这种提问是在治疗师对"系统成员之间因为存在差异而产生互相影响"的假设引导下进行的,目的是了解家庭成员之间的差异,并同时使他们注意这些差异。该技术是()A、循环提问B、去诊断,去"标签"C、前馈提问D、积极赋义E、差异性提问

题目

这种提问是在治疗师对"系统成员之间因为存在差异而产生互相影响"的假设引导下进行的,目的是了解家庭成员之间的差异,并同时使他们注意这些差异。该技术是()

  • A、循环提问
  • B、去诊断,去"标签"
  • C、前馈提问
  • D、积极赋义
  • E、差异性提问

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  • 第1题:

    以下哪项不是言语性干预的目的()

    • A、延长治疗时间,加深治疗师与家庭系统中每个成员的信任关系
    • B、了解家庭成员之间的差异,并通过使他们注意这些差异,产生干预的效果
    • C、差异性提问使家庭成员明白症状性行为的出现是有条件性的
    • D、前馈提问可以使家庭成员在诱发因素的情况下采取正确的预防性行为
    • E、治疗师通过假设提问,即提出看问题的多重角度,让成员自己认识自己,并有助于家庭行为模式改变,促进成员进步

    正确答案:A

  • 第2题:

    ()是因为员工看到自己在组织里的角色和其他员工对他的期望要求之间存在着差异而造成的。

    • A、角色冲突
    • B、角色压力
    • C、角色变化

    正确答案:A

  • 第3题:

    多个实例化对象之间不会互相影响,因为保存在不同的内存区域之中。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    国民经济中,各个产业部门之间存在着某种关系,这种关系决定了产业部门之间互相联系、互相影响、互相依存。产业部门的这种关系在发展经济学中被称为()

    • A、 依存效应; 
    • B、 产业联系 
    • C、 联系效应; 
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    正确答案:C

  • 第5题:

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    正确答案:错误

  • 第6题:

    人们对通信产品的需求和欲望因为其()不同而产生差异,这种差异必然对其购买行为产生一定的影响力。

    • A、文化
    • B、社会地位
    • C、社会关系
    • D、文化、社会地位和社会关系

    正确答案:D

  • 第7题:

    多选题
    群体的意识性是指群体之间()
    A

    互相影响

    B

    互相依存

    C

    互相制约

    D

    彼此之间都意识到对方的存在

    E

    意识到自己是群体中的成员


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    这种提问是在治疗师对"系统成员之间因为存在差异而产生互相影响"的假设引导下进行的,目的是了解家庭成员之间的差异,并同时使他们注意这些差异。该技术是()
    A

    循环提问

    B

    去诊断,去标签

    C

    前馈提问

    D

    积极赋义

    E

    差异性提问


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    米兰系统派家庭治疗使用()收集家庭的信息,促进家庭成员发现他们之间的差异,增进相互了解。
    A

    维持症状

    B

    循环提问

    C

    制造冲突

    D

    建立关系

    E

    参与观察


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在家庭治疗过程中采用循环提问技术是为了()
    A

    拖延治疗时间

    B

    加强家庭成员与治疗师之间的配合度

    C

    仅仅了解家庭成员之间的差异

    D

    寻找出对问题的合理解释,从而支持回答合理的成员

    E

    集中家庭中所有成员的矛盾,并通过向系统输入差异信息达到干预目的


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    国民经济中,各个产业部门之间存在着某种关系,这种关系决定了产业部门之间互相联系、互相影响、互相依存。产业部门的这种关系在发展经济学中被称为()
    A

     依存效应; 

    B

     产业联系 

    C

     联系效应; 

    D

     影响效应


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    渠道成员对渠道事件、状态和形势的看法因存在分歧而产生渠道冲突,产生这种冲突的原因是()
    A

    目标差异

    B

    归属差异

    C

    认知差异

    D

    过度依赖


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    米兰系统派家庭治疗使用()收集家庭的信息,促进家庭成员发现他们之间的差异,增进相互了解。

    • A、维持症状
    • B、循环提问
    • C、制造冲突
    • D、建立关系
    • E、参与观察

    正确答案:B

  • 第14题:

    在子代与亲代之间或子代个体之间我们总能觉察出他们之间存在的差异,这种差异性就叫变异。()


    正确答案:正确

  • 第15题:

    某团队因为项目任务责任的问题,成员之间存在大量的冲突,这种情况很可能是因为()

    • A、团队成员参与不够
    • B、团队成员素质差
    • C、成员技术水平低
    • D、团队成员之间没有足够的信任

    正确答案:D

  • 第16题:

    群体的意识性是指群体之间()

    • A、互相影响
    • B、互相依存
    • C、互相制约
    • D、彼此之间都意识到对方的存在
    • E、意识到自己是群体中的成员

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    渠道成员对渠道事件、状态和形势的看法因存在分歧而产生渠道冲突,产生这种冲突的原因是()

    • A、目标差异
    • B、归属差异
    • C、认知差异
    • D、过度依赖

    正确答案:C

  • 第18题:

    人们对通信产品的需求和欲望因为其文化、社会地位和社会关系不同而产生差异,这种差异必然对其购买行为产生一定的影响力。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    多选题
    目标差异是产生界面的重要原因之一,下列各项属于因目标差异而产生的界面有(  )。
    A

    由于不同的职能部门在目标追求方面的差异引起的界面

    B

    由于不同流程之间在目标追求方面的差异而引起的界面

    C

    由于现代项目内部包含的要素越来越多,关系越来越复杂,因而产生了大量的界面

    D

    由于不同的成员之间在目标追求方面的差异而引起的界面

    E

    由于对自身部门自身领域的信息较为了解和关注,缺乏对其他领域信息的了解,而产生的界面


    正确答案: D,E
    解析:
    建设项目通常要跨越部门的界限,而不同的职能部门、流程之间在目标追求方面的差异是导致界面产生的一个重要原因。建设项目的总体目标被分解成工作性质不同的职能部门的工作任务之后,各个职能组织都不可避免地倾向于从自己的角度来考虑并处理问题,忽略了其他职能部门或流程的作用和配合,因而相互之间的冲突时有发生,使界面衔接不流畅。C项描述的是由于建设项目复杂化而产生的界面;E项描述的是由于信息黏滞而产生的界面。

  • 第20题:

    判断题
    多个实例化对象之间不会互相影响,因为保存在不同的内存区域之中。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    以下哪项不是言语性干预的目的()
    A

    延长治疗时间,加深治疗师与家庭系统中每个成员的信任关系

    B

    了解家庭成员之间的差异,并通过使他们注意这些差异,产生干预的效果

    C

    差异性提问使家庭成员明白症状性行为的出现是有条件性的

    D

    前馈提问可以使家庭成员在诱发因素的情况下采取正确的预防性行为

    E

    治疗师通过假设提问,即提出看问题的多重角度,让成员自己认识自己,并有助于家庭行为模式改变,促进成员进步


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    某团队因为项目任务责任的问题,成员之间存在大量的冲突,这种情况很可能是因为()
    A

    团队成员参与不够

    B

    团队成员素质差

    C

    成员技术水平低

    D

    团队成员之间没有足够的信任


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    社会保障的水平和形式应当根据各部门和社会成员之间的特点而存在差异。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析