高等学校的职能是什么？
题目
高等学校的职能是什么？
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第1题：
在现代社会，（ ）是高等学校的根本使命，也是高校职能体系中的核心。答案：解析：培养专门人才 -
第2题：
高等学校的学制结构一般是指高等学校的（）
- A、专业结构
- B、院系结构
- C、职能结构
- D、形式结构
- E、层次结构
正确答案:D,E -
第3题：
最早确定高等学校服务社会职能的国家是（）。
- A、美国
- B、英国
- C、法国
- D、德国
正确答案:A -
第4题：
高等学校教学的意义是什么？
正确答案: （一）是培养高级专门人才的基本途径，教学是最基本的途径。
（二）是学校教育工作的中心环节。教学是高校稳定的中心环节，是高校其他各项工作的中心环节，是智育、德育、体育、美育都要用到的基本形式。 -
第5题：
高等学校的社会职能
正确答案: 高等学校通过培养专门人才等活动对社会发展所起的作用。 -
第6题：
高等学校教学的基本任务是什么？
正确答案: ①促进学生的知识积累和知识结构的优化
②促进学生能力的发展
③培养学生正确的世界观、社会主义道德和良好的个性品质 -
第7题：
高等学校教学原则是是什么？
正确答案: 遵循一定的教学原则，主要包括：
第一，科学性与思想性相；
第二，理论联系实际；
第三，教师的主导型与学生的主体性相结合；
第四，统一要求与因材施教相结合；
第五，知识传授与能力培养相统一；
第六，教学与科研相结合。 -
第8题：
高等教育管理权力下放的关键是（）。
- A、社会的广泛参与
- B、转变政府的职能
- C、高等学校依法独立办学
- D、扩大高等学校的办学自主权
正确答案:B -
第9题：
简述高等学校的三大社会职能。
正确答案: （1）培养专门人才，这是高等学校的根本使命；
（2）发展科学，主要体现在大学的科研活动中，是培养人才的重要途径；
（3）社会服务，除了通过培养人才，发展科研为社会服务以外，还包括教育推广、人力培训、决策咨询、技术转让、兴办知识产业、进行社会监督等诸多形式。这三项职能是相互联系、相互渗透的，共同构成了现代高校的职能体系。 -
第10题：
高等学校的基本职能主要有：（）、发展科学、（）。
正确答案:培养人才；为社会服务 -
第11题：
科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪。
正确答案:错误 -
第12题：
问答题高等学校最具有生命力的四大职能是什么？正确答案： 人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新。解析： 暂无解析 -
第13题：
高等学校科学研究职能的产生以l810年洪堡创办的（ ）大学为背景。。答案：解析：柏林 -
第14题：
高等学校的职能是（）。 ⑴培养人才 ⑵发展科学 ⑶服务社会
- A、⑴⑵
- B、⑵⑶
- C、⑴⑶
- D、⑴⑵⑶
正确答案:D -
第15题：
高等学校最具有生命力的三大职能是（）。
正确答案:培养人才、发展科学、为社会服务 -
第16题：
高等学校德育的原则是什么？
正确答案: 高等学校德育原则是高校德育工作规律的具体体现，是德育过程中必须遵循的原则。包括
（1）方向性原则
（2）理论联系实际的原则
（3）继承和创新的原则
（4）整体性原则
（5）层次性原则
（6）正面教育为主的原则
（7）教育和管理相结合原则
（9）教育与自我教育相结合的原则 -
第17题：
高等学校教学的作用是什么？
正确答案:授受知识、形成技能（动作技能和智力技能）、培养创造才能、促进个性健康发展。 -
第18题：
高等学校教学意义是什么？
正确答案: 1、教学是培养高级专门人才的基本途径。
2、教学是学校教育工作的中心环节。 -
第19题：
我国高等学校普遍采用的组织结构是（）。
- A、直线制组织结构
- B、职能制组织结构
- C、直线——职能制组织结构
- D、矩阵式组织结构
正确答案:C -
第20题：
高等学校教师的劳动特点及其意义是什么？
正确答案: 高等学校教师的劳动是一种高强度的脑力劳动、高层次的智力劳动，具有以下特点：
1、高校教师劳动的复杂性。体现在
（1）从劳动目的上看是复杂的
（2）从劳动对象看是复杂
（3）从劳动方式上看是复杂的
2、高校教师劳动的创造性。体现在
（1）从劳动对象上看需要创造性
（2）从劳动内容上看需要创造性
（3）从劳动方法上看需要创造性
3、高校教师劳动的迟效性和长效性。教师培养人才的周期很长。高校教师教学、科研及指导学生社会时间的活动，会对教育对象具有长期影响力。
4、高校教师劳动的专业性。高校教师的劳动是一种专业性的劳动，无论是教学、科研还是指导学生社会实践，都是按专业安排、围绕专业培养目标进行的。
5、高校教师劳动的示范性。教师应该在做人、办事、治学等方面力求成为学生的表率。
总之，研究高校教师劳动的特点的目的，不仅在于让高校教师理解这些特点并在劳动中有所体现，更在于发扬这些特点的长处，高质量高效率地完成自己的教育教学工作。 -
第21题：
高等学校教学基本任务是什么？
正确答案: 1、提高文化素养，促进理论深化，改善知识结构
2、提高智力体质，培养实际能力，增长创新才
3、培养科学观念，陶冶品德和美感，促进个性发展 -
第22题：
在大学职能的历史演变中，高等学校的第二个职能是发展科学，该职能始于柏林大学的创建。
正确答案:正确 -
第23题：
高等学校具备哪三项职能，请结合实际谈谈高校职能的价值，如何正确处理高校职能之间的矛盾与冲突。
正确答案: 1，"培养人才"，"发展科学"，"为社会服务"是高校主要的三大职能，这三大职能拥有丰富的内涵，通过知识的生产、传递和转化而联系了起来，从而构成了现代大学的职能体系。
2，处理好高校职能之间的矛盾与冲突，就要建立有序的、分工合理的高等教育体系。随着高校三大职能内涵的不断丰富，随着高等教育规模的不断扩大和高等教育活动的日益复杂，教学科研和为社会服务不应该也不可能平衡地共存于一所高等学校内部。当今时代，没有一所高等学校可以妥善完满地同时承担并完成好这三大职能任务。在此状况下，三项职能校际间的分工与合作就显得明确和必要，即不同层次、不同类型的高等学校，应当根据自身的情况和特点，选择或侧重适当的职能活动，使得教学、科研和直接为社会服务的三大职能在整体高等教育体统中而不是在单一的高校中得以协调共存，这就需要各个高校对自身进行合理的定位，明确自身的职能，共建一个有序、分工合理的高等教育系统来实现三项职能的圆满完成。