影响行为改变的因素为（）A、倾向因素、促成因素和强化因素B、生物遗传、行为和生活方式、环境与医疗卫生条件C、受教育水平、卫生服务和社会文化背景D、遗传因素、环境因素和学习因素E、先天遗传、后天训练、神经内分泌及行为和生活方式

题目

影响行为改变的因素为（）

  • A、倾向因素、促成因素和强化因素
  • B、生物遗传、行为和生活方式、环境与医疗卫生条件
  • C、受教育水平、卫生服务和社会文化背景
  • D、遗传因素、环境因素和学习因素
  • E、先天遗传、后天训练、神经内分泌及行为和生活方式
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1.影响行为改变的社会大环境因素是A、家庭B、学校C、工厂D、医院E、法律

2.向目标人群宣传预防病毒性肝炎知识，是希望改变影响行为的( )A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、环境因素E、健康相关行为

3.健康促进的目的是A、预防疾病B、改变个体不健康行为C、改变人类生存环境D、改变群体不健康行为E、消除影响健康的危险因素

4.向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、环境因素E、政治因素

参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题：

    影响行为改变的因素为

    A.倾向因素、促成因素和强化因素

    B.生物遗传、行为和生活方式、环境与医疗卫生条件

    C.受教育水平、卫生服务和社会文化背景

    D.遗传因素、环境因素和学习因素

    E.先天遗传、后天训练、神经内分泌及行为和生活方式


    参考答案：B

  • 第2题：

    影响健康行为因素中，倾向因素是()

    A、为行为改变提供理由或动机的先行因素

    B、为行为改变提供理由或动机的后行因素

    C、允许行为动机或愿望得出实现先行.

    D、允许行为动机或愿望得出实现后行

    E、对象实施某行为所得到的加强或减弱的行为因素


    参考答案：A

  • 第3题：

    态度改变方法有____

    A. 改变认知因素

    B. 改变态度

    C. 改变行为

    D. 改变群体

    E. 组织群体的影响


    答案：ACE

  • 第4题：

    健康教育除了可以被理解为健康传播活动外，还可以被理解为是一种

    A、健康传播和信念改变

    B、建立信念与行为改变

    C、树立健康观念的活动

    D、消除影响健康危险因素

    E、有计划的社会行为干预


    参考答案：E

  • 第5题：

    属于心境稳定剂的药物是

    A.为行为改变提供理由或动机的先行因素

    B.为行为改变提供理由或动机的后行因素

    C.允许行为动机或愿望得以实现的先行因素

    D.允许行为动机或愿望得以实现的后行因素

    E.对象实施某行为后所得到的加强或减弱该行为的因素


    正确答案：A

  • 第6题：

    有关技能、资源或计划执行中的障碍、可能促使行为与环境改变的各种因素是健康行为影响因素中的（）

    • A、倾向因素
    • B、促成因素
    • C、强化因素
    • D、群体因素

    正确答案:B

  • 第7题：

    华生认为外在环境的影响是行为发生的唯一因素，因此，只要改变环境就可以相应地改变人的行为。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    下列何理论特别强调影响个人意志的控制因素？（）

    • A、计划行为
    • B、行为改变
    • C、理性行动

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    在格林模式中，影响行为改变的因素有（）
    A

    倾向因素

    B

    促成因素

    C

    强化因素

    D

    以上都是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的哪种因素？（　　）
    A

    环境因素

    B

    倾向因素

    C

    强化因素

    D

    促成因素

    E

    健康相关行为


    正确答案： E
    解析：
    教育诊断行为受多种因素的影响，主要包括遗传因素、环境因素和学习因素。在格林模式中，将这些因素划分为倾向因素、强化因素和促成因素三类。其中，倾向因素是指产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某行为的因素。倾向因素包括知识、信念、态度和价值观。因此答案选B。

  • 第11题：

    单选题
    向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的
    A

    倾向因素

    B

    促成因素

    C

    强化因素

    D

    环境因素


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    华生认为外在环境的影响是行为发生的唯一因素，因此，只要改变环境就可以相应地改变人的行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教目标人群掌握“粗粮细作”的技术，以促进他们改变只吃细粮不爱吃粗粮的习惯，是影响行为改变的

    A、知识因素

    B、环境因素

    C、倾向因素

    D、促成因素

    E、强化因素


    参考答案：D

  • 第14题：

    在格林模式中，影响行为改变的因素有( )

    A、倾向因素

    B、促成因素

    C、强化因素

    D、以上都是


    正确答案：D

  • 第15题：

    在影响健康行为的因素中，倾向因素指的是什么

    A．对象实施某行为后所得到的加强或减弱该行为的因素

    B．为行为改变提供理由或动机的先行因素

    C．为行为改变提供理由或动机的后行因素

    D．允许行为动机或愿望得以实现的先行因素

    E．允许行为动机或愿望得以实现的后行因素


    正确答案：C

  • 第16题：

    在影响健康行为的因素中，倾向因素是

    A.为行为改变提供理由或动机的先行因素

    B.为行为改变提供理由或动机的后行因素

    C.允许行为动机或愿望得以实现的先行因素

    D.允许行为动机或愿望得以实现的后行因素

    E.对象实施某行为后所得到的加强或减弱该行为的因素


    正确答案：A

  • 第17题：

    影响行为改变的三类因素是

    A.倾向因素
    B.促成因素
    C.遗传因素
    D.环境因素
    E.强化因素

    答案：A,B,E
    解析：

  • 第18题：

    向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）。

    • A、倾向因素
    • B、促成因素
    • C、强化因素
    • D、环境因素

    正确答案:A

  • 第19题：

    影响行为形成和改变的社会小环境因素是（）

    • A、文化
    • B、经济
    • C、教育
    • D、家庭
    • E、人口

    正确答案:D

  • 第20题：

    行为科学将个人因素、环境影响与行为之间的关系用下面（）公式表示。

    • A、行为=个人因素+环境影响
    • B、行为=个人因素×环境影响
    • C、行为=个人因素/环境影响
    • D、行为=f（个人因素，环境影响）

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    有关技能、资源或计划执行中的障碍、可能促使行为与环境改变的各种因素是健康行为影响因素中的（）
    A

    倾向因素

    B

    促成因素

    C

    强化因素

    D

    群体因素


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    影响人类行为改变的因素为（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： D
    解析：
    人的行为由内因和外因共同决定，即受到人自身因素和环境因素的影响。行为的形成和改变是人类自身遗传因素、环境因素和学习因素相互作用的结果。在遗传因素相同的情况下，同卵双生子可能因为生活的环境不同而形成不同的行为习惯和生活方式；相反，当环境因素基本一致的情况下，人们也可能因为遗传因素的不同而表现出不同的行为。

  • 第23题：

    单选题
    健康教育除了可以被理解为健康传播活动外，还可以被理解为是一种（）
    A

    健康传播和信念改变

    B

    建立信念与行为改变

    C

    树立健康观念的活动

    D

    消除影响健康危险因素

    E

    有计划的社会行为干预


    正确答案： E
    解析： 因为通过健康教育使人们的行为和生活方式向有利于文明和健康的方向改变，不但能减少疾病的危险因素，达到预防疾病、控制流行、促进康复，还能改善人群的健康水平，提高生活质量，所以，健康教育也可以被理解为一种有计划的社会行为干预和社会治疗。故从题干的要求看，答案E最合适。

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