环境质量指数法和数理统计法在环境质量评价中各有哪些特点？

第1题：

环境质量评价方法国内外目前常用的有数理统计法、环境质量指数法、模糊综合评价法、灰色聚类法、密切值法，其中最为经典、最常用的是（）。

A、模糊综合评价法、密切值法
B、数理统计法、灰色聚类法
C、数理统计法、环境质量指数法
D、灰色聚类法、密切值法
E、环境质量指数法、模糊综合评价法

正确答案:C

第2题：

主观性强，误差大，缺乏统计手段和数据的预测方法是（）。

A、经验估计法
B、预订统计法
C、菜单统计法
D、销售记录统计法

正确答案:A

第3题：

颈、胸、腰椎在形态上各有哪些特点？

正确答案:颈椎：椎体小而椎孔较大，横突上有横突孔，第二至第六颈椎棘突短而末端分叉，关节突的关节面近似水平位。第一颈椎无椎体和棘突，呈环形，故称为寰椎，其前弓后面有齿突凹。第二颈椎椎体上有齿突，又称为枢椎。第七颈椎棘突长，称隆椎，可作为椎骨计数标志。
胸椎：有椎体肋凹和横突肋凹，棘突较长并伸向后下方，呈叠瓦状，关节突的关节面呈冠状位。
腰椎：椎体较大，棘突呈方形板状，几乎水平伸向后方，关节突关节面呈矢状位。

第4题：

在逆变电路中器件的换流方式有哪些？各有什么特点？

正确答案:换流方式有4种：
1）器件换流：利用全控器件的自关断能力进行换流。全控型器件都采用此种换流方式，晶闸管半控器件不能采用器件换流，根据电路的不同可以采用下述3种换流方式。
2）电网换流：由电网提供换向电压，只要将电网的负压加在欲换流的器件两端即可。
3）负载换流：由负载提供换流电压，当负载为电容型负载，即负载电流超前于负载电压时，可实现负载换流。
4）强迫换流：设置附加换流电路，给欲关断的晶闸管强迫施加反向电压使之换流，称为强迫换流。通常是利用附加换流晶闸管、换向电容、电感产生谐振来给欲关断的主晶闸管施加关断所需的反压。

第5题：

在电路交换系统中，处理机间通信方式有哪些？各有什么特点？

正确答案: 1）利用PCM信道进行消息通信：不需要增加额外的硬件，软件编程开销也较小，但通信容量小，消息传送路径比较固定，多用于分级控制方式中预处理机和呼叫处理机之间的消息通信。
2）分享内存储器通信结构：各个处理机是通过并行总线分时访问存储器，较适合处理机数据处理模式，但是并行数据传输不适合大型交换机分布较远的处理机间通信应用，多数应用于备份系统之间的通信。
3）以太网通信总线结构：以太网协议栈基于TCP/IP协议模型，适合大块数据的可靠传输，而处理机间通信多为长度较短的消息，传输迟延较大，需采用改进型的UDP协议相互通信。

第6题：

外语教学法最常用的两种方法是（）。

A、统计法和听说法
B、数据法和翻译法
C、听说法和翻译法
D、统计法和数据法

正确答案:C

第7题：

问答题

叙述声音在叙事文本中的显现方式有哪些，各有什么特点？

正确答案：在叙事性作品中，叙述者通过叙述声音来凸现自己的存在，所谓叙述声音即能体现叙述者口气或基本态度的文本语言。根据叙述声音的不同可以将叙述者分为三种：缺席叙述者、隐蔽叙述者和公开叙述者。缺席叙述者是指叙述者似乎完全的隐退，以外在叙述视角进行叙述的叙述者一般地就属于这种情况。文本中出现的人物的对话、心理表述、意识流动等等都是以作品中人物的身份来似乎客观地予以展示的，叙述者对于故事本身的影响相对较弱。公开叙述者是指读者在文本中能直接听到叙述者声音的情形，也就是说读者可以直接了解到叙述者的态度。叙事文本中时常出现的评论性文字就属于公开叙述者的声音，刘心武的《班主任》中，叙述者在叙述故事的过程中，不时的站出来直接发表自己的看法，通过这些议论可以明确看到叙述者的口气和态度，能够清晰的见到叙述者的在场，这就是一种公开的叙述者。此外，当代文学中出现的“元叙事”也属于这种公开叙述者的情形。所谓元叙事也即叙事人自己出现现身说法，谈论对于自己作品的意见，明白地指出作品的虚构性，这种公开叙述者在当代一些先锋小说家那里时常可以见到。隐蔽叙述者界于缺席叙述者和公开叙述者二者之间，是指读者在叙事文本中难以发现叙事者声音，叙述者以比较隐蔽的方式存在，叙事文本中的间接引语往往就是这种隐蔽叙述者的存在方式。

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第8题：

单选题

环境质量评价是从环境卫生学角度按照一定的评价标准和方法对一定区域范围内的环境质量进行客观的定性和定量调查分析、描述、评价和预测。目前国内外常用的评价方法中最经典、最常用的环境质量评价方法是（）

A

数理统计法和环境质量指数法

B

环境质量标准法和环境卫生标准法

C

定量指标法和定性指标法

D

比值法和评分法

E

幂函数型环境质量指数和比值算数型环境质量指数

正确答案： B

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第9题：

问答题

实验法有哪些基本类型？各有什么特点？

正确答案：实验法按照不同的标准，可作多种不同的分类。
按照实验的组织方式不同，实验法可分为对照组实验和单一组实验。
单一组实验也叫连续实验，是对单一实验对象在不同的时间里进行前测与后测，比较其结果以检验假设的一种实验方法。在这种实验中，不存在与实验组平行的对照组（控制组）。同一组在引入自变量之前相当于实验中的对照组，在引入自变量之后则是实验中的实验组。检验假设所依据的不是平行的控制组与实验组的两种测量结果，而是同一个实验对象在自变量作用前和作用后的两种测量结果。
按照实验的环境不同，实验法可分为实验室实验和现场实验。
实验室实验是在人工特别设置的环境下进行的实验调查。这种实验的环境是所谓“纯化了”的和封闭的，实验者对实验环境可进行严格有效的控制，实验对象除了接受引入的自变量实验激发外，不会受到任何其他外来因素的影响。
现场实验是在自然的、现实的环境下进行的实验调查。实验者只能部分地控制实验环境的变化，实验对象除了受到引入自变量的实验激发外，还会受到其他外来因素的影响。
实验室实验和现场实验相比，前者实验结果的准确率要远远高于后者。但是社会领域的实验调查，仍然大多采取现场实验的方法，这是因为实验室实验的成本高，操作复杂，而且样本规模十分有限，所以难以广泛应用。而现场实验所处的环境都是自然的现实的环境，随时随地可以进行，成本相对较低，操作也简单得多，样本规模可以很大，并且只要对非实验激发因素有较充分的认识和一定控制，也能保证实验结果有较高的准确率，因此应用非常广泛。
按照实验的目的不同，实验法可分为研究性实验和应用性实验。
研究性实验是以揭示实验对象的本质及其发展规律为主要目的的实验方法，主要用于对某一领域理论的检验与探讨。
应用性实验则是以解决实际工作当中存在的某些问题为主要目的的实验方法。
研究性实验调查和应用性实验调查的区分只具有相对的意义，它们只是就实验调查的主要目的而言的。事实上，许多研究性实验调查的结论，往往对解决实际工作中的问题具有重要指导意义；许多应用性实验调查的结论，也可以作为重要的理论概括。因此，它们中间并不存在着截然分明的界限。
按照实验者和实验对象对于实验激发是否知情，实验法可分为单盲实验和双盲实验。
单盲实验是不让实验对象知道自己正在接受实验，由实验者实施实验激发和实验检测。目前多数实验都是这类实验。
双盲实验是不让实验对象和实验者双方知道正在进行实验，而由第三者实施实验激发和实验检测。
之所以有单盲实验和双盲实验，是为了避免两种情况：一是实验对象出于对实验激发的欢迎或反感而有意迎合或故意不配合实验者；二是实验者和实验对象出于对实验结果的某种心理预期而影响实验检测结果的真实性和准确性。
此外，按照调查的内容不同，实验法还可分为心理实验调查、教育实验调查、经济实验调查、法律实验调查、军事实验调查等等。

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第10题：

单选题

以下方法中，哪一种方法不是目前国内外常用的环境质量评价方法（）。

A

数理统计法

B

环境质量指数法

C

模糊数学法

D

灰色聚类法

E

密切值法

正确答案： C

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第11题：

单选题

主观性强，误差大，缺乏统计手段和数据的预测方法是（）

A

经验估计法

B

预订统计法

C

菜单统计法

D

销售记录统计法

正确答案： B

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第12题：

问答题

计数法的记录行为方式有哪些形式，各有什么特点？

正确答案：目前应用最广泛的记录方式是计数法。包括
（1）记录消耗的能量数和工作量，这种方法比较简单。
（2）记录总持续时间和行动所耗费的时间，这种记录形式比较费力。
（3）记录某种行为产生结果所需的时间。

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第13题：

实验法有哪些基本类型？各有什么特点？

正确答案: 实验法按照不同的标准，可作多种不同的分类。
按照实验的组织方式不同，实验法可分为对照组实验和单一组实验。
单一组实验也叫连续实验，是对单一实验对象在不同的时间里进行前测与后测，比较其结果以检验假设的一种实验方法。在这种实验中，不存在与实验组平行的对照组（控制组）。同一组在引入自变量之前相当于实验中的对照组，在引入自变量之后则是实验中的实验组。检验假设所依据的不是平行的控制组与实验组的两种测量结果，而是同一个实验对象在自变量作用前和作用后的两种测量结果。
按照实验的环境不同，实验法可分为实验室实验和现场实验。
实验室实验是在人工特别设置的环境下进行的实验调查。这种实验的环境是所谓“纯化了”的和封闭的，实验者对实验环境可进行严格有效的控制，实验对象除了接受引入的自变量实验激发外，不会受到任何其他外来因素的影响。
现场实验是在自然的、现实的环境下进行的实验调查。实验者只能部分地控制实验环境的变化，实验对象除了受到引入自变量的实验激发外，还会受到其他外来因素的影响。
实验室实验和现场实验相比，前者实验结果的准确率要远远高于后者。但是社会领域的实验调查，仍然大多采取现场实验的方法，这是因为实验室实验的成本高，操作复杂，而且样本规模十分有限，所以难以广泛应用。而现场实验所处的环境都是自然的现实的环境，随时随地可以进行，成本相对较低，操作也简单得多，样本规模可以很大，并且只要对非实验激发因素有较充分的认识和一定控制，也能保证实验结果有较高的准确率，因此应用非常广泛。
按照实验的目的不同，实验法可分为研究性实验和应用性实验。
研究性实验是以揭示实验对象的本质及其发展规律为主要目的的实验方法，主要用于对某一领域理论的检验与探讨。
应用性实验则是以解决实际工作当中存在的某些问题为主要目的的实验方法。
研究性实验调查和应用性实验调查的区分只具有相对的意义，它们只是就实验调查的主要目的而言的。事实上，许多研究性实验调查的结论，往往对解决实际工作中的问题具有重要指导意义；许多应用性实验调查的结论，也可以作为重要的理论概括。因此，它们中间并不存在着截然分明的界限。
按照实验者和实验对象对于实验激发是否知情，实验法可分为单盲实验和双盲实验。
单盲实验是不让实验对象知道自己正在接受实验，由实验者实施实验激发和实验检测。目前多数实验都是这类实验。
双盲实验是不让实验对象和实验者双方知道正在进行实验，而由第三者实施实验激发和实验检测。
之所以有单盲实验和双盲实验，是为了避免两种情况：一是实验对象出于对实验激发的欢迎或反感而有意迎合或故意不配合实验者；二是实验者和实验对象出于对实验结果的某种心理预期而影响实验检测结果的真实性和准确性。
此外，按照调查的内容不同，实验法还可分为心理实验调查、教育实验调查、经济实验调查、法律实验调查、军事实验调查等等。

第14题：

计数法的记录行为方式有哪些形式，各有什么特点？

正确答案:目前应用最广泛的记录方式是计数法。包括
（1）记录消耗的能量数和工作量，这种方法比较简单。
（2）记录总持续时间和行动所耗费的时间，这种记录形式比较费力。
（3）记录某种行为产生结果所需的时间。

第15题：

在支撑跳跃中，侧向腾越和正向腾越各有哪些技术特点？

正确答案:在支撑跳跃中，侧向腾越的技术特点是：推手时器械所产生的反作用力通过身体总重心的侧方，使人体侧向进入腾空并绕矢状轴运动。正向腾越的技术特点是：手推器械时所产生的支撑反作用力通过人体总重心的前方或后方，使身体绕着额状轴运动。

第16题：

叙述声音在叙事文本中的显现方式有哪些，各有什么特点？

正确答案: 在叙事性作品中，叙述者通过叙述声音来凸现自己的存在，所谓叙述声音即能体现叙述者口气或基本态度的文本语言。根据叙述声音的不同可以将叙述者分为三种：缺席叙述者、隐蔽叙述者和公开叙述者。缺席叙述者是指叙述者似乎完全的隐退，以外在叙述视角进行叙述的叙述者一般地就属于这种情况。文本中出现的人物的对话、心理表述、意识流动等等都是以作品中人物的身份来似乎客观地予以展示的，叙述者对于故事本身的影响相对较弱。公开叙述者是指读者在文本中能直接听到叙述者声音的情形，也就是说读者可以直接了解到叙述者的态度。叙事文本中时常出现的评论性文字就属于公开叙述者的声音，刘心武的《班主任》中，叙述者在叙述故事的过程中，不时的站出来直接发表自己的看法，通过这些议论可以明确看到叙述者的口气和态度，能够清晰的见到叙述者的在场，这就是一种公开的叙述者。此外，当代文学中出现的“元叙事”也属于这种公开叙述者的情形。所谓元叙事也即叙事人自己出现现身说法，谈论对于自己作品的意见，明白地指出作品的虚构性，这种公开叙述者在当代一些先锋小说家那里时常可以见到。隐蔽叙述者界于缺席叙述者和公开叙述者二者之间，是指读者在叙事文本中难以发现叙事者声音，叙述者以比较隐蔽的方式存在，叙事文本中的间接引语往往就是这种隐蔽叙述者的存在方式。

第17题：

简述溶剂蒸发法包括哪些方法，各有何特点。

正确答案:（1）冰（冷）冻干燥法
1）在溶液状态下均匀混合，适于添加微量组分，有效合成特种陶瓷材料，精确控制最终组分；
2）制备的粉体粒度为10~500nm，容易获得易烧结的特种陶瓷粉体；
3）操作简单，特别适用于高纯材料用微粉的制备。
（2）喷雾干燥法
喷雾干燥法是将浴液分散成小液滴喷入热风中，使之迅速干燥的方法。
1）应用广泛，工艺简单；
2）制得的粉体具有化学均匀性好，重复性、稳定性与一致性好，以及球状颗粒，流动性好的特点；
3）适于工业化大规模生产微粉。
（3）喷雾热分解法
喷雾热分解法是一种将金属盐溶液喷入高温气氛中，立即引起溶剂的蒸发和金属盐的热分解，从而直接合成氧化物粉料的方法。
1）不需过滤、洗涤、干燥、烧结及再粉碎等过程；
2）产品纯度高，分散性好，粒度均匀可控，能够制备多组分复合粉体。

第18题：

问答题

脉冲增量插补中的逐点比较法和数字积分法各有什么特点？对于数字积分法插补，为提高插补精度可采取什么措施加以改善？对于数字积分法插补实施稳速控制的方法有哪些？

正确答案：逐点比较法的特点是运算直观，最大插补误差不大于一个脉冲当量，脉冲输出均匀，调节方便。数字积分法的特点是运算速度快、脉冲分配均匀、易于实现多坐标联动等。
减少插补误差的方法有：
（1）减少脉冲当量：加工误差变小。参加运算的数变大。
（2）余数寄存器预置数：通常采用余数寄存器半加载。改善了益出脉冲的时间分布，减少插补误差。

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第19题：

单选题

环境质量评价方法的基本要素不包括下列哪一项（）。

A

监测数据

B

评价参数

C

评价标准和评价权重

D

环境质量评价模型

E

环境质量指数的设计原则

正确答案： A

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第20题：

问答题

简述溶剂蒸发法包括哪些方法，各有何特点。

正确答案：（1）冰（冷）冻干燥法
1）在溶液状态下均匀混合，适于添加微量组分，有效合成特种陶瓷材料，精确控制最终组分；
2）制备的粉体粒度为10~500nm，容易获得易烧结的特种陶瓷粉体；
3）操作简单，特别适用于高纯材料用微粉的制备。
（2）喷雾干燥法
喷雾干燥法是将浴液分散成小液滴喷入热风中，使之迅速干燥的方法。
1）应用广泛，工艺简单；
2）制得的粉体具有化学均匀性好，重复性、稳定性与一致性好，以及球状颗粒，流动性好的特点；
3）适于工业化大规模生产微粉。
（3）喷雾热分解法
喷雾热分解法是一种将金属盐溶液喷入高温气氛中，立即引起溶剂的蒸发和金属盐的热分解，从而直接合成氧化物粉料的方法。
1）不需过滤、洗涤、干燥、烧结及再粉碎等过程；
2）产品纯度高，分散性好，粒度均匀可控，能够制备多组分复合粉体。

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第21题：

单选题

下列说法哪项是错误的？（　　）

A

环境质量评价的方法有数理统计法和环境质量指数法

B

环境质量指数法是环境质量评价的方法之一

C

在进行环境质量评价时必须先对监测数据进行统计分析

D

在进行环境质量评价时必须对照环境卫生标准或环境质量标准

E

在进行环境质量评价时必须对照三废排放标准

正确答案： D

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第22题：

单选题

外语教学法最常用的两种方法是（）。

A

统计法和听说法

B

数据法和翻译法

C

听说法和翻译法

D

统计法和数据法