简述儿童少年卫生学研究对象及特点。
题目
简述儿童少年卫生学研究对象及特点。
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第1题：
简述儿童少年身体素质发育特点。
正确答案: （1）绝对力量
（2）相对力量
（3）速度力量
（4）力量耐力
（5）反应速度
（6）步频
（7）最高跑速
（8）耐力素质
（9）协调能力 -
第2题：
儿童少年卫生学研究目的是什么？
正确答案: 研究正在生长发育的儿童少年身心健康与外界环境及遗传的相互关系，制定相应的卫生要求和措施预防疾病，增强体质，促进儿童少年身心健康。 -
第3题：
简述儿童少年的认知活动的段层特点。
正确答案: （1）幼儿：由感知水平上的分析综合向直觉形象水平的分析综合过渡。以游戏、参观教育为主，多用实物、图片、玩具作教具。
（2）小学生：从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。教学内容和方法应具体到抽象，注意发展口头语言的同时要使之向书面语言过渡。低年级可适当采用游戏、讲故事等教学方式，并以表扬和鼓励为主。
（3）初中生：抽象逻辑思维进一步发展，具有独立性、批判性、表面性、片面性。
（4）高中生：智力接近或达到成人水平。注意培养其精确、观察和辩证逻辑思维的能力。 -
第4题：
少儿卫生学的研究对象是（），重点对象是（）。
正确答案:从出生后的婴儿到发育成熟的青年；中小学生群体 -
第5题：
简述儿童少年卫生学主要研究内容。
正确答案: 1、生长发育（生长发育特点及规律，生长发育影响因素，生长发育的调查与评价）；
2、疾病预防（预防学生常见病为主；重视学校新发传染病的预防；成人期疾病早预防；以青春期少年为重点预防健康危险行为）；
3、学校健康教育；
4、心理卫生；
5、教育过程卫生；
6、学校建筑设备卫生；
7、学校卫生监督。 -
第6题：
简述统计研究对象及特点。
正确答案: 统计的研究对象是现象总体的数量特征和数量关系，通过这些数量方面来反映现象变动的规律性。
统计研究对象具有以下三个特点：
①数量性
②总体性
③具体性 -
第7题：
简述齐美尔“形式社会学”的研究对象及特点。
正确答案: 社会学主要任务，识别基本的社会交往形式。要阐明“这些社会交往的纯粹形式、这种纯粹形式的含义、在什么情况下产生、如何发展、发生了哪些变化、由于社会的哪些形式特征和物质特征而产生和消失。”
基本特点：
1.研究社会中人们相互作用的交往形式。不考察这种形式的内容或总体现象，单纯考察它们的纯粹的形式。
2.形式不是一种独立的实体，不能没有内容单独存在。形式和内容之间存在着多种联系。纯粹的形式在社会生活中不存在。 -
第8题：
下列关于儿少卫生学的描述，错误的是（）
- A、儿少卫生学是预防医学的重要组成部分
- B、是保护和促进青少年身心健康的科学
- C、儿少卫生学的研究对象是学龄儿童
- D、当代儿少卫生学正从以往单纯的医学背景向儿少与学校卫生学转移
- E、当代儿少卫生高度重视中小学生
正确答案:C -
第9题：
多选题儿少卫生学研究的主要内容（）A儿童青少年生长发育规律和影响因素
B儿童青少年常见病和学生健康监测
C童年期和青春期心理卫生
D学校健康教育
E特殊（残疾）儿童卫生
正确答案： C,E解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述儿少卫生学研究对象。正确答案： 主要研究对象：中小学群体（7-18岁儿童少年，即儿童期与青春期）。
年龄范围：0~25岁，即出生婴儿到发育成熟的青年。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述儿童少年卫生学研究对象及特点。正确答案： 对象：出生至发育成熟为止成长中的一代（0—25岁），重点对象：7—18岁。
研究对象特点：处于生长发育时期；在学校接受教育；集体生活。解析： 暂无解析 -
第12题：
名词解释题儿童少年卫生学正确答案： 简称儿少卫生学，是保护和促进儿童少年身心健康的科学，是预防医学的重要组成部分。解析： 暂无解析 -
第13题：
环境卫生学的研究对象：（）
正确答案:人类及其周围环境 -
第14题：
简述儿少卫生学研究对象。
正确答案: 主要研究对象：中小学群体（7-18岁儿童少年，即儿童期与青春期）。
年龄范围：0~25岁，即出生婴儿到发育成熟的青年。 -
第15题：
少年儿童卫生学
正确答案: 简称少儿卫生学，是保护和促进青少年儿童身心健康的科学，是预防医学的一个重要组成部分。 -
第16题：
儿童少年卫生学
正确答案: 简称儿少卫生学，是保护和促进儿童少年身心健康的科学，是预防医学的重要组成部分。 -
第17题：
儿少卫生学研究的主要内容（）
- A、儿童青少年生长发育规律和影响因素
- B、儿童青少年常见病和学生健康监测
- C、童年期和青春期心理卫生
- D、学校健康教育
- E、特殊（残疾）儿童卫生
正确答案:A,B,C,D,E -
第18题：
简述儿童青少年期精神障碍的特点 。
正确答案: 1.发展中的正常变化与儿童和青少年期精神障碍较难区分
2.发生一般没有明显预示性
3.很难通过单纯的语言沟通来诊断
4.不同的承认对其判断标准不同
5.经常会针对特定的情景表现出特异性 -
第19题：
简述儿童少年无氧、有氧代谢的特点。
正确答案: 儿童少年磷酸原系统供能能力低于成人：肌肉CP的绝对；相对储量均低于成人；
糖酵解能力低于成人：糖酵解酶活性较低；肌糖原储量较少。
有氧代谢能力低于成人：最大摄氧量；血红蛋白；肌红蛋白；肌糖原储量均低于成人，而且脂肪动员能力差。
因此，儿童少年无氧；有氧代谢能力均低于成人。 -
第20题：
问答题简述儿童少年卫生学主要研究内容。正确答案： 1、生长发育（生长发育特点及规律，生长发育影响因素，生长发育的调查与评价）；
2、疾病预防（预防学生常见病为主；重视学校新发传染病的预防；成人期疾病早预防；以青春期少年为重点预防健康危险行为）；
3、学校健康教育；
4、心理卫生；
5、教育过程卫生；
6、学校建筑设备卫生；
7、学校卫生监督。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题儿童少年卫生学是一门什么样的科学（）。A保护和促进儿童少年身心健康的
B研究儿童疾病的情况
C主要研究学生健康问题
D研究儿童医学问题
E保护和促进儿童健康
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
名词解释题少年儿童卫生学正确答案： 简称少儿卫生学，是保护和促进青少年儿童身心健康的科学，是预防医学的一个重要组成部分。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题儿童少年卫生学研究目的是什么？正确答案： 研究正在生长发育的儿童少年身心健康与外界环境及遗传的相互关系，制定相应的卫生要求和措施预防疾病，增强体质，促进儿童少年身心健康。解析： 暂无解析