根据经验知道不同被试团体在测验得分和对每道题反应存在的差异来判断内容效度的方法是（）。A、专家判定法B、经验法C、测验内法D、效标关联法E、功利率法

题目

根据经验知道不同被试团体在测验得分和对每道题反应存在的差异来判断内容效度的方法是（）。

  • A、专家判定法
  • B、经验法
  • C、测验内法
  • D、效标关联法
  • E、功利率法
相似考题

1.考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（ ）。A．常模参照测验B． 标准参照测验C．目标参照测验D．团体参照测验

2.影响测验结果的被试因素有A、测验动机、焦虑水平、情绪状态B、测验经验和联系效应C、反应倾向D、生理因素E、以上都是

3.对心理测验看法正确的一项是A、测试者可以根据两名被试在人格量表上的得分差异，确定他们在个性上的差异程度B、心理测验有绝对零点。C、实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行。D、测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较时才有意义E、心理测验的结果是绝对精确的，如IQ值相差1，也说明两人的智力水平有差异

4.根据经验知道不同被试团体在测验得分和对每道题反应存在的差异来判断内容效度的方法是( )A.专家判定法B.经验法C.测验内法D.效标关联法E.功利率法

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  • 第1题：

    上述哪项因素的存在会使得本来心理特点相同的被试获得不同成绩

    A.意外干扰

    B.测验自身

    C.测验焦虑

    D.测验经验

    E.反应倾向


    参考答案：E

  • 第2题：

    对心理测验看法正确的是()。

    A、可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异

    B、心理测验有绝对零点

    C、心理测验可以在安静的环境中施测，也可以在吵闹的环境中进行

    D、测验分数具有相对性


    参考答案：D

  • 第3题：

    根据一次测验时被试人数的多少,可以将测验分为认知测验和人格测验。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    使用某个测验对某个群体进行施测，之后将测验题目按照奇数题目和偶数题目分成了两部分，经过计算得知所有被试在两半测验上得分的变异数相等，被试在两半测验上得分的相关系数为0.60，那么该测验的信度值是

    A.0.60
    B.0.30
    C.0.75
    D.0.90

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    上述哪项因素的存在会使得本来心理特点相同的被试获得不同成绩（）。

    • A、意外干扰
    • B、测验自身
    • C、测验焦虑
    • D、测验经验
    • E、反应倾向

    正确答案:E

  • 第6题：

    试题区分度可由被试在（）与（）间的相关系数来表示，相关程度越高，该试题区分度就越高。

    • A、各题平均分、该题得分、测验总分
    • B、该题得分、测验总分
    • C、测验总分、总平均分、该题平均分
    • D、该题得分、测验总分、总平均分

    正确答案:B

  • 第7题：

    项目鉴别度指数是指（）。

    • A、被试在每个试题上的反应与其在效标上表现的相关程度
    • B、效标得分高和得分低的两组被试在项目通过率上的差异程度
    • C、测验项目对于所测查的心理特性的鉴别能力和区分程度
    • D、项目的独特程度

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    上述哪项因素的存在会使得本来心理特点相同的被试获得不同成绩（）。
    A

    意外干扰

    B

    测验自身

    C

    测验焦虑

    D

    测验经验

    E

    反应倾向


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对心理测验看法正确的一项是：（）
    A

    可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异程度

    B

    心理测验有绝对零点

    C

    实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行

    D

    测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较是才有意义


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（）
    A

    常模参照测验

    B

    标准参照测验

    C

    目标参照测验

    D

    团体参照测验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    测验难度的要求，一般为测验总分接近常态分布（　　）。
    A

    如呈正偏态分布，大多数得分集中在低端，说明测验对样本团体来说偏难

    B

    如呈正偏态分布，大多数得分集中在低端，说明测验对样本团体来说偏易

    C

    如呈负偏态分布，大多数得分集中在高端，说明测验对样本团体来说偏易

    D

    如呈负偏态分布，大多数得分集中在高端，说明测验对样本团体来说偏难


    正确答案： A,B
    解析： 正负偏态是用平均数与众数的关系来区分的。正偏态是指平均数与众数的差为正数的情况，这时大多数得分在低分端，说明测验对样本团体偏难。负偏态指平均数与众数之差为负数的情况，这时大多数得分在高分端，说明测验对样本团体偏易。如果测验总分呈正态分布，则表明测验难度适当，能够获得比较好的区分度、信度、效度。

  • 第12题：

    判断题
    增加练习可以减少被试间由于对测验的熟悉程度不同所造成的差异。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    报告测验分数（ ）。

    A．最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议

    B．应告知被试所做测验是测量什么或预测什么

    C．要让被试知道其测量结果是和什么常模团体进行比较

    D．需使被试知道如何运用其分数和可能给被试带来什么心理影响


    正确答案：ABC

  • 第14题：

    项目的难度指测验项目对不同被试心理特性的区分能力。()


    参考答案：错误

  • 第15题：

    报告测验分数（ ）。

    A．应告知被试所作测验是测量什么或预测什么

    B．要考虑测验分数可能给被试带来什么心理影响

    C．不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较

    D．需使被试知道如何运用其分数


    正确答案：ABD

  • 第16题：

    根据经验知道不同被试团体在测验得分和对每道题反应存在的差异来判断内容效度的方法是（）。

    • A、专家判定法
    • B、经验法
    • C、测验内法
    • D、效标关联法
    • E、功利率法

    正确答案:B

  • 第17题：

    对心理测验看法正确的一项是：（）

    • A、可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异程度
    • B、心理测验有绝对零点
    • C、实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行
    • D、测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较是才有意义

    正确答案:D

  • 第18题：

    考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（）

    • A、常模参照测验
    • B、标准参照测验
    • C、目标参照测验
    • D、团体参照测验

    正确答案:A

  • 第19题：

    一个与被试同类的团体在相同测验上得分的分布状况与结构模式，这一概念是（）

    • A、模型
    • B、常模
    • C、量规
    • D、参照物

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    根据经验知道不同被试团体在测验得分和对每道题反应存在的差异来判断内容效度的方法是（）。
    A

    专家判定法

    B

    经验法

    C

    测验内法

    D

    效标关联法

    E

    功利率法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    常模是指一被试团体在某个测验上（）水平。

    正确答案： 实际达到的平均
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    团体保险产品的费率需根据团体内不同被保险人的性别、年龄制定不同的保险费。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    冯特很快抛弃唐德斯反应时法是因为他发现不同被试的反应时差异太大，甚至同一被试在不同时间的差异也很大。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    项目鉴别度指数是指（）。
    A

    被试在每个试题上的反应与其在效标上表现的相关程度

    B

    效标得分高和得分低的两组被试在项目通过率上的差异程度

    C

    测验项目对于所测查的心理特性的鉴别能力和区分程度

    D

    项目的独特程度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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