有关儿童情绪障碍的描述正确的是（）。A、病程较持久B、临床表现较成人简单C、自主神经系统症状不明显D、儿童阶段男女患病率差别较大E、以上都对

第1题：

第2题：

我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（）

A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童

B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童

C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童

D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童

C
略

第3题：

儿童抑郁症是一种常见的儿童期情绪障碍。

正确答案:正确

第4题：

儿童期常见的情绪障碍是（）。

• A、焦虑
• B、抑郁
• C、儿童癔症
• D、恐惧
• E、强迫行为

正确答案:A

第5题：

CBCL主要用于（）。

• A、对儿童心境障碍的诊断
• B、评估儿童行为和情绪的一般状况
• C、对儿童行为障碍的诊断
• D、识别有高危行为和情绪问题的儿童

正确答案:D

第6题：

简述重度情绪障碍儿童的特征。

正确答案: 重度及重度以上情绪与行为障碍儿童常常伴有其他残疾，在症状表现上，有些特征有别于轻、中度患者。缺乏日常生活技能，他们在5岁甚至更大年龄时仍未掌握穿衣、吃饭、大小便、保持清洁等基本自理或日常生活技能，他们会表现出幼儿绝望的行为特征。感觉异常，他们看上去对周围刺激极不敏感，对一般儿童所能感受到的刺激似乎没有什么反应，有时会被误认为是听力障碍或视力障碍儿童。认知上的缺陷，存在明显的智力障碍，很难用一般的智力测验测得其真实智力。个别人智力尚可，甚至某些方面的能力优于正常儿童，但难以正常发挥。亲子关系冷漠，对待自己的父母，如同对待无生命的物体，与父母之间不存在交流。、语言发展滞后，语言学习上有困难，特别是在理解与表达上有问题，时常语无伦次，不合语法结构，有的只能鹦鹉学舌般地进行模仿，在语言交流上难以应对，常常答非所问。行为刻板。经常表现出刻板的、重复的行为。自伤与攻击，重度儿童会表现出各种自残行为，包括咬、抓、踢等方式来攻击他人而进行发泄。

第7题：

在家庭因素方面，父母是儿童的第一任老师，儿童的行为深受父母的影响，有情绪行为的父母会教养出情绪行为障碍儿童。

正确答案:正确

第8题：

儿童情绪障碍

正确答案: 指在儿童时期发病，以焦虑、抑郁、恐怖及强迫等情绪异常为主要临床表现的一组疾病.

第9题：

简述儿童情绪障碍临床描述。

正确答案: 儿童情绪障碍是指在儿童时期发病，以焦虑、抑郁、恐怖及强迫等情绪异常为主要临床表现的一组疾病。这些异常情绪与儿童的生长环境有关，是儿童期常见的心理障碍之一。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

就“情绪行为障碍”定义而言，儿童的情绪障碍行为表现需要同时出现在（）的情境。

正确答案:两个或两个以上

第15题：

儿童期的主要心理障碍有（）。

• A、儿童多动症
• B、儿童学习无能
• C、儿童情绪障碍
• D、儿童性行为障碍

正确答案:A,B,C,D

第16题：

下列有关儿童少年期行为和情绪障碍的描述中错误的是（）

• A、病因包括生物、心理和社会因素
• B、特发于儿童和少年期
• C、症状不会持续到成人
• D、随年龄增长多数症状缓解
• E、治疗和干预不及时会影响预后

正确答案:C

第17题：

依据美国2004年“障碍者教育法案”中有关“情绪行为障碍儿童”的定义，情绪困扰主要表现是什么？

正确答案:①无法和同学与老师建立或维持令人满意的人际关系。
②普遍存在不开心或抑郁的情绪。
③会因个人或学校问题衍生出生理症状或恐惧感的倾向。

第18题：

学前教育机构中，下列哪一观点不正确（）。

• A、语言障碍多数由生理原因造成
• B、语言障碍儿童多数和情绪适应有关
• C、语言障碍儿童多数和语言环境有关
• D、应将语言矫治贯穿于幼儿园全天的活动中

正确答案:D

第19题：

简述儿童情绪障碍的分类。

正确答案: （1）反应性依赖障碍（2）分离性焦虑障碍（3）恐惧症

第20题：

儿童情绪障碍的主要类型有哪些？

正确答案: （1）反应性依赖
（2）分离性焦虑
（3）恐惧症

第21题：

以下有关儿童少年期行为和情绪障碍的描述正确的是（）

• A、特发于儿童和少年期
• B、随着年龄增长多数患者的症状缓解或消失
• C、症状不会持续到成人
• D、治疗和干预不及时会影响预后
• E、病因包括生物学、心理和社会因素

正确答案:A,B,D,E

第22题：

第23题：

第24题：