协调功能特点描述不正确的是()
第1题:
下列有关精细动作说法不包括( )。
A、是指手和手指的运动及手眼协调的能力
B、多为小肌肉的运动
C、在全身大肌肉发育后迅速发育
D、儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用
E、3岁的儿童则能用剪子剪东西
第2题:
A.感觉,知觉
B.记忆能力
C.肌力,耐力
D.精细协调运动
第3题:
下列有关精细动作说法不正确的是
A、是指手和手指的运动
B、多为小肌肉的运动
C、在全身大肌肉发育后迅速发育
D、儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用
E、3岁的儿童能用剪子剪东西
第4题:
精细运动能力
第5题:
锥体束最主要的功能是
第6题:
关于婴儿运动发育规律的描述正确的是()。
第7题:
协调功能特点描述不正确的是()
第8题:
下列有关精细动作说法不正确的是()
第9题:
交替和交互运动
协调运动
精细运动
固定或维持肢体姿势
维持平衡和姿势
第10题:
翻身
站立
手指抓握
行走
坐
第11题:
运动治疗强调的是某项功能活动或人物的完成
作业治疗一下之运动、步态、平衡或肢体的组大运动为主
运动治疗的目的在于以恢复患者各关节活动度和增强肌力为主
运动治疗易于增加患者兴趣
运动治疗以上肢或手的精细、协调运动为主
第12题:
调节肌紧张
维持身体平衡
发动随意运动
完成牵张反射
协调机体的精细运动
第13题:
测量和判断随意运动的距离和速度的能力是评定
A.交替和交互运动
B.协调运动
C.精细运动
D.固定或维持肢体
E.维持平衡和姿势
第14题:
关于婴儿运动发育规律的描述正确的是()。
A.由下而上,由近而远,由不协调到协调,由粗糙到精细
B.由上而下,由远而近,由不协调到协调,由粗糙到精细
C.由下而上,由远而近,由不协调到协调,由粗糙到精细
D.由上而下,由近而远,由不协调到协调,由粗糙到精细
第15题:
第16题:
关于协调训练描述正确的是()。
第17题:
小脑对躯体运动的调节不包括()。
第18题:
属于精细运动协调功能正确的是()
第19题:
测量和判断随意运动的距离和速度的能力是评定()
第20题:
是指手和手指的运动及手眼协调的能力
多为小肌肉的运动
在全身大肌肉发育后迅速发育
儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用
3岁的儿童则能用剪子剪东西
第21题:
是完成精细运动的能力
是控制完成精细运动的能力
分为精细和粗大协调运动能力
大肌群完成的是精细运动
手的运动属于精细协调运动
第22题:
协调训练侧重身体重心的控制
协调训练侧重动作的灵活性、稳定性和准确性
协调训练以粗大运动、整体动作训练为主
协调训练以肢体远端关节的精细动作、多关节共同运动的控制为主
协调运动强调动作完成过程的质量
第23题:
调节肌紧张
维持身体平衡
发动随意运动
完成牵张反射
协调机体的精细运动
第24题:
是指手和手指的运动及手眼协调的能力
多为小肌肉的运动
在全身大肌肉发育后迅速发育
儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用
3岁的儿童则能用剪子剪东西