创造性与智力发展的关系。

题目

创造性与智力发展的关系。

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1.关于创造性与智力关系的正确陈述是（ ）A．高智力者其创造性也高B．高创造性者必有高智商C．低创造性者其智商也肯定低D．创造性与智力是独立的

2.智力与创造性思维之间的关系是怎样的？

3.创造性与智力的基本关系表现在哪些方面?

4.简述创造性与智力的关系。

参考答案和解析
正确答案: ⑴低智商不可能有高创造性；
⑵高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；
⑶低创造性的智商水平任意；
⑷高创造性必须有高于一般水平的智商。
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  • 第1题：

    创造性与智力的关系是简单的线性关系。


    正确答案：
     
     

  • 第2题：

    已有的研究认为，智力与创造性的关系是__________关系。


    正确答案：
    有一定相关的非线性

  • 第3题：

    筒述创造性与智力的关系。


    正确答案：

  • 第4题：

    创造性和智力的关系是怎样的?


    正确答案：

  • 第5题：

    简述创造性与智力的基本关系？


    正确答案：
    （1）低智商不可能具有创造性；（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；（3）低创造性的智商水平可能高，也可能低；（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。

  • 第6题：

    下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（ ）
    A.高智力者其创造性也高
    B.高创造性者必有高智商
    C.低创造性者其智商一定高
    D.创造性与智力呈正相关的简单线性关系


    答案：B
    解析：
    创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又具有相关性，在整体上呈正相关趋势。其表现为：低智商不可能具有高创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；高创造性者必须有高于一般水平的智商。

  • 第7题：

    教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及（）

    • A、智力发展与创造力发展的关系
    • B、现实发展与未来发展的关系
    • C、智力发展与体力发展的关系
    • D、思想发展与心理发展的关系

    正确答案:B

  • 第8题：

    教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）。

    • A、智力发展与创造力发展的关系
    • B、现实发展与未来发展的关系
    • C、智力发展与体力发展的关系
    • D、思想发展与心理发展的关系

    正确答案:B

  • 第9题：

    教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）。

    • A、智力发展与创造力发展的关系
    • B、现实发展与未来发展的关系
    • C、智力发展与体力发展的关系
    • D、思想发展与心理发展的关系

    正确答案:B

  • 第10题：

    关于创造力与智力的关系，正确的表示述是（）

    • A、创造力与智力呈正相关
    • B、创造性与智力关系不大
    • C、智力需要以一定的创造性为基础
    • D、高创造力性需要以一定的智力为基础

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    关于创造力与智力的关系的正确陈述是（）。
    A

    高智力者创造性也高

    B

    高创造性者必有高智商

    C

    创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系

    D

    低创造性者其智商可能高也可能低


    正确答案： A
    解析： 高创造力者必有高智力、高智力却不能保证有高创造力；在一定的智商分数之下，二者有显著的正相关；在此之上，二者的相关不显著。如当智商低于120时，智力水平和创造力水平显著相关，当智商高于120时，创造力水平和智力无显著相关。

  • 第12题：

    单选题
    教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）。
    A

    智力发展与创造力发展的关系

    B

    现实发展与未来发展的关系

    C

    智力发展与体力发展的关系

    D

    思想发展与心理发展的关系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    创造性与智力成简单的线性关系。


    正确答案：
    错误。创造性与智力并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。（1）低智商不可能具有创造性（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性（3）低创造性者的智商水平可能高，也可能低。（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。即高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。

  • 第14题：

    已有研究指出，创造性与智力的关系为______________。


    正确答案：
    有相关的非线性关系

  • 第15题：

    简述智力和创造性的关系。


    参考答案：智力与创造性是有一定相关的非线性关系。高智商者不一定有高创造性;高创造性者有高于一般的智商，但不是越高越好;低智商者不可能有创造性;低创造性者智商可能高也可能低。

  • 第16题：

    智力与创造性思维之间的关系是怎么样的？


    正确答案：
    创造性与智力并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。（1）低智商不可能具有创造性（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性（3）低创造性者的智商水平可能高，也可能低。（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。即高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。

  • 第17题：

    请高手指教教师资格考试题:简述智力与创造性的关系。

    .简述智力与创造性的关系。


    智力与创造性并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。 

    低智商不可能具有创造性 

     高智商可能有高创造性，也可能有低创造性 

      低创造性的智商水平可能高，也可能低 

    高创造性者必须有高于一般水平的智商 

     

  • 第18题：

    目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（）

    A智力高者必定有高创造性

    B高创造性者智力未必高

    C高智力是高创造性的必要而非充分条件

    D高智力是高创造性的充分必要条件


    C
    略

  • 第19题：

    关于创造性与智力关系的正确陈述是（）

    • A、高智力者其创造性也高
    • B、高创造性者必有高智商
    • C、低创造性者其智商也肯定低
    • D、创造性与智力是独立的

    正确答案:B

  • 第20题：

    关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）

    • A、高智力者其创造性也高
    • B、高创造性者必有高于一般水平的智商
    • C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系
    • D、低创造性者其智商可能高也可能低
    • E、高创造性者智商一定低

    正确答案:B,D

  • 第21题：

    智力和创造性的关系是什么？


    正确答案: 低智商不可能具有创造性
    高智商可能有高创造性，也可能有低创造性
    低创造性的智商水平可能高，也可能低
    高创造性者必须有高于一般水平的智商

  • 第22题：

    简述创造性与智力的关系及发散思维的三个基本特性。


    正确答案: 创造性与智力的关系是一种相对独立、在一定条件下又有相关的非线性关系。具体而言：
    （1）低智商者不可能有高创造性；
    （2）高智商者可能有高创造性，也可能有低创造性；
    （3）低创造性者的智商水平可能低，也可能高；
    （4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。
    发散思维：指能从多种设想出发，不按常规地寻求变异，使信息朝着各种可能的方向辐射，多方面寻求答案，从而引出更多的信息。
    它具有三种基本特性：
    （1）流畅性；
    （2）灵活性（变通性）；
    （3）独特性。（聚合思维）

  • 第23题：

    多选题
    关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）
    A

    高智力者其创造性也高

    B

    高创造性者必有高于一般水平的智商

    C

    创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系

    D

    低创造性者其智商可能高也可能低

    E

    高创造性者智商一定低


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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