马克思主义重视人的地位和价值,把实现一切人的解放和自由作为奋斗目标是()
第1题:
()把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想主张.
A、社会本位的价值取向
B、人文主义
C、学生中心
D、人本位的价值取向
第2题:
()是人本主义的主要观点()。
A、要重视人的本能的作用
B、人有自我实现的需要
C、应重视人自身的价值
D、要充分发挥人的潜能
第3题:
所谓以人为本的发展观,就是社会的一切发展
A.既依赖人的发展,又为了人的发展
B.人的全面发展是根本出发点和归宿
C.把促进人的发展作为社会和人的发展的根本目标
D.把促进入的发展作为一切出发的基础
第4题:
第5题:
人道主义的基本内涵有:()
A 重视与促进人的自由自觉的全面发展
B 肯定人的价值与尊严
C 一切价值均以人为中心
D 肯定人的“自由”、“平等”的权利
第6题:
“()”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的基本原则。
第7题:
马克思主义认为,共产主义的最终目的是()。
第8题:
关于人的价值的正确观点是()
第9题:
马克思主义追求的根本价值目标是()。
第10题:
实现人的自由而全面的发展
实现人的自由发展
实现人的全面发展
实现全社会的发展
第11题:
解放和发展生产力
按需分配
实现人的自由全面发展
消灭剥削
第12题:
对
错
第13题:
人道主义的基本内涵有:( )
A. 重视与促进人的自由自觉的全面发展
B. 肯定人的价值与尊严
C. 一切价值均以人为中心
D. 肯定人的“自由”、“平等”的权利
第14题:
所谓以人为本的发展观,就是社会的一切发展( )。
A.既依赖于人的发展,又为了人的发展
B.把人的全面发展作为根本出发点和归宿
C.把促进入的发展作为社会和人的发展的根本目标
D.把促进人的发展作为一切发展的基础
第15题:
( )是人本主义心理学的主要特点。
A.要重视人的本能的作用
B.人有自我实现的需要
C.应重视人自身的价值
D.要充分发挥人的潜能
第16题:
第17题:
马克思主义的发展观强调()是社会进步的最高价值取向。
第18题:
人道主义的基本内涵有()。
第19题:
人文主义思潮的主要内容有()。 ①肯定人的价值,强调人的可贵 ②提倡人们现世生活的可贵 ③要求人的个性解放和自由平等 ④推崇人的经验和理性
第20题:
现代法治中人作为曾经被异化的客体逐渐回归主体地位,()成为衡量法治水平的主要标志。
第21题:
人文主义者所共有的世界观主要体现在()。
第22题:
人的价值就在人本身,人生来都有平等的价值
人的价值就在于自由,它是通过人的自由选择实现的
人的价值在于采取必要手段赢得一定的社会地位
人的价值在于社会对个人的尊重和满足。
第23题:
社会的全面发展
民族的解放和进步
国家的独立和富强
人的解放和人的自由全面发展