数概念形成和发展的关键年龄是（）。A、0～1岁，3～4岁B、1～2岁，4～5岁C、2～3岁，5～6岁D、3～4岁，6～7岁E、4～5岁，7～8岁

题目

数概念形成和发展的关键年龄是（）。

  • A、0～1岁，3～4岁
  • B、1～2岁，4～5岁
  • C、2～3岁，5～6岁
  • D、3～4岁，6～7岁
  • E、4～5岁，7～8岁
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1.根据小儿认知的发展,开始有时间概念的年龄阶段是A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁SXB根据小儿认知的发展，开始有时间概念的年龄阶段是A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5—6岁E.6—7岁

2.{0、2、1、4、3、9、5、8、6、7}是以数组形式存储的最小堆，删除堆顶元素0后的结果是()A.{2、1、4、3、9、5、8、6、7}B.{1、2、5、4、3、9、8、6、7}C.{2、3、1、4、7、9、5、8、6}D.{1、2、5、4、3、9、7、8、6}

3.制定商务谈判策略的正确程序是()。(1)确定目标(2)进行现象分解(3)寻找关键问题(4)形成假设性解决方案(5)生成具体的谈判策略(6)拟定行动计划方案(7)对解决方法进行深度分析A、(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)B、(2)(3)(1)(4)(7)(5)(6)C、(1)(2)(4)(3)(7)(6)(5)D、(2)(1)(3)(4)(7)(5)(6)

4.数概念形成和发展的关键年龄是A、0～1岁，3～4岁B、1～2岁，4～5岁C、2～3岁，5～6岁D、3～4岁，6～7岁E、4～5岁，7～8岁

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  • 第1题：

    有以下程序：程序的运行结果是（ ）。

    A.1，2，3，4，5，6，7，8，9，0，

    B.2，1，4，3，6，5，8，7，0，9，

    C.0，9，8，7，6，5，4，3，2，1，

    D.0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，


    正确答案：A
    在c语言中函数参数的传递是”传值”的，即形参和实参是两个没有关系的变量，函数fun虽然看似交换了参数值，但是只交换了形参的值，其结果不会传递给实参，因此数组c没有变化。主函数中给数组c元素赋值l，2，…，9，0。第一个for循环语句中调用fun函数，该函数功能是交换变量的数值，注意循环变量i的增量。第二个for循环语句将数组c中元素的值进行输出。

  • 第2题：

    有以下程序：

    A.1，2，3，4，5，6，7，8，9，0，

    B.0，9，8，7，6，5，1，2，3，4，

    C.0，9，8，7，6，5，4，3，2，1，

    D.1，2，3，4，9，8，7，6，5，0，


    正确答案：D
    fun()函数的功能是对数组a[]的元素从大到小进行排序。

  • 第3题：

    下颌恒牙萌出常见的顺序是

    A.1-6-2-3-4-5-7
    B.6-1-2-3-4-5-7
    C.1-2-6-4-3-5-7
    D.6-1-2-4-3-5-7
    E.6-1-2-3-5-4-7

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    根据平衡计分卡，建立关键绩效指标体系需要遵循的操作步骤为（） （1）找出关键成功因素 （2）确定关键绩效指标体系 （3）明确企业战略和发展目标 （4）形成初步的绩效指标体系 （5）对绩效指标进行测试和修正 （6）确定各主要业务流程的关键控制要点 （7）改进相关管理流程，重新审定企业战略 （8）确定关键成功因素与业务流程之间的联系

    • A、（3）（8）（1）（6）（4）（5）（2）（7）
    • B、（3）（8）（1）（6）（4）（2）（5）（7）
    • C、（3）（1）（8）（6）（4）（5）（2）（7）
    • D、（3）（1）（8）（6）（4）（2）（5）（7）

    正确答案:C

  • 第5题：

    根据小儿认知的发展，开始有时间概念的年龄阶段是（）

    • A、2～3岁
    • B、3～4岁
    • C、4～5岁
    • D、5～6岁
    • E、6～7岁

    正确答案:C

  • 第6题：

    儿童形成和发展数概念的两个关键年龄时期是（）

    • A、2~3岁、4~5岁
    • B、2~3岁、5~6岁
    • C、2~3岁、6~7岁
    • D、3~4岁、6~7岁

    正确答案:B

  • 第7题：

    假设在跳频集中有12个频率（f1-f12），在小区中分配给前7个TRX的缺省MAIO值是多少（）。

    • A、0、1、2、3、4、5和6
    • B、1、2、3、4、5、6和7
    • C、0、2、4、6、8、10和1
    • D、1、3、5、7、9、11和0
    • E、0、3、6、9、1、4和7

    正确答案:C

  • 第8题：

    掌握数概念的关键期是（）。

    • A、3—4岁
    • B、0—4岁
    • C、1—3岁
    • D、5岁左右

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    2~3岁、6~7岁是儿童形成和发展数概念的两个关键（年龄）时期。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列属于十进制作数码的是：（）
    A

    0、1、2、3、4、5、6、7

    B

    0、1

    C

    0、1、2、3、4、5、6、7、8、9

    D

    0、1、2、3、4、5、6


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    （）年龄阶段是儿童数概念形成和发展的关键年龄。
    A

    2-3岁

    B

    3-4岁

    C

    4-5岁

    D

    5-6岁


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    数概念形成和发展的关键年龄是（）。
    A

    0～1岁，3～4岁

    B

    1～2岁，4～5岁

    C

    2～3岁，5～6岁

    D

    3～4岁，6～7岁

    E

    4～5岁，7～8岁


    正确答案： C
    解析： 此题考查的是婴幼儿概念掌握的发展：2～3岁，5～6岁是数概念形成和发展的关键年龄；在类概念上，4岁以下儿童82.3%不能分类；6～7岁逐渐能按事物的功用分类。

  • 第13题：

    有以下程序程序的运行结果是( )。A.1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,B.2,1,4,3,6,5,8,7,0,9,SXB

    有以下程序

    程序的运行结果是( )。

    A.1，2，3，4，5，6,7,8，9,0，

    B.2,1，4，3，6，5，8,7，0，9,

    C.0,9，8，7，6，5，4，3，2，l，

    D.0，1，2，3，4，5，6，7,8，9，


    正确答案：A
    函数调用中发生的数据传递是单向的，即只能把实参的值传递给形参。而不能把形参的值反向地传递给实参。因此在函数调用过程中，形参的值发生改变，而实参中的值不会变化，所以数组C中的元素的值并没有变化，故选择A)。

  • 第14题：

    根据小儿认知的发展，开始有时间概念的年龄是

    A、2～3岁

    B、3～4岁

    C、4～5岁

    D、5～6岁

    E、6～7岁


    参考答案：C

  • 第15题：

    根据小儿认知的发展，开始有时间概念的年龄是

    A.2～3岁
    B.3～4岁
    C.4～5岁
    D.5～6岁
    E.6～7岁

    答案：C
    解析：
    小儿1岁末开始有时间和空间知觉的萌芽，3岁辨上下，4岁辨左右，4～5岁已有时间概念，5～6岁逐渐掌握周内时序、四季等概念。故本题选C。

  • 第16题：

    心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是掌握数概念的关键期。

    • A、2-3岁
    • B、3-4岁
    • C、5岁
    • D、6岁

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列属于十进制作数码的是：（）

    • A、0、1、2、3、4、5、6、7
    • B、0、1
    • C、0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
    • D、0、1、2、3、4、5、6

    正确答案:C

  • 第18题：

    2~3岁、6~7岁是儿童形成和发展数概念的两个关键（年龄）时期。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    （）是幼儿数概念获得的关键期。

    • A、2～3岁
    • B、3～4岁
    • C、4～5岁
    • D、5～6岁

    正确答案:C

  • 第20题：

    CRO参数的取值范围是（）

    • A、0、1、2、3、4、5、6
    • B、0、1、2……63
    • C、0、1、2……64
    • D、0、1、2、3、4、5、6、7
    • E、1、2、3、4、5、6、7

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    CRO参数的取值范围是（）
    A

    0、1、2、3、4、5、6

    B

    0、1、2……63

    C

    0、1、2……64

    D

    0、1、2、3、4、5、6、7

    E

    1、2、3、4、5、6、7


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是掌握数概念的关键期。
    A

    2-3岁

    B

    3-4岁

    C

    5岁

    D

    6岁


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    儿童形成和发展数概念的两个关键年龄时期是（）
    A

    2~3岁、4~5岁

    B

    2~3岁、5~6岁

    C

    2~3岁、6~7岁

    D

    3~4岁、6~7岁


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    制定商务谈判策略的正确程序是（） （1）确定目标 （2）进行现象分解  （3）寻找关键问题  （4）形成假设性解决方案  （5）生成具体的谈判策略  （6）拟定行动计划方案  （7）对解决方法进行深度分析
    A

     （1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）

    B

     （2）（3）（1）（4）（7）（5）（6）

    C

     （1）（2）（4）（3）（7）（6）（5）

    D

     （2）（1）（3）（4）（7）（5）（6）


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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