脑瘫儿童容易记录到的波形为（）。A、门状波B、梳状波C、极度纺锤D、缺口节律E、中线θ节律

题目

脑瘫儿童容易记录到的波形为（）。

  • A、门状波
  • B、梳状波
  • C、极度纺锤
  • D、缺口节律
  • E、中线θ节律
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1.老年人容易记录到的波形为( )。A.门状波B.梳状波C.极度纺锤D.缺口节律E.中线θ节律

2.视神经记录到的视觉动作电位和听神经上记录到的听觉动作电位( )A.两者在波形上无本质区别B.两者在波形上有本质区别C.两者出现的频率相同D.两者在波形上不同，但频率相同E.两者在波形、振幅和出现频率上都不相同

3.社会工作者小张依据“回归社会理论”为社区脑瘫儿童提供服务，小张的下列做法中，符合该理论观点的是（ ）。A.为脑瘫儿童家庭捐赠康复器材 B.邀请脑瘫儿童参加社区融合夏令营 C.协助贫困脑瘫儿童家庭申请经济救助 D.向经济困难家庭的脑瘫儿童送节日礼物

4.脑瘫儿童容易记录到的波形为( )。A.门状波B.梳状波C.极度纺锤D.缺口节律E.中线θ节律

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  • 第1题：

    简述脑瘫儿童的常见症状。
    脑瘫的临床表现主要可以分成以下三种类型。
    （1）痉挛型：以四肢僵硬为主要表现。
    （2）手足徐动型：四肢和头部出现不自主的无意识动作，做有目的动作时，全身不自主动作增多，如面部出现“挤眉弄眼”，说话及吞咽困难，常伴有流口水等。
    （3）共济失调型：以四肢肌肉无力、不能保持身体平衡、步态不稳、不能完成用手指指鼻等精细动作为特征。单纯性共济失调较少见，共济失调也可与手足徐动联系在一起。另外，患儿常常无法保持一个固定姿势，站立时，为维持站立姿势不得不进行频繁调整。学走路时间晚于正常儿童，行走时为了获得平衡，双脚左右距离较宽，步态蹒跚，方向性差。
    略

  • 第2题：

    以下关于脑瘫儿童的描述， 不正确的是（）

    A脑瘫是一种大脑发育成熟前受到损伤而致的一种神经症候

    B脑瘫主要表现为运动障碍和动作协调困难

    C脑瘫儿童都是智力落后儿童

    D脑瘫多发生在儿童出生时


    C
    略

  • 第3题：

    老年人容易记录到的波形为（）。

    • A、门状波
    • B、梳状波
    • C、极度纺锤
    • D、缺口节律
    • E、中线θ节律

    正确答案:A

  • 第4题：

    小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；给脑瘫儿童提供训练，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（）。

    • A、单层次介入
    • B、多层次介入
    • C、递进式介入
    • D、系统性介入

    正确答案:B

  • 第5题：

    对脑瘫幼儿护理的正确方法是（）

    • A、让脑瘫儿童远离危险的地方
    • B、让脑瘫幼儿帮助倒开水
    • C、让脑瘫幼儿独自起床
    • D、教师在日常生活中要远离脑瘫儿童

    正确答案:A

  • 第6题：

    问答题
    简述脑瘫儿童的概念。

    正确答案： 脑瘫，全称脑性瘫痪或脑性麻痹，是一种大脑发育成熟前受到损伤而到致的神经症候。脑瘫的主要问题表现为运动障碍和动作协调困难，多发生在儿童出生时，但也可能由于出生后脑伤或传染病所致。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    以下关于脑瘫儿童的描述， 不正确的是（）
    A

    脑瘫是一种大脑发育成熟前受到损伤而致的一种神经症候

    B

    脑瘫主要表现为运动障碍和动作协调困难

    C

    脑瘫儿童都是智力落后儿童

    D

    脑瘫多发生在儿童出生时


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    社会工作者小张依据“回归社会理论”为社区脑瘫儿童提供服务，小张的下列做法中，符合该理论观点的是（ ）。
    A

    为脑瘫儿童家庭捐赠康复器材

    B

    邀请脑瘫儿童参加社区融合夏令营

    C

    协助贫困脑瘫儿童家庭申请经济救助

    D

    向经济困难家庭的脑瘫儿童送节日礼物


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    社会工作者小丽目前正在为福利院的脑瘫儿童提供服务。在下列服务中，属于间接服务的是(  )。
    A

    为脑瘫儿童提供物质资源

    B

    改变脑瘫儿童对问题的看法及应对问题的技巧

    C

    训练脑瘫儿童，使其能够独立生活

    D

    向各级残联部门汇报脑瘫儿童和他们家庭的困难，并进行政策倡导


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；给脑瘫儿童提供训练，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（　）。
    A

    单层次介入

    B

    多层次介入

    C

    递进式介入

    D

    系统性介入


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    老年人容易记录到的波形为（）。
    A

    门状波

    B

    梳状波

    C

    极度纺锤

    D

    缺口节律

    E

    中线θ节律


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对脑瘫幼儿护理的正确方法是（）
    A

    让脑瘫儿童远离危险的地方

    B

    让脑瘫幼儿帮助倒开水

    C

    让脑瘫幼儿独自起床

    D

    教师在日常生活中要远离脑瘫儿童


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述脑瘫儿童的概念。
    脑瘫，全称脑性瘫痪或脑性麻痹，是一种大脑发育成熟前受到损伤而到致的神经症候。脑瘫的主要问题表现为运动障碍和动作协调困难，多发生在儿童出生时，但也可能由于出生后脑伤或传染病所致。
    略

  • 第14题：

    约有（）的脑瘫儿童伴有智力障碍。


    正确答案:3/4

  • 第15题：

    为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验，属于介入策略的哪个层次（）。

    • A、直接提供物质资源给服务对象，以帮助解决问题和满足需要
    • B、通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧
    • C、提供社会工作的间接服务
    • D、提供精神辅导

    正确答案:B

  • 第16题：

    下列护理脑瘫儿童的方法不正确的是（）

    • A、让脑瘫儿童远离放有开水的地方
    • B、日常生活中教师不要靠近脑瘫孩子
    • C、在日常生活中特别关注脑瘫儿童
    • D、让脑瘫儿童远离危险的地方

    正确答案:B

  • 第17题：

    问答题
    简述脑瘫儿童的常见症状。

    正确答案： 脑瘫的临床表现主要可以分成以下三种类型。
    （1）痉挛型：以四肢僵硬为主要表现。
    （2）手足徐动型：四肢和头部出现不自主的无意识动作，做有目的动作时，全身不自主动作增多，如面部出现“挤眉弄眼”，说话及吞咽困难，常伴有流口水等。
    （3）共济失调型：以四肢肌肉无力、不能保持身体平衡、步态不稳、不能完成用手指指鼻等精细动作为特征。单纯性共济失调较少见，共济失调也可与手足徐动联系在一起。另外，患儿常常无法保持一个固定姿势，站立时，为维持站立姿势不得不进行频繁调整。学走路时间晚于正常儿童，行走时为了获得平衡，双脚左右距离较宽，步态蹒跚，方向性差。
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    脑瘫儿童容易记录到的波形为（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： E
    解析：
    极度纺锤多见于智力落后的儿童。

  • 第19题：

    单选题
    老年人容易记录到的波形为（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： B
    解析：
    门状棘波主要见于30岁以上中、老年人。

  • 第20题：

    单选题
    下列护理脑瘫儿童的方法不正确的是（）
    A

    让脑瘫儿童远离放有开水的地方

    B

    日常生活中教师不要靠近脑瘫孩子

    C

    在日常生活中特别关注脑瘫儿童

    D

    让脑瘫儿童远离危险的地方


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    癫痫患者容易记录到的波形为（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： E
    解析：
    中线θ节律多见于颞叶癫痫成合并精神行为异常的患者，现在认为其机制不明，为非特导性波型。

  • 第22题：

    多选题
    “惠新儿童中心”是一家专门服务脑瘫儿童的民办机构，中心的社会工作者发现，大多数脑瘫儿童的家庭存在以下问题：难以支付孩子的康复训练费用，缺乏独立生活能力的训练，脑瘫儿童的教育资源短缺，长期的照顾工作使这些儿童的父母身心疲惫，部分父母有不同程度的抑郁症状等。为帮助脑瘫儿童及其家庭，社会工作者宜采取的介入措施有（）。
    A

    倡导和发掘社会资源帮助脑瘫儿童及其家长

    B

    等待政府出台相关政策，从根本上解决脑瘫儿童群体的困难

    C

    建立脑瘫儿童家长的支持网络

    D

    通过辅导提升脑瘫儿童父母应对问题的技巧

    E

    协调教育和医疗康复部门，使脑瘫儿童得到应有的教育


    正确答案： D,A
    解析： 儿童社会工作定义为：凡以促进儿童身心健全发展与正常生活为目的的各种努力事业均称之为儿童福利。儿童社会工作是根据儿童的生理、心理特点和成长、发展的需要，以社会工作专业的价值观为指导，以科学的理论为基础，充分运用社会工作的专业方法和技巧对儿童开展的助人服务活功。B项不属于社会工作者应该采取的介入措施。

  • 第23题：

    单选题
    脑瘫儿童容易记录到的波形为（）。
    A

    门状波

    B

    梳状波

    C

    极度纺锤

    D

    缺口节律

    E

    中线θ节律


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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