协调功能特点描述不正确的是()A、是完成精细运动的能力B、是控制完成精细运动的能力C、分为精细和粗大协调运动能力D、大肌群完成的是精细运动E、手的运动属于精细协调运动

题目

协调功能特点描述不正确的是()

  • A、是完成精细运动的能力
  • B、是控制完成精细运动的能力
  • C、分为精细和粗大协调运动能力
  • D、大肌群完成的是精细运动
  • E、手的运动属于精细协调运动

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  • 第1题:

    下列有关精细动作说法不包括( )。

    A、是指手和手指的运动及手眼协调的能力

    B、多为小肌肉的运动

    C、在全身大肌肉发育后迅速发育

    D、儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用

    E、3岁的儿童则能用剪子剪东西


    参考答案:E

  • 第2题:

    下列哪项不是感觉及运动功能评定的内容()。

    A.感觉,知觉

    B.记忆能力

    C.肌力,耐力

    D.精细协调运动


    参考答案:B

  • 第3题:

    下列有关精细动作说法不正确的是

    A、是指手和手指的运动

    B、多为小肌肉的运动

    C、在全身大肌肉发育后迅速发育

    D、儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用

    E、3岁的儿童能用剪子剪东西


    参考答案:E

  • 第4题:

    精细运动能力


    正确答案: 精细运动能力指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌群的运动,在感知觉、注意等心理活动的配合下完成特定任务的能力。

  • 第5题:

    锥体束最主要的功能是

    • A、支配对侧肢体肌肉运动
    • B、精细调节四肢远端肌肉活动
    • C、抑制腱反射
    • D、使肌群运动协调
    • E、调节肌紧张

    正确答案:B

  • 第6题:

    关于婴儿运动发育规律的描述正确的是()。

    • A、由下而上,由近而远,由不协调到协调,由粗糙到精细
    • B、由上而下,由远而近,由不协调到协调,由粗糙到精细
    • C、由下而上,由远而近,由不协调到协调,由粗糙到精细
    • D、由上而下,由近而远,由不协调到协调,由粗糙到精细

    正确答案:D

  • 第7题:

    协调功能特点描述不正确的是()

    • A、是完成精细运动的能力
    • B、是控制完成精细运动的能力
    • C、分为精细和粗大协调运动能力
    • D、大肌群完成的是精细运动
    • E、手的运动属于精细协调运动

    正确答案:D

  • 第8题:

    下列有关精细动作说法不正确的是()

    • A、多为小肌肉的运动
    • B、是指手和手指的运动及手眼协调的能力
    • C、在全身大肌肉发育后迅速发育
    • D、儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用
    • E、3岁的儿童能用剪子剪东西

    正确答案:E

  • 第9题:

    单选题
    测量和判断随意运动的距离和速度的能力是评定()
    A

    交替和交互运动

    B

    协调运动

    C

    精细运动

    D

    固定或维持肢体姿势

    E

    维持平衡和姿势


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    属于精细运动协调功能正确的是()
    A

    翻身

    B

    站立

    C

    手指抓握

    D

    行走

    E


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    关于作业治疗与运动治疗,下列正确的一项()
    A

    运动治疗强调的是某项功能活动或人物的完成

    B

    作业治疗一下之运动、步态、平衡或肢体的组大运动为主

    C

    运动治疗的目的在于以恢复患者各关节活动度和增强肌力为主

    D

    运动治疗易于增加患者兴趣

    E

    运动治疗以上肢或手的精细、协调运动为主


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    前庭小脑(绒球小结叶)的主要功能是(  )。
    A

    调节肌紧张

    B

    维持身体平衡

    C

    发动随意运动

    D

    完成牵张反射

    E

    协调机体的精细运动


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    测量和判断随意运动的距离和速度的能力是评定

    A.交替和交互运动

    B.协调运动

    C.精细运动

    D.固定或维持肢体

    E.维持平衡和姿势


    正确答案:C

  • 第14题:

    关于婴儿运动发育规律的描述正确的是()。

    A.由下而上,由近而远,由不协调到协调,由粗糙到精细

    B.由上而下,由远而近,由不协调到协调,由粗糙到精细

    C.由下而上,由远而近,由不协调到协调,由粗糙到精细

    D.由上而下,由近而远,由不协调到协调,由粗糙到精细


    正确答案:D

  • 第15题:

    协调功能特点描述不正确的是

    A.是完成精细运动的能力
    B.是控制完成精细运动的能力
    C.分为精细和粗大协调运动能力
    D.大肌群完成的是精细运动
    E.手的运动属于精细协调运动

    答案:D
    解析:

  • 第16题:

    关于协调训练描述正确的是()。

    • A、协调训练侧重身体重心的控制
    • B、协调训练侧重动作的灵活性、稳定性和准确性
    • C、协调训练以粗大运动、整体动作训练为主
    • D、协调训练以肢体远端关节的精细动作、多关节共同运动的控制为主
    • E、协调运动强调动作完成过程的质量

    正确答案:B,D,E

  • 第17题:

    小脑对躯体运动的调节不包括()。

    • A、维持平衡
    • B、调节肌紧张
    • C、协调随意运动
    • D、直接控制精细运动
    • E、以上都不对

    正确答案:D

  • 第18题:

    属于精细运动协调功能正确的是()

    • A、翻身
    • B、站立
    • C、手指抓握
    • D、行走
    • E、坐

    正确答案:C

  • 第19题:

    测量和判断随意运动的距离和速度的能力是评定()

    • A、交替和交互运动
    • B、协调运动
    • C、精细运动
    • D、固定或维持肢体姿势
    • E、维持平衡和姿势

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    下列有关精细动作说法不包括(  )。
    A

    是指手和手指的运动及手眼协调的能力

    B

    多为小肌肉的运动

    C

    在全身大肌肉发育后迅速发育

    D

    儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用

    E

    3岁的儿童则能用剪子剪东西


    正确答案: C
    解析:
    儿童的精细动作的发育:3~4个月时握持反射消失;6~7个月时出现换手与捏、敲等探索性动作;9~10个月时可用拇指、食指拾物,喜撕纸;12~15个月时学会用匙,乱涂画;l8个月时能叠2~3块方积木;4~5岁的儿童则能用剪子剪东西;6岁能系鞋带并打活结。3岁的儿童还没有能力正确使用剪刀,所以选项为E。

  • 第21题:

    单选题
    协调功能特点描述不正确的是()
    A

    是完成精细运动的能力

    B

    是控制完成精细运动的能力

    C

    分为精细和粗大协调运动能力

    D

    大肌群完成的是精细运动

    E

    手的运动属于精细协调运动


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    关于协调训练描述正确的是()。
    A

    协调训练侧重身体重心的控制

    B

    协调训练侧重动作的灵活性、稳定性和准确性

    C

    协调训练以粗大运动、整体动作训练为主

    D

    协调训练以肢体远端关节的精细动作、多关节共同运动的控制为主

    E

    协调运动强调动作完成过程的质量


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    脊髓小脑(小脑前叶)的主要功能是(  )。
    A

    调节肌紧张

    B

    维持身体平衡

    C

    发动随意运动

    D

    完成牵张反射

    E

    协调机体的精细运动


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    下列有关精细动作说法不正确的是()
    A

    是指手和手指的运动及手眼协调的能力

    B

    多为小肌肉的运动

    C

    在全身大肌肉发育后迅速发育

    D

    儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用

    E

    3岁的儿童则能用剪子剪东西


    正确答案: A
    解析: 儿童的精细动作的发育:3~4个月时握持反射消失;6~7个月时出现换手与捏、敲等探索性动作;9~10个月时可用拇指、食指拾物,喜撕纸;12~15个月时学会用匙,乱涂画;18个月时能叠2~3块方积木;4~5岁的儿童则能用剪子剪东西;6岁能系鞋带并打活结。3岁的儿童还没有能力正确使用剪刀,所以选项为E。