孤独症康复中的结构化教育，错误的是（）。A、课程可在有关机构开展，也可在家庭中开展B、根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容C、目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从D、主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷，有针对性的教育E、主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练，对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效

题目

孤独症康复中的结构化教育，错误的是（）。

  • A、课程可在有关机构开展，也可在家庭中开展
  • B、根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容
  • C、目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从
  • D、主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷，有针对性的教育
  • E、主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练，对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效
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1.孤独症康复中的结构化教育，错误的是A、课程可在有关机构开展，也可在家庭中开展B、根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容C、目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从D、主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷，有针对性的教育E、主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练，对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效

2.孤独症的康复，"针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷，有针对性地进行教育"属于A、社交故事B、结构化教育C、听觉综合训练D、感觉综合训练E、应用行为分析疗法

3.孤独症患者的康复，不包括A、结构化教育B、感觉综合训练C、应用行为分析疗法D、辅助器具及矫形器E、认知及言语治疗等其他治疗

4.孤独症的康复，核心部分是任务分解技术的是A、评定技术B、结构化教育C、听觉综合训练D、感觉综合训练E、应用行为分析疗法

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  • 第1题：

    康复的内容包括( )

    A．医疗康复，教育康复，社会康复，职业康复

    B．医疗康复，社会康复，职业康复

    C．医疗康复，社会康复，教育康复

    D．医疗康复，教育康复，职业康复

    E．社会康复，教育康复，职业康复


    正确答案：A

  • 第2题：

    康复的内容包括

    A、社会康复、教育康复、职业康复、躯体康复

    B、医疗康复、社会康复、职业康复、心理康复

    C、医疗康复、社会康复、教育康复、心理康复

    D、医疗康复、教育康复、职业康复、躯体康复

    E、医疗康复、教育康复、社会康复、职业康复


    参考答案：E

  • 第3题：

    孤独症患者的康复，不包括

    A.结构化教育
    B.感觉综合训练
    C.应用行为分析疗法
    D.辅助器具及矫形器
    E.认知及言语治疗等其他治疗

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    小萌今年四岁，去年因为一场车祸，他再也看不到东西了，家里人决定带他去教育康复。下列对于教育康复的说法中，不正确的是()。

    A:教育康复是指狭义上的残疾人特殊教育
    B:教育康复的重点是早期干预
    C:教育康复的对象只能是未成年人
    D:残疾人本身是康复的动力源之一

    答案：C
    解析：
    考点：为残疾人提供康复服务。

  • 第5题：

    孤独症儿童的康复指什么？


    正确答案: 病因尚不明确。体现在社会交往障碍、语言沟通障碍、兴趣活动行为异常。

  • 第6题：

    2011年的国际儿童节，景山社区的社会工作者策划开展了关爱儿童，关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动，推动在社区内建立康复设施。上述工作属于（）。

    • A、健康教育
    • B、家庭生活教育
    • C、文化科学教育
    • D、公民教育

    正确答案:A

  • 第7题：

    孤独症患儿治疗方法不包括（）

    • A、感觉统合训练
    • B、应用行为分析疗法
    • C、听觉统合训练
    • D、调制中频电疗
    • E、结构化教育

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是（）
    A

    感觉统合训练，主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练

    B

    应用行为分析疗法，主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展

    C

    结构化教育，主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育

    D

    听觉统合训练不属于感觉统合训练，是一种相对独立的训练方式

    E

    其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    孤独症患儿治疗方法不包括（）
    A

    感觉统合训练

    B

    应用行为分析疗法

    C

    听觉统合训练

    D

    调制中频电疗

    E

    结构化教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小萌今年四岁，去年因为一场车祸，他再也看不到东西了，家里人决定带他去教育康复。下列对于教育康复的说法中，不正确的是（）。
    A

    教育康复是指狭义上的残疾人特殊教育

    B

    教育康复的重点是早期干预

    C

    教育康复的对象只能是未成年人

    D

    残疾人本身是康复的动力源之一


    正确答案： C
    解析： 为残疾人提供康复服务。

  • 第11题：

    单选题
    孤独症的康复，“针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷，有针对性地进行教育”属于（）。
    A

    社交故事

    B

    结构化教育

    C

    听觉综合训练

    D

    感觉综合训练

    E

    应用行为分析疗法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    孤独症儿童康复评定常使用（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： C
    解析：
    孤独症患儿常用量表评定：①孤独症儿童行为检查量表（ABC）：包括5个因子：感觉、交往、躯体运动、语言、生活自理，适用年龄8个月到28岁。②儿童孤独症评定量表（CARS）。

  • 第13题：

    关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是

    A．感觉统合训练，主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练

    B．应用行为分析疗法，主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展

    C．结构化教育，主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育

    D．听觉统合训练不属于感觉统合训练，是一种相对独立的训练方式

    E．其他治疗包括音乐治疗及拥抱治疗


    正确答案：D

  • 第14题：

    孤独症的康复，"针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷，有针对性地进行教育"属于

    A.社交故事
    B.结构化教育
    C.听觉综合训练
    D.感觉综合训练
    E.应用行为分析疗法

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    孤独症的康复，核心部分是任务分解技术的是

    A.评定技术
    B.结构化教育
    C.听觉综合训练
    D.感觉综合训练
    E.应用行为分析疗法

    答案：E
    解析：

  • 第16题：

    雪芹社区的社会工作者策划开展了关爱儿童，关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动，推动在社区内建立康复设施。上述工作属于()。

    A:健康教育
    B:家庭生活教育
    C:文化科学教育
    D:公民教育

    答案：A
    解析：
    健康教育主要是以社区为单位，向居民提供健康和预防疾病的知识。在社会工作实务领域，也包括由社会工作者推动的以“反歧视”为主题的教育活动，目的是希望社区居民能够接纳长期慢性病患者、精神残疾和其他残疾人等，推动在社区内建立康复设施，提供康复服务等。

  • 第17题：

    以下哪种方法是最有效的孤独症康复教育方法（）

    • A、行为分析
    • B、精神分析
    • C、游戏疗法
    • D、绘画疗法

    正确答案:A

  • 第18题：

    关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是（）

    • A、感觉统合训练，主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练
    • B、应用行为分析疗法，主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展
    • C、结构化教育，主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育
    • D、听觉统合训练不属于感觉统合训练，是一种相对独立的训练方式
    • E、其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗

    正确答案:D

  • 第19题：

    问答题
    孤独症儿童的康复指什么？

    正确答案： 病因尚不明确。体现在社会交往障碍、语言沟通障碍、兴趣活动行为异常。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    孤独症康复治疗的干预方法描述不正确的是（　　）。
    A

    方法多，有循证医学依据

    B

    个体化治疗

    C

    教育和训练是最有效及最主要的方法

    D

    应用行为分析法，结构化教学、人际关系训练为主流训练法

    E

    可尝试使用言语、认知、行为矫正疗法


    正确答案： B
    解析：
    目前孤独症的干预方法很多，但是大多缺乏循证医学的证据。尚无最优治疗方案，最佳的治疗方法应该是个体化的治疗。其中，教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。目标是促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。

  • 第21题：

    单选题
    孤独症的康复，核心部分是任务分解技术的是（）。
    A

    评定技术

    B

    结构化教育

    C

    听觉综合训练

    D

    感觉综合训练

    E

    应用行为分析疗法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    孤独症患者的康复，不包括（）。
    A

    结构化教育

    B

    感觉综合训练

    C

    应用行为分析疗法

    D

    辅助器具及矫形器

    E

    认知及言语治疗等其他治疗


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    孤独症康复中的结构化教育，错误的是（）。
    A

    课程可在有关机构开展，也可在家庭中开展

    B

    根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容

    C

    目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从

    D

    主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷，有针对性的教育

    E

    主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练，对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    某年国际儿童节，景山社区的社会工作者策划开展了关爱儿童，关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动，推动在社区内建立康复设施。上述工作属于（）。
    A

    健康教育

    B

    家庭生活教育

    C

    文化科学教育

    D

    公民教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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