一般DNA的物理图谱表示的方式为（）A、以直线图式B、以曲线图式C、以柱状图式D、以立体图式E、以螺旋图式

题目

一般DNA的物理图谱表示的方式为（）

  • A、以直线图式
  • B、以曲线图式
  • C、以柱状图式
  • D、以立体图式
  • E、以螺旋图式
相似考题

1.现代认知心理学区分了两类图式，即（ ）。A．客体的图式B．事件的图式C．命题的图式D．概念的图式

2.人们常常认为教授知识渊博、满头银发,这是()。A、团体图式B、自我图式C、个人图式D、角色图式

3.我们常常根据刻板印象认为山东人勤劳、诚实,这是()。A、团体图式B、自我图式C、个人图式D、角色图式

4.一般DNA的物理图谱表示的方式为A、以直线图式B、以曲线图式C、以柱状图式D、以立体图式E、以螺旋图式

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  • 第1题：

    通过改变主体动作以适应客观变化的是()。

    A、顺应

    B、同化

    C、平衡

    D、图式


    参考答案：A

  • 第2题：

    皮亚杰将图式分为哪几种()。

    A、感知运动图式

    B、象征图式

    C、具体运算图式

    D、形式运算图式


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    44、主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是( )。
    （A）图式(B)同化(C)顺应(D)平衡


    答案：C
    解析：
    ]顺应是当主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有图式，或创造新的图式，以适应环境需要的过程。顺应使图式得到质的改变。

  • 第4题：

    工作分解结构的表现形式主要有（　）。

    A：列表式
    B：组织结构图式
    C：网络图式
    D：横道图式
    E：鱼骨图式

    答案：A,B,E
    解析：
    本题考查的是工程项目范围界定。工作分解结构的表现形式可以采用列表式、组织结构图式、鱼骨图式或其他方式。参见教材P106。

  • 第5题：

    婴儿理解听音乐与舞蹈之间的关系时所使用的学习图式属于（）

    A社会性图式

    B简单图式

    C混合图式

    D综合图式


    A
    略

  • 第6题：

    主体将周围的环境因素纳入到机体已有的图式中，以加强和丰富主体的图式，这个过程叫（）

    • A、整合
    • B、同化
    • C、顺应
    • D、平衡

    正确答案:B

  • 第7题：

    个体运用已有的图式来理解新事物或事件，以加强和丰富已有的图式，这一过程叫做什么？（）

    • A、同化
    • B、顺应
    • C、平衡
    • D、不平衡

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    下列不属于WBS表示方式的是（）。
    A

    鱼骨图式

    B

    双代号网络图式

    C

    组织结构图式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    心理学家根据不同的包含内容把图式分为（）
    A

    个人图式

    B

    自我图式

    C

    团体图式

    D

    角色图式

    E

    剧本


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据能带的能量是波矢的周期函数的特点，能带的表示图式可以有三种。以下不正确的是（）
    A

    简约区图式

    B

    扩展区图式

    C

    反复图式

    D

    单一图式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    一般DNA的物理图谱表示的方式为（）
    A

    以直线图式

    B

    以曲线图式

    C

    以柱状图式

    D

    以立体图式

    E

    以螺旋图式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    婴儿同时运用几种简单图式去探索，学会运用综合方式解决新问题的图式属于（）
    A

    简单图式

    B

    混合图式

    C

    社会性图书

    D

    发展性图式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    内部图式的改变以适应现实叫:()

    A.同化

    B.评价方式

    C.顺应

    D.同化


    正确答案：C

  • 第14题：

    主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是( )。单选

    A. 图示
    B. 同化
    C. 顺应
    D. 平衡

    答案：C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /发展动因
    图式就是认知结构，不断地从低级向高级发展，通过［同化］和［顺应］，经历着不断构建的过程。主体将环境中的信息纳入并整合到己有的认知结构的过程叫［同化］；主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是［顺应］。

  • 第15题：

    主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式， 以适应环境需要叫（ ）。

    (A)整合 （B)同化
    (C)顺应 （D)平衡


    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    婴儿同时运用几种简单图式去探索，学会运用综合方式解决新问题的图式属于（）

    A简单图式

    B混合图式

    C社会性图书

    D发展性图式


    B
    略

  • 第17题：

    当幼儿探究有关高度的概念、进行与高度有关的活动时，哪种图式最突出？（）

    • A、动态穿越图式
    • B、动态垂直图式
    • C、动态旋转图式
    • D、覆盖和容纳图式

    正确答案:B

  • 第18题：

    将周围的环境因素纳入到机体已有的图式中，以加强和丰富主体的图式的过程称为（）

    • A、顺应
    • B、同化
    • C、平衡
    • D、图式

    正确答案:B

  • 第19题：

    现代认知心理学区分了两类图式，即（）。

    • A、客体的图式
    • B、事件的图式
    • C、命题的图式
    • D、概念的图式

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    单选题
    婴儿理解听音乐与舞蹈之间的关系时所使用的学习图式属于（）
    A

    社会性图式

    B

    简单图式

    C

    混合图式

    D

    综合图式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    现代认知心理学区分了两类图式，即（）。
    A

    客体的图式

    B

    事件的图式

    C

    命题的图式

    D

    概念的图式


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    主体将周围的环境因素纳入到机体已有的图式中，以加强和丰富主体的图式，这个过程叫（）
    A

    整合

    B

    同化

    C

    顺应

    D

    平衡


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    当幼儿探究有关高度的概念、进行与高度有关的活动时，哪种图式最突出？（）
    A

    动态穿越图式

    B

    动态垂直图式

    C

    动态旋转图式

    D

    覆盖和容纳图式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要叫（）。
    A

    整合

    B

    同化

    C

    顺应

    D

    平衡


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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