人们在观念上对大学的理性认识、理想追求及其所形成的系统的教育观念是（）。A、大学观念B、大学理念C、大学精神D、大学目标

题目

人们在观念上对大学的理性认识、理想追求及其所形成的系统的教育观念是（）。

  • A、大学观念
  • B、大学理念
  • C、大学精神
  • D、大学目标
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1.以下哪个观点不是德国学者柏林对新古典主义的基本观念的概括:()A美德归根到底存在在知性中B对美的追求和对完美性的理想C现实、生命、自然、理想，这些事物及观念在本质上是不同的

2.幼儿园教师在理解教育工作本质的基础上形成的关于教育的观念和理性认识属于幼儿园教师的()。A.专业理念B.专业道德C.专业能力D.专业知识

3.所谓“大学理念”,就是指人们对那些综合性、多学科、全日制普通高等学校的理性认识、理想追求及其所形成的教育思想观念和教育哲学观点。()此题为判断题(对，错)。

4.在公共关系中,将追求平等和双赢作为处理各种关系的行为准则而形成的公关观念称为协调观念。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    在公共关系中，将追求平等和双赢作为处理各种关系的行为准则而形成的公关观念，一般称为（ ）

    A.协调观念
    B.互惠观念
    C.传播观念
    D.服务观念

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    由于人们所处经济地位、文化素质、思想习俗、生活理想、价值观念等不同而形成了不同的审美观念。因此各地形成的审美观不一致。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    当前科技对教育观念的影响主要表现在（）的形成

    • A、大教育观念
    • B、小教育观念
    • C、全面素质教育观念
    • D、多层次教育观念
    • E、一对一教育观念

    正确答案:A,C

  • 第4题：

    吉登斯认为，社会系统中的结构是由人们头脑中的（），即结构观念指导人们的实践行动创造出来的。

    • A、理论观念
    • B、记忆痕迹
    • C、价值理想
    • D、传统观念

    正确答案:B

  • 第5题：

    确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响？（）

    • A、理想人格
    • B、教育对象的身心发展实际及规律
    • C、哲学观念
    • D、教育发展程度和教育规律
    • E、人性假设观念

    正确答案:A,C,E

  • 第6题：

    教育目的体现了人们的（　）

    • A、教育理想
    • B、教育观念
    • C、教育理论
    • D、教育思想

    正确答案:A

  • 第7题：

    （）是人们在观念上、思想上对教育对象的质量规格总的设想或规定。

    • A、教育方针
    • B、教育目的
    • C、培养目标
    • D、课程目标

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    （）是人们在生活实践中关于事物一定会按照某种未来状态发展变化的观念，是人们对某种现实或观念抱有深刻信任感的精神状态。
    A

    价值追求

    B

    价值信仰

    C

    价值信念

    D

    价值理想


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    当前科技对教育观念的影响主要表现在（）的形成
    A

    大教育观念

    B

    小教育观念

    C

    全面素质教育观念

    D

    多层次教育观念

    E

    一对一教育观念


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    吉登斯认为，社会系统中的结构是由人们头脑中的（）亦即结构观念指导人们的实践行动创造出来的。
    A

    理论观念

    B

    记忆痕迹

    C

    价值理想

    D

    传统观念


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    研究教育管理现象，涉及人们在实践的基础上对教育的一种系统的理性的认识的是（）
    A

    教育管理的体制

    B

    教育管理的活动

    C

    教育管理的观念

    D

    教育管理的机制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是（）。

    正确答案： 教育目的
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    研究教育管理现象，涉及人们在实践的基础上对教育的一种系统的理性的认识的是（）

    A教育管理的体制

    B教育管理的活动

    C教育管理的观念

    D教育管理的机制


    C
    略

  • 第14题：

    理想是人们对美好未来的追求，理想的现实就把理想从观念转变为现实。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是（）。


    正确答案:教育目的

  • 第16题：

    在公共关系中，将追求平等和双赢作为处理各种关系的行为准则而形成的公关观念称为协调观念。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    健康教育的理想目标是（）。

    • A、人们知识的提高
    • B、人们态度的转变
    • C、人们建立起健康的信念
    • D、人们行为的改善
    • E、人们价值观念的变化

    正确答案:D

  • 第18题：

    在公共关系中，将追求平等和双赢作为处理各种关系的行为准则而形成的公关观念，一般称为（）。

    • A、协调观念
    • B、服务观念
    • C、传播观念
    • D、互惠观念

    正确答案:D

  • 第19题：

    （）是人们在生活实践中关于事物一定会按照某种未来状态发展变化的观念，是人们对某种现实或观念抱有深刻信任感的精神状态。

    • A、价值追求
    • B、价值信仰
    • C、价值信念
    • D、价值理想

    正确答案:C

  • 第20题：

    判断题
    由于人们所处经济地位、文化素质、思想习俗、生活理想、价值观念等不同而形成了不同的审美观念。因此各地形成的审美观不一致。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教育目的体现了人们的（　）
    A

    教育理想

    B

    教育观念

    C

    教育理论

    D

    教育思想


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    人们在考虑教育目的时，往往会受其（）等观念和价值取向的影响。
    A

    政治倾向

    B

    哲学观念

    C

    人性假设

    D

    理想人格


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    理想是人们对美好未来的追求，理想的现实就把理想从观念转变为现实。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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