要求教师和家长也不吸烟，这属于（）

    • A、教育策略
    • B、政策策略
    • C、环境策略
    • D、传播策略
    • E、行为干预策略

    正确答案:C

  • 第7题：

    在预防中学生吸烟干预活动中，属于强化因素的是（）

    • A、学生爱家长
    • B、学生认为吸烟影响美容和风度
    • C、帮助学生掌握拒绝吸烟的技能
    • D、家长的支持和对孩子的管教
    • E、学生不愿家长吸烟

    正确答案:D

  • 第8题：

    社区规划的目标是预防中小学生吸烟，教育对象中的一级目标人群是中小学（）

    • A、家长
    • B、老师
    • C、学生
    • D、领导
    • E、学校周围的店主

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    某校控制学生吸烟活动中要求教师和家长也不吸烟，这属于（）
    A

    教育策略

    B

    政策策略

    C

    环境策略

    D

    传播策略

    E

    行为干预策略


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在预防中学生吸烟干预活动中，属于促成因素的是（）
    A

    学生爱家长

    B

    学生认为吸烟影响美容和风度

    C

    帮助学生掌握拒绝吸烟的技能

    D

    家长的支持和对孩子的管教

    E

    学生不愿家长吸烟


    正确答案： E
    解析： 倾向因素是指在项目执行前后目标人群的卫生保健知识、健康价值观、对健康相关行为的态度，对疾病易感性和严重性的信念等发生了什么变化。

  • 第11题：

    单选题
    某校控烟活动中要求教师和学生家长也不吸烟，此举属于（　　）。
    A

    教育策略

    B

    传播策略

    C

    环境策略

    D

    社会策略

    E

    行为干预策略


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    降低我国吸烟率，关键在于预防（　　）。
    A

    青年吸烟

    B

    青少年吸烟

    C

    大学生吸烟

    D

    中学生吸烟

    E

    成年人吸烟


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在学生中开展不吸烟健康教育活动，不正确的措施是

    A.开设健康教育课，讲授吸烟危害

    B.开展讨论，主题为“为什么青少年不能吸烟”

    C.举办“吸烟危害健康”的知识竞赛

    D.组织学生评选烟草广告

    E.召开家长会，制定学校一家庭控制吸烟规划


    正确答案：.D

  • 第14题：

    在“学生写信劝家长不吸烟”的活动中,属于倾向因素的是

    A、为学生提供劝阻家长吸烟的方法

    B、指导学生给家长写信的技能

    C、学生不愿家长吸烟

    D、学校表扬鼓励学生

    E、要求家长支持学校这一活动


    参考答案：C

  • 第15题：

    某市参与中国／联合国儿童基金会学校预防吸烟项目，采取了为学校领导举办国家师资培训，由省健康教育所专业人员对健康教育课教师和班主任进行烟草危害、控烟方法等知识的培训，学校举办各种控烟活动对学生进行多种形式的健康教育，并尽量发动学以致用，以学生为传播源继续传播知识，学校与家长沟通，请家长约束子女的吸烟行为，并联系街道、居委会、工商等部门劝止小商贩向中学生售烟等多种干预措施，经过3年的健康教育和健康促进，项目进行中期评估，取得了显著的成效。
    烟草使用的干预原则有( )

    A.建立行为危险因素监测系统
    B.以监测为中心。烟草使用的干预主要应放在督促吸烟者戒烟
    C.形式多样，强调综合干预
    D.以个体为中心，强调干预对象的健康责任和作用
    E.干预侧重于生活方式管理的策略
    F.以健康为中心，强调预防为主，烟草使用的干预主要应放在预防不吸烟者吸烟

    答案：C,D,E,F
    解析：

  • 第16题：

    某市参与中国/联合国儿童基金会学校预防吸烟项目，采取了为学校领导举办国家师资培训，由省健康教育所专业人员对健康教育课教师和班主任进行烟草危害、控烟方法等知识的培训，学校举办各种控烟活动对学生进行多种形式的健康教育，并尽量发动学以致用，以学生为传播源继续传播知识，学校与家长沟通，请家长约束子女的吸烟行为，并联系街道、居委会、工商等部门劝止小商贩向中学生售烟等多种干预措施，经过3年的健康教育和健康促进，项目进行中期评估，取得了显著的成效
    第4问：最新的描述正确的是

    A.吸烟可以导致动脉粥样硬化
    B.吸烟可导致哮喘
    C.吸烟可以导致骨质疏松
    D.吸烟是一种典型的成瘾行为
    E.吸烟可以导致心脑血管疾病
    F.吸烟可以导致慢阻肺

    答案：A,B,C,D,E,F
    解析：
    本题考查的是技能第四章第一节学习单元四烟草使用的干预。吸姻是心血管病的三大经典危险因素(高血压、血脂异常和吸烟)之-，吸烟可促进动脉粥样硬化，进而明显增加心脑血管病的发病和死亡，此外吸烟也是恶性肿瘤和慢性园性阻塞性肺部疾病等其他多种慢性病的危险因素，吸烟是哮喘恶化和发作的的常见诱因，吸烟至少与40种疾病和20种癌症有关，烟草中的4000多种化学物质中有几种已经被证实为致癌物，已知有害的常见物质有焦油尼古丁和氧化碳等。吸烟是一种典型的成瘾行为，又称依赖性行为，是依赖综合征中的一种行为表现，由物质使用障碍所致。尼古丁进入血液会影响钙吸收，可致骨质疏松。

  • 第17题：

    在学生中开展不吸烟健康教育活动，不正确的措施是

    A.召开家长会，制定学校-庭控制吸烟规划
    B.举办"吸烟危害健康"的知识竞赛
    C.开设健康教育课，讲授吸烟危害
    D.组织学生评选烟草广告
    E.开展讨论，主题为"为什么青少年不能吸烟"

    答案：D
    解析：

  • 第18题：

    某地肺癌高发，经调查与当地人吸烟密切相关，必须进行干预。下列哪条措施可用于阻止中学生吸烟的干预（）。

    • A、禁止烟草广告
    • B、提高烟草的价格
    • C、开展吸烟危害健康的教育
    • D、指定禁止向中学生售烟的政策
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第19题：

    某校控制学生吸烟活动中要求教师不吸烟，这属于健康促进干预策略中的（　）

    • A、政策倡导策略 
    • B、环境支持策略 
    • C、健康教育策略 
    • D、监测评价策略 
    • E、行为干预策略

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    在“学生写信劝家长不吸烟”的活动中，属于倾向因素的是（）
    A

    为学生提供劝阻家长吸烟的方法

    B

    指导学生给家长写信的技能

    C

    学生不愿家长吸烟

    D

    学校表扬鼓励学生

    E

    要求家长支持学校这一活动


    正确答案： D
    解析： 倾向因素是指在项目执行前后目标人群的卫生保健知识、健康价值观、对健康相关行为的态度，对疾病易感性和严重性的信念等发生了什么变化。

  • 第21题：

    单选题
    社区规划的目标是预防中小学生吸烟，教育对象中的一级目标人群是中小学（）
    A

    家长

    B

    老师

    C

    学生

    D

    领导

    E

    学校周围的店主


    正确答案： D
    解析： 一级目标人群是计划希望直接实施某种健康知识和行为的人群；二级目标人群是与一级目标人群有直接利益关系，对一级目标人群的行为有重要影响的人；三级目标人群是受一级目标人群信赖和尊重的，对其知、信、行为具有比较大影响的人。只有学生才是希望直接实施某种健康知识和行为的人群，家长、老师、领导和学校周围的店主都不是，故答案是C。

  • 第22题：

    单选题
    在预防中学生吸烟干预活动中，属于倾向因素的是（）
    A

    学生爱家长

    B

    学生认为吸烟影响美容和风度

    C

    帮助学生掌握拒绝吸烟的技能

    D

    家长的支持和对孩子的管教

    E

    学生不愿家长吸烟


    正确答案： B
    解析： 强化因素是激励行为、发展或减弱的因素，主要来自社会支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告。

  • 第23题：

    单选题
    学校预防吸烟教育项目的一级目标人群是（）
    A

    学生

    B

    学生家长

    C

    学校所属社区领导

    D

    学校领导

    E

    学校教工


    正确答案： A
    解析： 一级目标人群：期望改变不良健康行为，采用所建议的健康行为的传播对象称为一级目标人群。

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