决定人向什么方向发展的是（）。A、家庭环境B、社会环境C、遗传素质D、环境与教育E、生理解剖特点

题目

决定人向什么方向发展的是（）。

  • A、家庭环境
  • B、社会环境
  • C、遗传素质
  • D、环境与教育
  • E、生理解剖特点
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1.儿童主体发展的源泉是【 】A.客观社会环境B．遗传素质C．主体活动D．学校教育

2.影响学生心理健康的社会环境因素包括A、早期教育与家庭环境问题B、生活事件与环境变迁C、生物遗传D、特殊的人格特征

3.给人的发展提供一种可能的是A、遗传素质B、环境与教育C、社会环境D、学校环境E、家庭环境

4.印度狼孩的事例充分说明了()A.遗传素质只能为人的发展提供可能B.自然环境不利于人的发展C.人的发展同社会环境是分不开的D.社会环境决定人的发展E.错过了关键期的教育收效不高

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  • 第1题：

    决定人能否发展的是

    A、家庭环境

    B、社会环境

    C、环境与教育

    D、遗传素质

    E、生理解剖特点


    参考答案：C

  • 第2题：

    遗传是指人从上一代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点，也叫遗传素质，是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以（ ）

    A.遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能
    B.遗传素质来自先天，后天不再变化，它同时也是人的发展的限制因素
    C.教育不能改变遗传素质决定的方向
    D.人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上

    答案：A
    解析：
    遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展。

  • 第3题：

    对人的发展起决定作用的是（）。

    • A、社会环境
    • B、学校环境
    • C、家庭环境
    • D、遗传素质

    正确答案:A

  • 第4题：

    决定人向什么方向发展的是（）

    • A、遗传素质
    • B、环境与教育
    • C、社会环境
    • D、学校环境
    • E、家庭环境

    正确答案:B

  • 第5题：

    孟母三迁的故事说明（）对儿童的发展影响极大。

    • A、社区环境
    • B、遗传素质
    • C、家庭环境
    • D、儿童的个人的特点

    正确答案:A

  • 第6题：

    人的发展的内因是（）。

    • A、教育
    • B、社会环境
    • C、主观能动性
    • D、家庭环境

    正确答案:C

  • 第7题：

    印度狼孩的事例充分说明了（）

    • A、遗传素质只能为人的发展提供可能
    • B、自然环境不利于人的发展
    • C、人的发展同社会环境是分不开的
    • D、社会环境决定人的发展
    • E、错过了关键期的教育收效不高

    正确答案:A,C,E

  • 第8题：

    单选题
    给人的发展提供一种可能的是（）
    A

    遗传素质

    B

    环境与教育

    C

    社会环境

    D

    学校环境

    E

    家庭环境


    正确答案： C
    解析： 在人的成长发展过程中，遗传、环境和教育（学习）相互影响、相互作用。遗传素质给人的发展提供一种可能，而环境与教育决定人能否发展和向什么方向发展。备选答案C、D、E都是环境和教育一类，故有了这样的判断答案就好选择了。

  • 第9题：

    配伍题
    决定人向什么方向发展的是|决定人能否发展的是|给人的发展提供一种可能的是
    A

    遗传素质

    B

    环境与教育

    C

    社会环境

    D

    学校环境

    E

    家庭环境


    正确答案： E,D
    解析： 在人的成长发展过程中，遗传、环境和教育（学习）相互影响、相互作用。遗传素质给人的发展提供一种可能，而环境与教育决定人能否发展和向什么方向发展。备选答案C、D、E都是环境和教育一类，故有了这样的判断答案就好选择了。

  • 第10题：

    单选题
    决定人向什么方向发展的是（）
    A

    家庭环境

    B

    社会环境

    C

    遗传素质

    D

    环境与教育

    E

    生理解剖特点


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    决定人向什么方向发展的是（）
    A

    遗传素质

    B

    环境与教育

    C

    社会环境

    D

    学校环境

    E

    家庭环境


    正确答案： B
    解析： 在人的成长发展过程中，遗传、环境和教育（学习）相互影响、相互作用。遗传素质给人的发展提供一种可能，而环境与教育决定人能否发展和向什么方向发展。备选答案C、D、E都是环境和教育一类，故有了这样的判断答案就好选择了。

  • 第12题：

    单选题
    决定人能否发展的是（）
    A

    家庭环境

    B

    社会环境

    C

    环境与教育

    D

    遗传素质

    E

    生理解剖特点


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点，也叫遗传素质，是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以()。

    A.遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能
    B.遗传素质来自先天，后天不再变化，它同时也是人的发展的限制因素
    C.教育不能改变遗传素质决定的方向
    D.人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上

    答案：A
    解析：
    遗传在人的身心发展中的作用主要有：①遗传素质是人的身心发展的物质前提，提供了巨大的生理潜能；②遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供了最初的可能性；③遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段；④遗传在人的发展中的作用是不能夸大的。

  • 第14题：

    在我国反腐倡廉的斗争中，出现了多个高学历、高职位的大贪官，他们都受过良好的教育，但依然成了犯罪分子。这说明( )。

    A.社会是一“大染缸”,人一旦进去就学坏
    B.社会环境是人发展的条件性因素
    C.贪官们的遗传素质有缺陷
    D.社会环境决定人的发展方向

    答案：B
    解析：
    高学历、高职位的大贪官在后天的社会环境和教育中出了问题,说明社会环境是人发展的条件性因素。

  • 第15题：

    在影响儿童身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）

    • A、家庭环境
    • B、遗传素质
    • C、社会人文地理环境
    • D、教育

    正确答案:D

  • 第16题：

    决定人能否发展的是（）

    • A、遗传素质
    • B、环境与教育
    • C、社会环境
    • D、学校环境
    • E、家庭环境

    正确答案:B

  • 第17题：

    印度"狼孩"的事例充分说明了（）

    • A、遗传素质只能为人的发展提供可能
    • B、人的发展同社会环境是分不开的
    • C、社会环境决定人的发展
    • D、错过了关键期的教育收效不高

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    在个体发展过程中起主导作用的是（）

    • A、遗传素质
    • B、家庭环境
    • C、学校教育
    • D、社会人文地理条件

    正确答案:C

  • 第19题：

    人发展的直接动力是（）

    • A、教育
    • B、社会环境
    • C、人的主观能动性
    • D、遗传素质

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    印度"狼孩"的事例充分说明了（）
    A

    遗传素质只能为人的发展提供可能

    B

    人的发展同社会环境是分不开的

    C

    社会环境决定人的发展

    D

    错过了关键期的教育收效不高


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    决定人能否发展的是（）
    A

    遗传素质

    B

    环境与教育

    C

    社会环境

    D

    学校环境

    E

    家庭环境


    正确答案： A
    解析： 在人的成长发展过程中，遗传、环境和教育（学习）相互影响、相互作用。遗传素质给人的发展提供一种可能，而环境与教育决定人能否发展和向什么方向发展。备选答案C、D、E都是环境和教育一类，故有了这样的判断答案就好选择了。

  • 第22题：

    单选题
    （　　）为超常儿童的发展提供了可能性。
    A

    自然环境

    B

    社会环境

    C

    遗传素质

    D

    教育


    正确答案： B
    解析：
    超常儿童良好个性倾向和特征的形成，是儿童出生后在先天遗传的基础上，在环境和教育的影响下发展形成起来的。儿童先天遗传素质的优异，只是具有了超常发展的前提和可能性，如果没有家庭、学校及社会提供适合的环境和教育条件，儿童不可能有超常的发展，超常儿童就可能被埋没。

  • 第23题：

    单选题
    对人的发展起决定作用的是（）。
    A

    社会环境

    B

    学校环境

    C

    家庭环境

    D

    遗传素质


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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