患者女,28岁。总抱着两个杯子,说一个杯子是她儿子,一个杯子是她丈夫,她不能将儿子和丈夫丢下不管。总担心杯子会丢掉,惴惴不安。认为杯子一丢,丈夫和儿子就会出事。患者意识清晰,神经系统检查无异常。该患者最可能的诊断是()
第1题:
某女患者28岁。总抱着两个杯子,说一个杯子是她儿子,一个杯子是她丈夫,她不能将儿子和丈夫丢下不管。总担心杯子会丢掉,惴惴不安。认为杯子一丢,丈夫和儿子就会出事。患者意识清晰,神经系统检查无异常。该患者具有的症状是A、破裂性思维
B、病理性象征性思维
C、思维不连贯
D、思维鸣响
E、思维散漫
该患者最可能的诊断是A、精神分裂症
B、抑郁症
C、人格障碍
D、强迫症
E、焦虑症
该患者的治疗方案A、抗抑郁治疗
B、抗强迫治疗
C、抗焦虑治疗
D、抗精神病治疗
E、认知行为治疗
第2题:
第3题:
第4题:
拿两个盛相等水的同样的杯子,把其中一个杯子里的水倒入较大的杯子里,儿童认为虽然大杯子里的水液面低,但是与原来杯子的水还是相等的,这是( )
第5题:
患者女,28岁。总抱着两个杯子,说一个杯子是她儿子,一个杯子是她丈夫,她不能将儿子和丈夫丢下不管。总担心杯子会丢掉,惴惴不安。认为杯子一丢,丈夫和儿子就会出事。患者意识清晰,神经系统检查无异常。该患者的治疗方案()
第6题:
一个杯子里装有水,水上有一块冰,此时水已满杯,当冰溶后:()
第7题:
某女患者28岁。总抱着两个杯子,说一个杯子是她儿子,一个杯子是她丈夫,她不能将儿子和丈夫丢下不管。总担心杯子会丢掉,惴惴不安。认为杯子一丢,丈夫和儿子就会出事。患者意识清晰,神经系统检查无异常。该患者具有的症状是()
第8题:
没有去刷牙
向妈妈提意见
把牙刷放进杯子了
还是把牙刷放在杯子外面
第9题:
水不会溢出杯子
水会溢出杯子
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
把一个杯子里面的水倒入形状不同的两个杯子里,其中一个杯子比另外一个杯子高而窄,或矮而宽,幼儿就认为水变多了或少了。这说明幼儿思维的()。
第14题:
患者女,28岁。总抱着两个杯子,说一个杯子是她儿子,一个杯子是她丈夫,她不能将儿子和丈夫丢下不管。总担心杯子会丢掉,惴惴不安。认为杯子一丢,丈夫和儿子就会出事。患者意识清晰,神经系统检查无异常。该患者最可能的诊断是()
第15题:
患者女,28岁。总抱着两个杯子,说一个杯子是她儿子,一个杯子是她丈夫,她不能将儿子和丈夫丢下不管。总担心杯子会丢掉,惴惴不安。认为杯子一丢,丈夫和儿子就会出事。患者意识清晰,神经系统检查无异常。该患者具有的症状是()
第16题:
某女患者28岁。总抱着两个杯子,说一个杯子是她儿子,一个杯子是她丈夫,她不能将儿子和丈夫丢下不管。总担心杯子会丢掉,惴惴不安。认为杯子一丢,丈夫和儿子就会出事。患者意识清晰,神经系统检查无异常。该患者的治疗方案()
第17题:
儿子不喜欢刷牙
儿子打破了杯子
儿子弄坏了牙刷
儿子把牙刷乱放
第18题:
盛有30%酒精的杯子里
盛有75%酒精的杯子里
干燥的杯子里
盛有热水的杯子里
盛有冷水的杯子里
第19题:
精神分裂症
抑郁症
人格障碍
强迫症
焦虑症
第20题:
补偿关系认识
互反可逆性
可逆性
类别体系化
相互性