根据情景领导理论，对新上岗的护士最适宜采取的领导方式是（）A、高工作，高关系B、高工作，低关系C、中工作，中关系D、低工作，高关系E、低工作，低关系
题目
根据情景领导理论，对新上岗的护士最适宜采取的领导方式是（）
- A、高工作，高关系
- B、高工作，低关系
- C、中工作，中关系
- D、低工作，高关系
- E、低工作，低关系
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第1题：
根据领导行为四分图理论，对成熟的护士最适宜采取的领导方式是
A、高工作，高关系
B、高工作，低关系
C、低工作，高关系
D、低工作，低关系
E、不分配任务，高关系
参考答案：D
-
第2题：
根据领导生命周期理论，护士长对于非常有经验的护士应该采取的领导行为是
A．高工作低关系
B．高关系高工作
C．低工作高关系
D．低工作低关系
E．高工作高关系
正确答案：D
-
第3题：
领导生命周期理论中，领导行为逐步推移的程序是A:低工作与高关系→低工作与低关系→高工作与低关系→高工作与高关系
B:低工作与高关系→高工作与低关系→低工作与低关系→高工作与高关系
C:高工作与低关系→高工作与高关系→低工作与高关系→低工作与低关系
D:高工作与低关系→低工作与高关系→高工作与高关系→低工作与低关系
E:高工作与低关系→低工作与低关系→高工作与高关系→低工作与高关系答案：C解析：领导的行为应按下列程序逐步推移：高工作与低关系一高工作与高关系一低工作与高关系一低工作与低关系。根据下属的成熟度，工作行为与领导行为构成了四个阶段。 -
第4题：
某护士刚从护理学院毕业，参与科室工作不久。根据生命周期领导理论的观点，护士长对她的领导方式最好是
A.高工作、低关系
B.高工作、高关系
C.中工作、中关系
D.低工作、低关系
E.低工作、高关系答案：A解析：1.继续护理学教育是继护士的规范化培训之后，以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身性护理学教育。护理技术人员每年参加继续护理学教育的最低学分为25分。
2.一级医院的医护比为1：1，二级和三级医院的医护比为1：2。
3.领导的行为应按下列程序逐步推移：高工作与低关系→高工作与高关系→低工作与高关系→低工作与低关系。领导者对初步成熟的下属给予说明、指导和检查；除安排工作外，还必须重视对下属的信任和尊重，增加关系行为的分量属于高工作、高关系。 -
第5题：
根据领导生命周期理论，护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是A:高工作低关系
B:高关系高工作
C:低工作高关系
D:低工作低关系
E:高工作高关系答案：A解析： -
第6题：
根据情境领导理论，命令型领导方式的含义是（）
- A、高工作，低关系
- B、高工作，高关系
- C、低工作，高关系
- D、低工作，低关系
正确答案:A -
第7题：
根据领导寿命周期理论，授权型领导方式适应于（）。
- A、高工作，低关系
- B、高工作，高关系
- C、低工作，低关系
- D、低工作，高关系
正确答案:C -
第8题：
单选题根据领导生命周期理论，护士长对于非常有经验的护士应该采取的领导行为是（）A高工作低关系
B高关系高工作
C低工作高关系
D低工作低关系
E高工作高关系
正确答案： E解析： 见上题解析。 -
第9题：
单选题根据情景领导理论，对新上岗的护士最适宜采取的领导方式是（）A高工作，高关系
B高工作，低关系
C中工作，中关系
D低工作，高关系
E低工作，低关系
正确答案： C解析： 情景领导理论又称领导生命周期理论，它认为最有效的领导风格应随着员工"成熟度"的变化而变化。根据下属成熟度，工作行为与领导行为构成四个阶段：高工作、低关系；高工作、高关系；低工作、高关系；低工作、低关系。领导在对待不成熟的下属应采取指令性工作，并加以指导、督促、检查。本题中，下属为新上岗的护士，可视为不成熟的下属，因此，有效的领导风格应是高工作、低关系的方式。 -
第10题：
单选题根据领导生命周期理论，护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是（）A高工作低关系
B高关系高工作
C低工作高关系
D低工作低关系
E高工作高关系
正确答案： C解析： 领导生命周期理论认为：随着下属由不成熟走向成熟，领导的行为应按下列程序逐步推移：高工作低关系→高工作高关系→低工作高关系→低工作低关系。 -
第11题：
根据领导生命周期理论,护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是A.高工作低关系SXB根据领导生命周期理论，护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是
A．高工作低关系
B．高关系高工作
C．低工作高关系
D．低工作低关系
E．高工作高关系
正确答案：A
领导生命周期理论认为：随着下属由不成熟走向成熟，领导的行为应按下列程序逐步推移：高工作低关系一高工作高关系一低工作高关系一低工作低关系。 -
第12题：
共用题干
某护士刚从护理学院毕业，参与科室工作不久。根据生命周期领导理论的观点，护士长对她的领导方式最好是
A:高工作、低关系
B:高工作、高关系
C:中工作、中关系
D:低工作、低关系
E:低工作、高关系答案：A解析：继续护理学教育是继护士的规范化培训之后，以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身性护理学教育。护理技术人员每年参加继续护理学教育的最低学分为25分。
一级医院的医护比为1:1，二级和三级医院的医护比为1：2。
领导的行为应按下列程序逐步推移：高工作与低关系→高工作与高关系→低工作与高关系→低工作与低关系。领导者对初步成熟的下属给予说明、指导和检查；除安排工作外，还必须重视对下属的信任和尊重，增加关系行为的分量属于高工作、高关系。 -
第13题：
根据领导生命周期理论，护士长对于非常有经验的护士应该采取的领导行为是A:高工作低关系
B:高关系高工作
C:低工作高关系
D:低工作低关系
E:高工作高关系答案：D解析： -
第14题：
根据情景领导理论，对新上岗的护士最适宜采取的领导方式是A.高工作，高关系
B.高工作，低关系
C.中工作，中关系
D.低工作，高关系
E.低工作，低关系答案：B解析：情景领导理论又称领导生命周期理论，它认为最有效的领导风格应随着员工“成熟度”的变化而变化。根据下属成熟度，工作行为与领导行为构成四个阶段：高工作、低关系；高工作、高关系；低工作、高关系；低工作、低关系。领导在对待不成熟的下属应采取指令性工作，并加以指导、督促、检查。本题中，下属为新上岗的护士，可视为不成熟的下属，因此，有效的领导风格应是高工作、低关系的方式。 -
第15题：
情境领导理论认为，随着下属由不成熟到成熟，领导行为的轨迹是（）
- A、低工作低关系→高工作高关系→低工作高关系→低关系高工作
- B、高工作低关系→高工作高关系→高关系低工作→低工作低关系
- C、低工作低关系→低工作高关系→高工作高关系→高工作低关系
- D、低工作高关系→低关系高工作→低关系低工作→高工作高关系
正确答案:B -
第16题：
根据领导生命周期理论，对成熟度很高的下属应采取何种领导方式（）。
- A、高工作、高关系
- B、高工作、低关系
- C、低工作、高关系
- D、低工作、低关系
正确答案:D -
第17题：
单选题根据情境领导理论，授权型领导方式的含义是（）A高工作，低关系
B高工作，高关系
C低工作，高关系
D低工作，低关系
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题根据领导生命周期理论，对成熟的护士最适宜采取的领导方式是（ ）。A高工作，高关系
B高工作，低关系
C低工作，高关系
D低工作，低关系
E以上均不正确
正确答案： B解析：
低工作、低关系是指领导者对成熟的下属，采取高度信任、充分授权，提供极少的指导与支持，使下属人尽其才，才尽其用。 -
第19题：
单选题根据领导行为四分图理论，对成熟的护士最适宜采取的领导方式是（）A高工作，高关系
B高工作，低关系
C低工作，高关系
D低工作，低关系
E不分配任务，高关系
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题根据领导生命周期理论，随着下属从不成熟趋于成熟，领导方式的变化顺序应该是（ ）。A高工作低关系→高工作高关系→低工作高关系→低工作低关系
B高工作高关系→高工作低关系→低工作高关系→低工作低关系
C低工作低关系→高工作低关系→低工作高关系→高工作高关系
D低工作高关系→高工作低关系→低工作低关系→高工作高关系
正确答案： B解析：
根据赫西—布兰查德的领导生命周期理论，随着下属从不成熟趋于成熟，领导方式的变化可分为四个阶段，分别是：①第一阶段。这些人对于执行某任务既无能力又不情愿。他们既不胜任工作又不能被信任。选择命令型领导方式（高工作—低关系）；②第二阶段：这些人缺乏能力，但愿意执行必要的工作任务。他们有积极性，但目前尚缺足够的技能。选择说服型领导方式（高工作—高关系）；③第三阶段：这些人有能力，却不愿意干领导者希望他们做的工作。选择参与型领导方式（低工作—高关系）；④第四阶段：这些人既有能力又愿意干让他们做的工作。选择授权型领导方式（低工作—低关系）。