高校的课程和教学内容体现了社会主流文化的要求,表明高等教育具有选择文化的功能。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
()试图适应学校课程,特别是职业适应课程来增强学生的职业能力、加强社会责任感的教育,以缓解社会矛盾,体现了社会对教育,特别是高等教育的期望。
第6题:
福建精神体现了社会主义核心价值体系的要求,体现了福建群众的精神文化追求,具有强烈的时代感和强大的()。
第7题:
根据高校教学内容的组织形式,课程类型可分为学科课程、活动课程和()。
第8题:
不属于社会对高等教育的参与和支持的是()。
第9题:
高等教育可以传承和创新文化,这是高等教育()的体现。
第10题:
高等教育的()主要体现了一个国家在高等教育管理活动中中央和地方政府,政府和高校间职责、权力和利益关系。
第11题:
基础教育在线课程
知识服务在线课程
高等教育和职业教育在线课程
成人教育在线课程
知识付费在线课程
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
社会主义荣辱观() ①是社会主义价值观的具体体现 ②对人们行为具有积极的导向作用 ③符合我国社会发展规律和人民的根本利益 ④体现了中国社会主义先进文化的要求
第17题:
对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()。
第18题:
近年来,“央视”相继推出“最美教师”、“最美孝心”等“最美”系列节目,强调社会教育和价值塑造,挖掘和弘扬社会真善美,获得公众好评。下列说法正确的是() ①主流媒体宣传社会主义先进文化,有助于削弱大众文化影响力,提升公民道德素质 ②主流媒体“最美”系列节目受到公众好评,体现了优秀传统文化的现代价值 ③主流媒体传递正能量,对良莠不齐的文化市场起正确引导作用,弘扬了文化主旋律 ④主流媒体能满足最广大人民群众真正的文化需求,引领着文化性质和发展方向
第19题:
每位同学在研究性学习活动中,既要遵循研究性学习课程的要求,又要完成本课题小组的任务和要求,体现本课题的特色。这体现了()
第20题:
高校通过广泛的学术研究可增加新的知识和新的成果,并以教学、出版等形式向社会传播,这说明高等教育具有创新和发展文化的功能。
第21题:
高等教育的经济功能表现在()。
第22题:
社会同高校的合作与参与
社会利用高校获得经济利益
社会为学生实习与实践提供帮助和便利
社会力量举办高等教育
第23题:
客观性
有序性
可转换性
可度量性