在咨询过程中，咨询师常常以来访者的利益为出发点，用“如果我是你的话，我可能会……”或者“如果那样的话，可能会对你更好……”的句式，为来访者提供具有指导意义的观点来帮助来访者，这种技巧称为（）。A、解释B、指导C、忠告D、建议E、自我暴露

题目

在咨询过程中，咨询师常常以来访者的利益为出发点，用“如果我是你的话，我可能会……”或者“如果那样的话，可能会对你更好……”的句式，为来访者提供具有指导意义的观点来帮助来访者，这种技巧称为（）。

  • A、解释
  • B、指导
  • C、忠告
  • D、建议
  • E、自我暴露
相似考题

1.自我暴露是影响技巧之一，它是指A、咨询师与来访者分享自己生活中相关情绪体验及经历，以缩短与来访者的心理距离B、咨询师将自己的隐私暴露给来访者C、咨询师暴露自己对社会的看法，以影响来访者D、咨询师向来访者表明自己在治疗会谈中对来访者的一些言语和行为的体验E、A和D均对

2.在咨询过程中，咨询师常常以来访者的利益为出发点，用“如果我是你的话，我可能会……”或者“如果那样的话，可能会对你更好……”的句式，为来访者提供具有指导意义的观点来帮助来访者，这种技巧称为( )A、解释B、指导C、忠告D、建议E、自我暴露

3.一般资料：来访者，男性，21岁，大学生。 下面是心理咨询师与来访者之间的一段咨询对话。 心理咨询师：你好!请问我能为你提供什么帮助 来访者：我最近心情不好，经常感觉紧张、烦躁，不能集中注意力，饭也吃不下，觉也睡不好。 心理咨询师：你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗 来访者：我复习考研已经一段时间了。前一段时间，我突然发现以前复习的好多内容都记不清楚了。我心里一下子就慌了，上自习的时候总是不能集中注意力，看一会儿书就想到“这次再复习不好怎么办考不上研究生前途就渺茫了!”一想到这些我就非常紧张。拼命告诉自己“抓紧时间复习，要提高学习效率”。可越是这样，就越紧张不安，越难以集中精力复习，学习效率也大大下降。 心理咨询师：以前学习的内容忘记很多，现在你急切地想复习好，但越是急切，你越是紧张、烦躁，对吗 来访者：是啊．您能帮帮我吗 心理咨询师：你认为导致你出现这种问题的直接原因是什么呢 来访者：因为以前学习的效果不好，如果效果好的话，就不会出现现在的问题了。 心理咨询师：哦．你认为以前学习效果不好是问题的原因，对此我有些不同的看法。你说的原因在心理学中只能称为问题的诱发性事件，而不是导致你问题的直接原因。 来访者：不是直接原因那什么是直接原因呢 心理咨询师：直接原因是你对以前学习效果不好这件事的想法。 来访者：想法什么意思 心理咨询师：我们来举一个例子，假设某个周末的傍晚，你在校园里散步，这时你的一个同学迎面走来，你高兴地与他打招呼，但他却与你擦肩而过，根本就没理你。这个时候，你会怎么样 来访者：我会很生气。他怎么可以这么轻视我! 心理咨询师：那我现在告诉你，他之所以没理你，是因为他刚接到邻居的电话，说他家里出了急事，让他尽快赶回家。你们相遇的时候，他满脑子想的都是家人现在的情况，正在为家人担心,根本没有察觉到有熟人和他打招呼。 来访者：哦，原来是这样。 心理咨询师：现在，你还会生他的气吗 来访者：当然不会! 心理咨询师：你看，你与同学打招呼这件事，两种情况都是他没有理你，但你前后的情绪反应却截然不同。为什么会这样呢那是因为你对这件事的想法发生了变化。 来访者：的确是这样。 心理咨询师：我们回到你现在的问题，很多考研的同学在复习的时候都遇到过挫折，这是很常见的事．但并不是每一个人都出现你这种状态，为什么呢 来访者：(沉默)……是我想法的问题 心理咨询师：是的，正是你的想法导致了你现在的问题。多选：在咨询过程中，心理咨询师使用的参与性技术包括（）。查看材料A.倾听 B.内容表达 C.内容反应 D.情感反应

4.咨询师能否进入来访者的参考框架去充分感受来访者的思想、感情，是同理反应的重要前提。下面是一个来访者的叙述，并针对这个叙述给出三种咨询师的反应，请确定咨询师使用了哪项咨询技巧。来访者：我已有一段时间不能集中注意力了，我父母非常希望我能在大学里取得成功，而我一想到辜负了他们的期望就很心烦意乱。咨询师："你因为不能集中注意力而担心会使父母失望。"A、释义B、指导C、自我暴露D、情感反应E、忠告咨询师："我可以给你一些建议帮助改善你现在的学习情况。"A、释义B、指导C、自我暴露D、情感反应E、忠告咨询师："不能集中注意力，你觉得辜负了你父母的期望，这确实令人心烦意乱。"A、释义B、指导C、自我暴露D、情感反应E、忠告

更多“在咨询过程中，咨询师常常以来访者的利益为出发点，用“如果我是你的”相关问题

  • 第1题：

    一般资料：来访者，男性，21岁，大学生。
    下面是心理咨询师与来访者之间的一段咨询对话。
    心理咨询师：你好!请问我能为你提供什么帮助
    来访者：我最近心情不好，经常感觉紧张、烦躁，不能集中注意力，饭也吃不下，觉也睡不好。
    心理咨询师：你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗
    来访者：我复习考研已经一段时间了。前一段时间，我突然发现以前复习的好多内容都记不清楚了。我心里一下子就慌了，上自习的时候总是不能集中注意力，看一会儿书就想到“这次再复习不好怎么办考不上研究生前途就渺茫了!”一想到这些我就非常紧张。拼命告诉自己“抓紧时间复习，要提高学习效率”。可越是这样，就越紧张不安，越难以集中精力复习，学习效率也大大下降。
    心理咨询师：以前学习的内容忘记很多，现在你急切地想复习好，但越是急切，你越是紧张、烦躁，对吗
    来访者：是啊．您能帮帮我吗
    心理咨询师：你认为导致你出现这种问题的直接原因是什么呢
    来访者：因为以前学习的效果不好，如果效果好的话，就不会出现现在的问题了。
    心理咨询师：哦．你认为以前学习效果不好是问题的原因，对此我有些不同的看法。你说的原因在心理学中只能称为问题的诱发性事件，而不是导致你问题的直接原因。
    来访者：不是直接原因那什么是直接原因呢
    心理咨询师：直接原因是你对以前学习效果不好这件事的想法。
    来访者：想法什么意思
    心理咨询师：我们来举一个例子，假设某个周末的傍晚，你在校园里散步，这时你的一个同学迎面走来，你高兴地与他打招呼，但他却与你擦肩而过，根本就没理你。这个时候，你会怎么样
    来访者：我会很生气。他怎么可以这么轻视我!
    心理咨询师：那我现在告诉你，他之所以没理你，是因为他刚接到邻居的电话，说他家里出了急事，让他尽快赶回家。你们相遇的时候，他满脑子想的都是家人现在的情况，正在为家人担心,根本没有察觉到有熟人和他打招呼。
    来访者：哦，原来是这样。
    心理咨询师：现在，你还会生他的气吗
    来访者：当然不会!
    心理咨询师：你看，你与同学打招呼这件事，两种情况都是他没有理你，但你前后的情绪反应却截然不同。为什么会这样呢那是因为你对这件事的想法发生了变化。
    来访者：的确是这样。
    心理咨询师：我们回到你现在的问题，很多考研的同学在复习的时候都遇到过挫折，这是很常见的事．但并不是每一个人都出现你这种状态，为什么呢
    来访者：(沉默)……是我想法的问题
    心理咨询师：是的，正是你的想法导致了你现在的问题。

    单选：在咨询过程中，心理咨询师举了在校园里遇见同学的例子，说明其（）。查看材料

    A.激励来访者改变
    B.缓解来访者情绪
    C.释放来访者压力
    D.启发来访者思考

    答案：D
    解析：
    咨询师举这个例子是要让来访者明白同一件事情，看法改变了，情绪也就随之改变。因此本题选D。

  • 第2题：

    一般资料：来访者，男性，21岁，大学生。
    下面是心理咨询师与来访者之间的一段咨询对话。
    心理咨询师：你好!请问我能为你提供什么帮助
    来访者：我最近心情不好，经常感觉紧张、烦躁，不能集中注意力，饭也吃不下，觉也睡不好。
    心理咨询师：你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗
    来访者：我复习考研已经一段时间了。前一段时间，我突然发现以前复习的好多内容都记不清楚了。我心里一下子就慌了，上自习的时候总是不能集中注意力，看一会儿书就想到“这次再复习不好怎么办考不上研究生前途就渺茫了!”一想到这些我就非常紧张。拼命告诉自己“抓紧时间复习，要提高学习效率”。可越是这样，就越紧张不安，越难以集中精力复习，学习效率也大大下降。
    心理咨询师：以前学习的内容忘记很多，现在你急切地想复习好，但越是急切，你越是紧张、烦躁，对吗
    来访者：是啊．您能帮帮我吗
    心理咨询师：你认为导致你出现这种问题的直接原因是什么呢
    来访者：因为以前学习的效果不好，如果效果好的话，就不会出现现在的问题了。
    心理咨询师：哦．你认为以前学习效果不好是问题的原因，对此我有些不同的看法。你说的原因在心理学中只能称为问题的诱发性事件，而不是导致你问题的直接原因。
    来访者：不是直接原因那什么是直接原因呢
    心理咨询师：直接原因是你对以前学习效果不好这件事的想法。
    来访者：想法什么意思
    心理咨询师：我们来举一个例子，假设某个周末的傍晚，你在校园里散步，这时你的一个同学迎面走来，你高兴地与他打招呼，但他却与你擦肩而过，根本就没理你。这个时候，你会怎么样
    来访者：我会很生气。他怎么可以这么轻视我!
    心理咨询师：那我现在告诉你，他之所以没理你，是因为他刚接到邻居的电话，说他家里出了急事，让他尽快赶回家。你们相遇的时候，他满脑子想的都是家人现在的情况，正在为家人担心,根本没有察觉到有熟人和他打招呼。
    来访者：哦，原来是这样。
    心理咨询师：现在，你还会生他的气吗
    来访者：当然不会!
    心理咨询师：你看，你与同学打招呼这件事，两种情况都是他没有理你，但你前后的情绪反应却截然不同。为什么会这样呢那是因为你对这件事的想法发生了变化。
    来访者：的确是这样。
    心理咨询师：我们回到你现在的问题，很多考研的同学在复习的时候都遇到过挫折，这是很常见的事．但并不是每一个人都出现你这种状态，为什么呢
    来访者：(沉默)……是我想法的问题
    心理咨询师：是的，正是你的想法导致了你现在的问题。

    多选：心理咨询师在咨询过程中的非言语行为的作用包括（）。查看材料

    A.配合言语
    B.加强言语
    C.实现反馈
    D.传达情感

    答案：A,B,C,D
    解析：
    非言语行为在咨询中的作用包含有：加强言语、配合言语、实现反馈、传达情感。因此本题选ABCD。

  • 第3题：

    在具体咨询过程中，理性情绪疗法的咨询师常用的方法是（）

    A咨询师充当坦诚的忠告者，直接驳斥来访者自我贬损的想法

    B咨询师充当善意的建议者，暗示来访者自我贬损的想法

    C咨询师充当有力的说服者，防止来访者以实际行动参与其不敢做的事

    D咨询师充当严格的监督者，防止来访者出现非理性的信念


    A
    略

  • 第4题：

    不属于有效的应对阻抗的方法的是（）

    A咨询师应告诉来访者在某些方面可能存在的问题

    B咨询师向来访者确认阻抗的存在

    C咨询师与来访者共同分析阻抗的原因以解释阻抗

    D咨询师终止咨询关系


    D
    略

  • 第5题：

    咨询师：我举一个例子，假设有一天你带孩子去公园，把孩子带的风筝放在长椅上，突然走过一个人，坐在椅子上把风筝压坏了。这时候，你会怎么想？来访者：我一定很生气，他怎么能这样呢？咨询师：现在我告诉你，他是一个盲人。来访者：啊，原来他看不见。咨询师：你还会对他愤怒吗？来访者：不会了，我甚至觉得他有点可怜。合理情绪疗法适用于（）。

    • A、年轻、文化水平较高的来访者
    • B、肯接受挑战的来访者
    • C、年老、文化水平较低的来访者
    • D、偏执的来访者
    • E、自闭的来访者

    正确答案:A

  • 第6题：

    在咨询过程中，咨询师要经常给来访者提一些建议，以更好地帮助来访者。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    单选题
    咨询中，咨询师对于来访者礼物的处理原则是（）。
    A

    来访者利益最大化

    B

    咨询师利益最大化

    C

    礼物的贵重程度

    D

    礼物的意义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    咨询师能否进入来访者的参考框架去充分感受来访者的思想、感情，是同理反应的重要前提。下面是一个来访者的叙述，并针对这个叙述给出三种咨询师的反应，请确定咨询师使用了哪项咨询技巧。来访者：我已有一段时间不能集中注意力了，我父母非常希望我能在大学里取得成功，而我一想到辜负了他们的期望就很心烦意乱。咨询师：“不能集中注意力，你觉得辜负了你父母的期望，这确实令人心烦意乱。”（）。
    A

    释义

    B

    指导

    C

    自我暴露

    D

    情感反应

    E

    忠告


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    来访者：“如果她不能恢复健康的话，我担心她会做一些蠢事。” 咨询者：“你说她会做蠢事，你指的是什么？” 以上对话，咨询师运用的是开放式提问技术。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    咨询师：我举一个例子，假设有一天你带孩子去公园，把孩子带的风筝放在长椅上，突然走过一个人，坐在椅子上把风筝压坏了。这时候，你会怎么想？来访者：我一定很生气，他怎么能这样呢？咨询师：现在我告诉你，他是一个盲人。来访者：啊，原来他看不见。咨询师：你还会对他愤怒吗？来访者：不会了，我甚至觉得他有点可怜。咨询师讲述风筝的故事，目的是（）。
    A

    让来访者心胸开朗

    B

    对来访者进行心理教育

    C

    改变来访者的不合理信念

    D

    转移来访者的兴奋点

    E

    建议来访者换个角度看问题


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    咨询师能否进入来访者的参考框架去充分感受来访者的思想、感情，是同理反应的重要前提。下面是一个来访者的叙述，并针对这个叙述给出三种咨询师的反应，请确定咨询师使用了哪项咨询技巧。来访者：我已有一段时间不能集中注意力了，我父母非常希望我能在大学里取得成功，而我一想到辜负了他们的期望就很心烦意乱。咨询师：“我可以给你一些建议帮助改善你现在的学习情况。”（）。
    A

    释义

    B

    指导

    C

    自我暴露

    D

    情感反应

    E

    忠告


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在具体咨询过程中，理性情绪疗法的咨询师常用的方法是（）
    A

    咨询师充当坦诚的忠告者，直接驳斥来访者自我贬损的想法

    B

    咨询师充当善意的建议者，暗示来访者自我贬损的想法

    C

    咨询师充当有力的说服者，防止来访者以实际行动参与其不敢做的事

    D

    咨询师充当严格的监督者，防止来访者出现非理性的信念


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一般资料：来访者，男性，21岁，大学生。
    下面是心理咨询师与来访者之间的一段咨询对话。
    心理咨询师：你好!请问我能为你提供什么帮助
    来访者：我最近心情不好，经常感觉紧张、烦躁，不能集中注意力，饭也吃不下，觉也睡不好。
    心理咨询师：你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗
    来访者：我复习考研已经一段时间了。前一段时间，我突然发现以前复习的好多内容都记不清楚了。我心里一下子就慌了，上自习的时候总是不能集中注意力，看一会儿书就想到“这次再复习不好怎么办考不上研究生前途就渺茫了!”一想到这些我就非常紧张。拼命告诉自己“抓紧时间复习，要提高学习效率”。可越是这样，就越紧张不安，越难以集中精力复习，学习效率也大大下降。
    心理咨询师：以前学习的内容忘记很多，现在你急切地想复习好，但越是急切，你越是紧张、烦躁，对吗
    来访者：是啊．您能帮帮我吗
    心理咨询师：你认为导致你出现这种问题的直接原因是什么呢
    来访者：因为以前学习的效果不好，如果效果好的话，就不会出现现在的问题了。
    心理咨询师：哦．你认为以前学习效果不好是问题的原因，对此我有些不同的看法。你说的原因在心理学中只能称为问题的诱发性事件，而不是导致你问题的直接原因。
    来访者：不是直接原因那什么是直接原因呢
    心理咨询师：直接原因是你对以前学习效果不好这件事的想法。
    来访者：想法什么意思
    心理咨询师：我们来举一个例子，假设某个周末的傍晚，你在校园里散步，这时你的一个同学迎面走来，你高兴地与他打招呼，但他却与你擦肩而过，根本就没理你。这个时候，你会怎么样
    来访者：我会很生气。他怎么可以这么轻视我!
    心理咨询师：那我现在告诉你，他之所以没理你，是因为他刚接到邻居的电话，说他家里出了急事，让他尽快赶回家。你们相遇的时候，他满脑子想的都是家人现在的情况，正在为家人担心,根本没有察觉到有熟人和他打招呼。
    来访者：哦，原来是这样。
    心理咨询师：现在，你还会生他的气吗
    来访者：当然不会!
    心理咨询师：你看，你与同学打招呼这件事，两种情况都是他没有理你，但你前后的情绪反应却截然不同。为什么会这样呢那是因为你对这件事的想法发生了变化。
    来访者：的确是这样。
    心理咨询师：我们回到你现在的问题，很多考研的同学在复习的时候都遇到过挫折，这是很常见的事．但并不是每一个人都出现你这种状态，为什么呢
    来访者：(沉默)……是我想法的问题
    心理咨询师：是的，正是你的想法导致了你现在的问题。

    单选：在本案例中，咨询目标应该由（）。查看材料

    A.来访者决定
    B.咨询师决定
    C.双方共同商定
    D.上级咨询师定

    答案：C
    解析：
    咨询目标应该是由双方共同商定。无论是来访者提出还是咨询师确定的咨询目标，最好是双方都可以接受的。若双方的目标有差异，则应通过双方交流来修正，若无法协调，应以来访者的要求为主。因此本题选C。

  • 第14题：

    下面是一段心理咨询师与来访者的访谈片断，请据此回答问题。
    心理咨询师：你遇到什么困扰了,愿意跟我谈谈吗你不必有什么顾虑，我们今天的谈话你的班主任是不会知道的!
    来访者：最近一个月我的心情一直很不好，感觉很压抑，上课时无法集中精力听讲，也不愿跟同学交往，不想吃饭，晚上躺下后总是胡思乱想睡不着，现在真是难受死了。
    心理咨询师：看得出来现在你的情绪很低落。发生什么事情了吗
    来访者：(沉默)每当面对同学的时候我总感觉特别自卑。
    心理咨询师：你说自己感觉很自卑，你能举例告诉我什么事情让你自卑吗
    来访者：(一愣)我的父母都是工人，文化水平只有初中，而我寝室好几位同学的父母是大
    学毕业，我很羡慕他们有这样的父母，我感到自卑。
    心理咨询师：还有呢
    来访者：我已经大学二年级了，还没谈恋爱。看到校园内一对对的恋人，我心里羡慕，可眼睛却不敢正视，因为我觉得惭愧。
    心理咨询师：还有哪些让你自卑的
    来访者：(想了想，摇摇头)好像就这些。
    心理咨询师：噢，你说寝室同学的父母是大学毕业而自己的父母只有初中文化．有些同学找了女朋友而自己没有，因此你感到很自卑，心情低落、压抑，自己的学习、饮食和睡眠都受到了影响，是这样吗
    来访者：嗯。我总觉得很不公平，为什么他们出身那么好，而我，什么都没有……
    心理咨询师：其实我家也是农村的。上大学的时候也很自卑，总觉得不会有女孩子喜欢自己。来访者：真的吗那您是怎么战胜自己的自卑心理的呢
    心理咨询师：你有没有想过，班上同学中有多少来自于农村、乡镇，多少同学的父母是小学文化水平甚至文盲
    来访者：我们班有三十几个人，有二十多个同学是来自农村的，他们的父母文化水平都不会太高。
    心理咨询师：因为父母文化水平低，这些同学都要自卑吗
    来访者：嗯……
    心理咨询师：你再想一想。你们班上男同学中有女朋友的到底有几个呢
    来访者：就少数几个，不到一半。
    心理咨询师：难道剩下的那些男同学个个都不行
    来访者：(点点头)我一直觉得自己这不行那不行，仔细罗列一下，特别是您这么一分析，觉得确实也没什么。我一直都没好好地思考原因，反而总让自卑困扰着。在这样的心情下，看什么都觉得自己不行，越这样想就越觉得自己不行。
    心理咨询师：你能有这样的认识，我很高兴!你的家庭环境虽然比不上同学，但你很勤奋，学习成绩优异。还拿了奖学金，和你交谈的过程中我发现到你的领悟力也很强。这些都是你的长处啊。
    来访者：也是，原来我总是拿自己的短处跟别人的长处比，因此必然会产生自卑感。

    单选：心理咨询师在会谈中介绍了（）。查看材料

    A.咨询的性质
    B.保密性原则
    C.来访者权利
    D.心理咨询师责任

    答案：B
    解析：
    “你不必有什么顾虑，我们今天的谈话你的班主任是不会知道的。”可知心理咨询师在会谈中介绍了保密性原则。因此本题选B。

  • 第15题：

    下列对咨询关系中的主观性理解有误的是（）

    A咨询师对来访者问题的判断因个人经验而不同

    B咨询师以真诚的态度对待来访者

    C咨询师通过共情理解来访者

    D要求咨询师在咨询过程中有一定程度的主观卷入


    A
    略

  • 第16题：

    咨询过程中，来访者和咨询师是平等的。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    来访者男性，32岁，在单位工作开展困难，情绪很低落。下面是他和咨询师的对话：咨询师：你说你是个笨蛋，是什么意思呢？是否仅指你在某一件事情上你是个笨蛋？来访者：不是，我是世界上最笨的人了。咨询师：可是你以前并不是这样的，你曾经说过自己是以英语成绩第一考上研究生的呀。来访者说自己很笨是属于（）。

    • A、个性化
    • B、夸大化
    • C、极端化
    • D、贴标签
    • E、负性思维

    正确答案:B

  • 第18题：

    来访者：“如果她不能恢复健康的话，我担心她会做一些蠢事。” 咨询者：“你说她会做蠢事，你指的是什么？” 以上对话，咨询师运用的是开放式提问技术。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    不属于有效的应对阻抗的方法的是（）
    A

    咨询师应告诉来访者在某些方面可能存在的问题

    B

    咨询师向来访者确认阻抗的存在

    C

    咨询师与来访者共同分析阻抗的原因以解释阻抗

    D

    咨询师终止咨询关系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    来访者男性，32岁，在单位工作开展困难，情绪很低落。下面是他和咨询师的对话：咨询师：你说你是个笨蛋，是什么意思呢？是否仅指你在某一件事情上你是个笨蛋？来访者：不是，我是世界上最笨的人了。咨询师：可是你以前并不是这样的，你曾经说过自己是以英语成绩第一考上研究生的呀。“你以前不是这样的。”这句话使用了（）。
    A

    具体技术

    B

    对峙

    C

    内容表达

    D

    内容反映

    E

    疑问


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在咨询过程中，咨询师常常以来访者的利益为出发点，用“如果我是你的话，我可能会……”或者“如果那样的话，可能会对你更好……”的句式，为来访者提供具有指导意义的观点来帮助来访者，这种技巧称为（）。
    A

    解释

    B

    指导

    C

    忠告

    D

    建议

    E

    自我暴露


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    来访者男性，32岁，在单位工作开展困难，情绪很低落。下面是他和咨询师的对话：咨询师：你说你是个笨蛋，是什么意思呢？是否仅指你在某一件事情上你是个笨蛋？来访者：不是，我是世界上最笨的人了。咨询师：可是你以前并不是这样的，你曾经说过自己是以英语成绩第一考上研究生的呀。来访者说自己很笨是属于（）。
    A

    个性化

    B

    夸大化

    C

    极端化

    D

    贴标签

    E

    负性思维


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    咨询师能否进入来访者的参考框架去充分感受来访者的思想、感情，是同理反应的重要前提。下面是一个来访者的叙述，并针对这个叙述给出三种咨询师的反应，请确定咨询师使用了哪项咨询技巧。来访者：我已有一段时间不能集中注意力了，我父母非常希望我能在大学里取得成功，而我一想到辜负了他们的期望就很心烦意乱。咨询师：“你因为不能集中注意力而担心会使父母失望。”（）。
    A

    释义

    B

    指导

    C

    自我暴露

    D

    情感反应

    E

    忠告


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    下列对咨询关系中的主观性理解正确的是（）
    A

    咨询师对来访者问题的判断因个人经验而不同

    B

    咨询师以真诚的态度对待来访者

    C

    咨询师通过共情理解来访者

    D

    要求咨询师在咨询过程中有一定程度的主观卷入


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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