测量一组5岁男孩身高的数据是属于（）A、离散型定量变量B、连续型定量变量C、名义变量D、有序变量E、等级变量

题目

测量一组5岁男孩身高的数据是属于（）

  • A、离散型定量变量
  • B、连续型定量变量
  • C、名义变量
  • D、有序变量
  • E、等级变量
相似考题

1.某年某地6岁男孩的身高服从正态分布，其均数为115．0cm，标准差为10cm，下列说法正确的是A、5%的6岁男孩身高>95.0cmB、5%的6岁男孩身高134.6cmD、2.5%的6岁男孩身高>125.0cmE、2.5%的6岁男孩身高

2.追踪测量某男孩9岁到l9岁的身高和胸围，计算身高胸围指数。以下说法正确的是（ ）。A.青春期突增高峰前，该男孩的身高胸围指数随年龄的增长而增长B.突增高峰时达最高值C.突增高峰后随年龄增长，身高胸围指数随年龄增长而下降D.青春期突增高峰前，该男孩的身高胸围指数不随年龄增长而变化E.以上说法全部错误

3.用量尺测得的学生身高数据属于测量数据。()此题为判断题(对，错)。

4.追踪测量某男孩9岁到19岁的身高和胸围，计算身高胸围指数。以下说法正确的是A、青春期突增高峰前，该男孩的身高胸围指数随年龄的增长而增长B、突增高峰时达最高值C、突增高峰后随年龄增长，身高胸围指数随年龄增长而下降D、青春期突增高峰前，该男孩的身高胸围指数不随年龄增长而变化E、以上说法全部错误

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  • 第1题：

    下列属于身高测量的原则的是（ ）。


    正确答案：ACE
    测量身高要严格遵守“三点靠立柱”“两点呈水平”的测量姿势要求；测量者读数时两眼一定要与压板等高；两眼高于压板时要下蹲，低于压板时应垫高。

  • 第2题：

    测量一组5岁男孩体重的数据是属于

    A.数值变量
    B.等级变量
    C.无序分类(两项分类)
    D.有序变量
    E.无序分类(多项分类)

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    一组测量数据中，偏差之和可以为零。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    人体身高是稳定不变的，因此任何时候测量数据都是不变的。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    在一个测量中，最大测量量与最小测量量之差即为极差。极差可以表示（）含义。

    • A、极差可以表示一组测量量的发散程度
    • B、极差可以表示一组测量量的准确程度
    • C、极差越大表明测量数据越集中
    • D、极差越大表明测量数据越分散

    正确答案:A,D

  • 第6题：

    体重和身高是人体测量资料中最基础的数据，在反映人体营养状况上比较确切。体重可以反映（）的变化；而身高可反映（）。


    正确答案:一定时间内营养状况；较长时期的营养状况

  • 第7题：

    重复性测量中的一组数据，属于错误或错记的数据属于（）

    • A、系统误差
    • B、示值误差
    • C、粗大误差
    • D、随机误差

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    有关于学生的身高，性别，年龄，成绩的数据，其中属于定性数据的是 （    ）。
    A

    身高

    B

    性别

    C

    年龄

    D

    成绩


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    有一组数据是测量身高的，一组是测量体重的，若比较两组数据的离散程度，则用（）。
    A

    平均差

    B

    标准差

    C

    方差

    D

    差异系数


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    测量一组5岁男孩体重的数据是属于（）
    A

    数值变量

    B

    无序分类（两项分类）

    C

    无序分类（多项分类）

    D

    有序变量

    E

    等级变量


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    测量一组5岁男孩身高的数据是属于（）
    A

    离散型定量变量

    B

    连续型定量变量

    C

    名义变量

    D

    有序变量

    E

    等级变量


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    某地区有10万个7岁发育正常的男孩，为了研究这些7岁发育正常男孩的身高和体重，在该人群中随机抽取200个7岁发育正常的男孩，测量他们的身高和体重，请回答下列问题。该研究中的样本是什么？

    正确答案： 该研究中的样本是：随机抽取的200个7岁发育正常的男孩。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某单位在一次调查中共测量225名7岁男孩的身高值，方差等于l44，则标准误是


    正确答案：C

  • 第14题：

    某年某地6岁男孩的身高服从正态分布，其均数为115.0cm，标准差为10.Ocm，下列正确的是( )

    A.5%的6岁男孩身高＞95.0cm
    B.5%的6岁男孩身高＜105.0cm
    C.2.5%的6岁男孩身高＞134.6cm
    D.2.5%的6岁男孩身高＞125.0cm
    E.2.5%的6岁男孩身高＜125.0cm

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    有一组数据是测量身高的，一组是测量体重的，若比较两组数据的离散程度，则用（）。

    • A、平均差
    • B、标准差
    • C、方差
    • D、差异系数

    正确答案:D

  • 第16题：

    测量一组5岁男孩体重的数据是属于（）

    • A、数值变量
    • B、无序分类（两项分类）
    • C、无序分类（多项分类）
    • D、有序变量
    • E、等级变量

    正确答案:B

  • 第17题：

    某地区有10万个7岁发育正常的男孩，为了研究这些7岁发育正常男孩的身高和体重，在该人群中随机抽取200个7岁发育正常的男孩，测量他们的身高和体重，请回答下列问题。该研究中的体重总体均数的意义是什么？


    正确答案:体重总体均数的意义是: 10万个7岁发育正常的男孩的平均体重。

  • 第18题：

    属于直接测量的是（）。

    • A、脉搏
    • B、血压
    • C、身高
    • D、体重

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    某地区有10万个7岁发育正常的男孩，为了研究这些7岁发育正常男孩的身高和体重，在该人群中随机抽取200个7岁发育正常的男孩，测量他们的身高和体重，请回答下列问题。该研究中的身高总体均数的意义是什么？


    正确答案:身高总体均数的意义是: 10万个7岁发育正常的男孩的平均身高。

  • 第20题：

    单选题
    某年某地6岁的男孩身高服从正态分布，其均数为115．0cm，标准差为10cm，问下列正确的是（）
    A

    5％的6岁男孩身高＞95.0cm

    B

    5％的6岁男孩身高＜105.0cm

    C

    2.5％的6岁男孩身高＞134.6cm

    D

    2.5％的6岁男孩身高＞125.0cm

    E

    2.5％的6岁男孩身高＜125.0cm


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    重复性测量中的一组数据，属于错误或错记的数据属于（）
    A

    系统误差

    B

    示值误差

    C

    粗大误差

    D

    随机误差


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    某地区有10万个7岁发育正常的男孩，为了研究这些7岁发育正常男孩的身高和体重，在该人群中随机抽取200个7岁发育正常的男孩，测量他们的身高和体重，请回答下列问题。该研究中的身高总体均数的意义是什么？

    正确答案： 身高总体均数的意义是: 10万个7岁发育正常的男孩的平均身高。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    某地区有10万个7岁发育正常的男孩，为了研究这些7岁发育正常男孩的身高和体重，在该人群中随机抽取200个7岁发育正常的男孩，测量他们的身高和体重，请回答下列问题。该研究中的总体是什么？

    正确答案： 某地区10万个7岁发育正常的男孩。
    解析： 暂无解析

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