某健康教育项目在北京预计于2003年7月结束,调查员在收集资料时,发现目标人群的健康知识和健康行为发生了很大的变化,对这种变化首先要考虑()。
第1题:
A.时间因素
B.测试或观察因素
C.回归因素
D.选择因素
E.失访
第2题:
测量者因素是指( )。
A、在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件
B、测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C、由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低
D、在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡,可引起选择偏倚
E、健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
第3题:
时间因素是指( )。
A、在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件
B、测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C、由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低
D、在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡,可引起选择偏倚
E、健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
第4题:
在健康教育评估中,可以导致偏倚的因素有
A、时间因素
B、测试或观察因素
C、回归因素
D、选择因素
E、失访
第5题:
第6题:
第7题:
评价健康教育时,若目标人群失访比例超过多少可造成偏倚()
第8题:
时间因素()
第9题:
属于影响健康教育效果评价的失访因素是()
第10题:
在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件
测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低
在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡,可引起选择偏倚
健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
第11题:
历史因素
观察因素
回归因素
选择因素
失访
第12题:
时间因素
测量或观察因素
回归因素
选择因素
失访
第13题:
A.时间因素
B.测试或观察因素
C.回归因素
D.选择因素
E.失访
第14题:
选择因素是指( )。
A、在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件
B、测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C、由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低
D、在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡,可引起选择偏倚
E、健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
第15题:
A、观察或测试偏倚
B、回归因素
C、选择偏倚
D、测试工具不准确
E、失访
第16题:
目标人群失访比例超过多少,会影响健康教育评价,造成偏倚
A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
E.25%
第17题:
第18题:
第19题:
在健康教育评估中,可以导致偏倚的因素有()。
第20题:
选择因素()
第21题:
测试或观察或选择的偏倚
计划工作人员和参与者的熟练性
历史性因素
失访
重复测量
第22题:
观察或测试偏倚
回归因素
选择偏倚
测试工具不准确
失访
第23题:
观察或测试偏倚
选择偏倚
参与者的熟练性
失访
历史性因素