患者女,35岁,因“阴道出现不规则出血”来诊。查体:下腹部耻骨联合上方触及肿块,腹部移动性浊音(+);左侧腹股沟部位可扪及肿大的淋巴结;妇科内诊触及左侧卵巢明显增大,呈实性,表面欠光滑,活动度差,有压痛。诊断:卵巢癌(晚期)。患者面对突然降临的不幸,最初的典型反应是()
第1题:
患者女,35岁,因“阴道出现不规则出血”来诊。查体:下腹部耻骨联合上方触及肿块,腹部移动性浊音(+);左侧腹股沟部位可扪及肿大的淋巴结;妇科内诊触及左侧卵巢明显增大,呈实性,表面欠光滑,活动度差,有压痛。诊断:卵巢癌(晚期)。美国精神病学家库布勒-罗斯(Kubler-Ross)在《死亡与濒死》一书中将身患绝症的患者从获知病情到临终时期的心理反应和行为改变归纳为5个典型阶段,正确的顺序是A、焦虑期、否认期、愤怒期、妥协期、抑郁期
B、否认期、接受期、妥协期、焦虑期、抑郁期
C、抑郁期、焦虑期、愤怒期、妥协期、接受期
D、愤怒期、焦虑期、妥协期、抑郁期、接受期
E、否认期、愤怒期、妥协期、抑郁期、接受期
F、抑郁期、妥协期、接受期、愤怒期、否认期
G、接受期、焦虑期、抑郁期、否认期、愤怒期
患者面对突然降临的不幸,最初的典型反应是A、“我就是这么倒霉。”
B、“不,这不会是我,那不是真的!”
C、“为什么是我?这太不公平了!”
D、“如果我现在……能不能多活……(时间)”
E、“是的,就是我,但是……”
F、“好吧,就是我。”
G、“我准备好了。”
对临终患者进行护理时应当努力达到的护理目标有A、满足患者心理需求,让患者尽快面对现实
B、除了满足患者的基本生理需要外,还应积极主动和患者交谈
C、采取各种措施让患者高兴起来是家属和患者的共同希望
D、使患者尽可能享受最后的时光,与亲人相伴,感受家庭的温暖和幸福
E、帮助患者尽可能完成未竟的工作或愿望,使患者临终前感到人生无憾,并获得最后的乐趣和满足
F、采取有效措施减轻患者的疼痛,尽可能减少患者的痛苦和烦恼
G、尊重患者的愿望,让患者有尊严地离开人世
第2题:
第3题:
患者女,35岁,因“阴道出现不规则出血”来诊。查体:下腹部耻骨联合上方触及肿块,腹部移动性浊音(+);左侧腹股沟部位可扪及肿大的淋巴结;妇科内诊触及左侧卵巢明显增大,呈实性,表面欠光滑,活动度差,有压痛。诊断:卵巢癌(晚期)。美国精神病学家库布勒-罗斯(Kubler-Ross)在《死亡与濒死》一书中将身患绝症的患者从获知病情到临终时期的心理反应和行为改变归纳为5个典型阶段,正确的顺序是()
第4题:
我的新社保卡已经发下来几个月,但是还没有激活,如果不激活会作废吗?还有就是如果我忘记了社保卡的密码怎么办?我的是东莞新社保卡。
第5题:
下面语句强调了“井冈山”并且情感表达最强烈的一项是()。
第6题:
第7题:
井冈山让我着迷,让我难忘,让我浮想联翩。
井冈山——让我着迷的山,让我难忘的山,让我浮想联翩的山啊!
让我着迷、让我难忘、让我浮想联翩的就是井冈山。
井冈山,就是让我着迷,让我难忘,让我浮想联翩啊!
第8题:
第9题:
“我就是这么倒霉。”
“不,这不会是我,那不是真的!”
“为什么是我?这太不公平了!”
“如果我现在……能不能多活……(时间)”
“是的,就是我,但是……”
“好吧,就是我。”
“我准备好了。”
第10题:
强调“我就在”;
强调“我就是”;
强调“我扮演”;
强调“我非我”。
第11题:
我是不是太不认真了
我太是不是不认真了
是不是太我不认真了
是不是太不我认真了
第12题:
你去,我也去。
你去,我就去。
不是你去,就是我去。
要么你去,要么我去。
不是你去,而是我去。
第13题:
鲁迅作品中,常常出现“我”,选出正确的一项( )
①《故乡》中的“我”就是鲁迅。
②《从百草园到三味书屋》中的“我”就是鲁迅。
③《藤野先生》中的“我”就是鲁迅。
④《社戏》中的“我”就是鲁迅。
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
第14题:
下列复句中属于并列关系的有()
A你去,我也去。
B你去,我就去。
C不是你去,就是我去。
D要么你去,要么我去。
E不是你去,而是我去。
第15题:
“设身处地”:()
第16题:
患者女,35岁,因“阴道出现不规则出血”来诊。查体:下腹部耻骨联合上方触及肿块,腹部移动性浊音(+);左侧腹股沟部位可扪及肿大的淋巴结;妇科内诊触及左侧卵巢明显增大,呈实性,表面欠光滑,活动度差,有压痛。诊断:卵巢癌(晚期)。对临终患者进行护理时应当努力达到的护理目标有()
第17题:
我就是神
我就是宇宙
我就是火
我就是我
第18题:
腿不好
不喜欢
没有时间
第19题:
满足患者心理需求,让患者尽快面对现实
除了满足患者的基本生理需要外,还应积极主动和患者交谈
采取各种措施让患者高兴起来是家属和患者的共同希望
使患者尽可能享受最后的时光,与亲人相伴,感受家庭的温暖和幸福
帮助患者尽可能完成未竟的工作或愿望,使患者临终前感到人生无憾,并获得最后的乐趣和满足
采取有效措施减轻患者的疼痛,尽可能减少患者的痛苦和烦恼
尊重患者的愿望,让患者有尊严地离开人世
第20题:
对
错
第21题:
象征性思维
逻辑倒错性思维
思维散漫
病理性赘述
第22题:
第23题:
忘记了
不送礼物
生日记错了
现在不想说