在社会认知理论中，实现自我控制的最重要因素是（）。A、自我观察B、靶行为的确认C、设定行为完成标准D、根据标准评估行为完成情况E、自我奖赏

题目

在社会认知理论中，实现自我控制的最重要因素是（）。

  • A、自我观察
  • B、靶行为的确认
  • C、设定行为完成标准
  • D、根据标准评估行为完成情况
  • E、自我奖赏
相似考题

1.在合理行动理论模型中引入“知觉行为控制”变量后，模型发展为A、行为分阶段理论B、社会认知理论C、社会期望理论D、计划行为理论E、自我效能理论

2.社会认知理论的自我控制概念是查看材料

3.社会认知理论的核心内容是A. 自我效能B. 行为与生活方式C. 发展个人能力SX社会认知理论的核心内容是A. 自我效能B. 行为与生活方式C. 发展个人能力D. 健康相关行为E. 社会认知理论

4.在社会认知理论中，实现自我控制的最重要因素是( )。A、自我观察B、靶行为的确认C、设定行为完成标准D、根据标准评估行为完成情况E、自我奖赏

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  • 第1题：

    在社会认知理论中，实现自我控制的最重要因素是

    A．自我观察

    B．自我奖赏

    C．靶行为的确认

    D．设定行为完成标准

    E．根据标准评估行为完成情况


    正确答案：D
    在社会认知理论中，行为完成标准的设定是实现自我控制的最重要的因素。

  • 第2题：

    决定人们产生行为动机和行为的—个重要因素是（ ）

    A.自我认知
    B.自我兴趣
    C.自我效能
    D.社会环境

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    在社会工作实务中，认知理论在辅导过程中运用的原则主要有（）。

    A.界定服务对象的问题
    B.帮助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知
    C.尊重个人的自主决定和信念
    D.在正确认知基础上建立良好的专业关系
    E.加强自我控制和自我管理的能力

    答案：B,C,D
    解析：
    本题考查在社会工作实务中运用认知理论的原则。在社会工作实务中运用认知理论的原则主要有：(1)尊重个人的自主决定和信念；(2)帮助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知；(3)在正确认知的基础上建立良好的专业关系，并鼓励服务对象形成积极的态度，以实现“助人自助”的目标。

  • 第4题：

    （）强调自我在动机过程中的能动作用。

    • A、动机归因理论
    • B、自我实现理论
    • C、自我决定理论
    • D、社会动机理论

    正确答案:C

  • 第5题：

    社会认知理论的核心内容是（）

    • A、自我效能
    • B、行为与生活方式
    • C、发展个人能力
    • D、健康相关行为
    • E、社会认知理论

    正确答案:E

  • 第6题：

    情感能力框架中的认知包括（）

    • A、自我认知和对他人的认知
    • B、对他人的认知和社会认知
    • C、自我认知和自我评价
    • D、自我认知和社会认知

    正确答案:D

  • 第7题：

    在马斯洛需求层次理论中，实现自己最高需要是指（）的需要。

    • A、自我实现
    • B、自我肯定
    • C、自我发展
    • D、自我认知

    正确答案:A,C

  • 第8题：

    多选题
    在马斯洛需求层次理论中，实现自己最高需要是指（）的需要。
    A

    自我实现

    B

    自我肯定

    C

    自我发展

    D

    自我认知


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在合理行动理论模型中引入“知觉行为控制”变量后，模型发展为（）
    A

    行为分阶段理论

    B

    社会认知理论

    C

    社会期望理论

    D

    计划行为理论

    E

    自我效能理论


    正确答案： C
    解析： Ajzen等在合理行动理论模型中加入知觉行为控制变量，发展为合理行动扩展理论模型，或称为计划行为理论。

  • 第10题：

    多选题
    认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派下，社会工作者在专业关系中扮演的重要角色有（）。
    A

    教育者

    B

    领导者

    C

    组织者

    D

    陪伴者

    E

    倡导者


    正确答案： A,D
    解析： 认知行为学派下社会工作者的角色。

  • 第11题：

    单选题
    在合理行动理论模型中引入行为控制变量后，模型发展为（）
    A

    行为分阶段理论

    B

    社会认知理论

    C

    社会期望理论

    D

    计划行为理论

    E

    自我效能理论


    正确答案： A
    解析： Ajzen等在合理行动理论模型中引入行为控制变量，发展为合理行动扩展理论模型，或称为计划行为理论。

  • 第12题：

    单选题
    决定人们产生行为动机和行为的一个重要因素是（　　）。
    A

    自我认知

    B

    自我兴趣

    C

    自我效能

    D

    社会环境

    E

    自我监督


    正确答案： E
    解析：
    自我效能指个体对自己组织、执行某特定行为并达到预期结果的能力的主观判断，即个体对自己有能力控制内、外因素而成功采纳健康行为并取得期望结果的自信心、自我控制能力。自我效能是人类行为动机、健康和个体成就的基础，是决定人们能否产生行为动机和产生行为的一个重要因素。

  • 第13题：

    决定人们产生行为动机和行为的一个重要因素是（ ）

    A.自我认知
    B.自我兴趣
    C.自我效能
    D.社会环境

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    在合理行动理论模型中引入行为控制变量后，模型发展为

    A.行为分阶段理论
    B.社会认知理论
    C.社会期望理论
    D.计划行为理论
    E.自我效能理论

    答案：D
    解析：
    Ajzen等在合理行动理论模型中引入行为控制变量，发展为合理行动扩展理论模型，或称为计划行为理论。

  • 第15题：

    在社会工作辅导过程中，运用认知理论的原则主要有( )。
    ?

    A.界定服务对象的问题

    B.帮助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知

    C.尊重个人的自主决定和信念

    D.在正确认知基础上建立良好的专业关系

    E.加强自我控制和自我管理的能力

    答案：B,C,D
    解析：
    在社会工作辅导过程中运用认知理论的原则主要有：①尊重个人的自主决定和信念；②帮助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知；③在正确认知的基础上建立良好的专业关系，并鼓励服务对象形成积极的态度，以实现“助人自助”的目标。E项属于认知行为理论关于助人目标方面的原则。

  • 第16题：

    在合理行动理论模型中引入行为控制变量后，模型发展为（）

    • A、行为分阶段理论
    • B、社会认知理论
    • C、社会期望理论
    • D、计划行为理论
    • E、自我效能理论

    正确答案:D

  • 第17题：

    社会认知理论的自我控制概念是（）。


      正确答案:E

    • 第18题：

      在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是（）。

      • A、理论与安全的需要
      • B、归属与爱的需要
      • C、认知与审美的需要
      • D、自我实现的需要

      正确答案:B

    • 第19题：

      单选题
      社会认知理论的自我控制概念是（　　）。
      A

      B

      C

      D

      E


      正确答案： E
      解析： 暂无解析

    • 第20题：

      多选题
      在社会工作辅导过程中，运用认知理论的原则主要有（　　）。
      A

      界定服务对象的问题

      B

      帮助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知

      C

      尊重个人的自主决定和信念

      D

      在正确认知基础上建立良好的专业关系

      E

      加强自我控制和自我管理的能力


      正确答案： D,B
      解析：
      在社会工作辅导过程中运用认知理论的原则主要有：①尊重个人的自主决定和信念；②帮助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知；③在正确认知的基础上建立良好的专业关系，并鼓励服务对象形成积极的态度，以实现“助人自助”的目标。E项属于认知行为理论关于助人目标方面的原则。

    • 第21题：

      单选题
      在社会认知理论中，实现自我控制的最重要因素是（）。
      A

      自我观察

      B

      靶行为的确认

      C

      设定行为完成标准

      D

      根据标准评估行为完成情况

      E

      自我奖赏


      正确答案： C
      解析： 暂无解析

    • 第22题：

      单选题
      在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是（）。
      A

      理论与安全的需要

      B

      归属与爱的需要

      C

      认知与审美的需要

      D

      自我实现的需要


      正确答案： D
      解析： 暂无解析

    • 第23题：

      单选题
      决定人们产生行为动机和行为的一个重要因素是（    ）
      A

      自我认知

      B

      自我兴趣

      C

      自我效能

      D

      社会环境


      正确答案： C
      解析：

    • 第24题：

      单选题
      决定人们产生行为动机和行为的一个重要因素是（　　）。
      A

      自我认知

      B

      自我兴趣

      C

      自我效能

      D

      社会环境

      E

      社会效能


      正确答案： E
      解析：
      自我效能是指个体对自己组织、执行某特定行为并达到预期结果的能力的主观判断。自我效能是人类行为动机健康和个体成就的基础，是决定人们能否产生行为动机和产生行为的一个重要因素。

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