教师职业道德修养完全依靠教师个人内心信念的作用。

题目

教师职业道德修养完全依靠教师个人内心信念的作用。

相似考题

1.教师职业道德修养是教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行为的活动。（）此题为判断题(对，错)。

2.教师职业道德修养是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动。（ ）此题为判断题(对，错)。

3.教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚 人格。

4.社会个人、团体或组织对教师职业道德评价的主要途径和方式不包括（ ）。A.社会舆论B.内心信念C.教育准则D.传统习惯

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  • 第1题：

    （ ）是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征、体现一定社会对教师职业道德的根本要求,并须成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念。


    答案：教师职业道德范畴,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、（ ）、职业道德意志、职业道德信念和（ ）。


    答案：职业道德情感,职业道德行为习惯,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    加强教师职业道德修养，必须以（　　）教育为核心。


    A.教育观念

    B.理想信念

    C.职业道德

    D.在职培训

    答案：B
    解析：
    理想信念在人们的道德品质中处于主导地位，是道德认识转化为道德行为的中心环节。加强教师职业道德修养，必须以理想信念教育为核心。

  • 第4题：

    道德是依靠社会舆论、传统习惯、个人内心信念和价值观念来维持的。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径，教师职业道德修养的方法有哪几种？


    正确答案:一、坚持知行统一
    二、开展批评和自我批评
    三、努力做到“慎独”，慎独是教师职业道德修养的最高层次
    四、学习先进人物

  • 第6题：

    加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。

    • A、教育观念
    • B、理想信念
    • C、职业道德
    • D、在职培训

    正确答案:B

  • 第7题：

    道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。（　）


    正确答案:错误

  • 第8题：

    按照一定的道德评价标淮，运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式，对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判，是（）。

    • A、教师职业道德认识
    • B、教师职业道德情感
    • C、教师职业道德评价
    • D、教师职业道德行为

    正确答案:C

  • 第9题：

    道德调节发挥作用依靠的力量是（）

    • A、社会舆论，传统习惯，内心信念
    • B、社会管理，传统习惯，内心信念
    • C、社会舆论，社会管理，内心信念
    • D、传统习惯，社会管理，社会舆论

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    教师依靠内心的信念对自己教育行为进行选择和调节，这属于()。
    A

    他律

    B

    自律

    C

    内省

    D

    慎独


    正确答案： B
    解析： 自律是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。教师依靠内心的信念对自己的教育行为进行选择和调节，正是教师的自律行为。

  • 第11题：

    单选题
    ]加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。
    A

    教育观念

    B

    理想信念

    C

    职业道德

    D

    在职培训


    正确答案： B
    解析： 理想信念在人们的道德品质中处于主导地位，是道德认识转化为道德行为的中心环节。加强教师职业道德修养，必须以理想信念教育为核心。

  • 第12题：

    问答题
    教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径，教师职业道德修养的方法有哪几种？

    正确答案： 一、坚持知行统一
    二、开展批评和自我批评
    三、努力做到“慎独”，慎独是教师职业道德修养的最高层次
    四、学习先进人物
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师职业道德范畴的特点是（ ）

    A.受教师职业道德基本原则和规范的制约
    B.是教师职业道德基本原则和规范发挥作用的必要条件
    C.体现了人们对教师职业道德认识发展的阶段
    D.必须作为一种信念存在于教师的内心，并能时时指挥和影响行为


    答案：A,B,C
    解析：
    教师职业道德范畴的特点有以下几点:第一，受教师职业道德基本原则和规范的制约； 第二 ’是教师职业道德基本原则和规范发挥作用的必要条件;第三，体现了人们对教师职业道德认 识发展的阶段。

  • 第14题：

    教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（ ）。
    A.职业道德信念 B.职业道德习惯C.职业道德意志 D.职业道德理想


    答案：A
    解析：
    教师职业道德修养的最终目的是要养成职业道德信念。

  • 第15题：

    教师职业道德修养是社会对教师职业道德的要求。( )


    答案：错
    解析：
    教师职业道德修养是一定社会对教师职业行为的基本要求。

  • 第16题：

    教师依靠内心的信念对自己教育行为进行选择和调节，这属于（）。

    • A、他律
    • B、自律
    • C、内省
    • D、慎独

    正确答案:B

  • 第17题：

    幼儿教师职业道德范畴是指概括和反映幼儿教师职业道德的主要特征，体现社会在一定时期对幼儿教师职业道德的根本要求，并成为幼儿教师的普遍内心信念，对幼儿教师的行为发生影响的基本道德概念。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    教师职业道德修养


    正确答案: 教师职业道德修养是指教师在职业活动中按照一定的职业道德原则和规范，进行自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界。

  • 第19题：

    教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）

    • A、职业道德信念
    • B、职业道德习惯
    • C、职业道德意识
    • D、职业道德理想

    正确答案:B

  • 第20题：

    教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是（）。

    • A、他律
    • B、自律
    • C、内省
    • D、慎独

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    道德调节发挥作用依靠的力量是（  ）。
    A

    社会舆论、传统习惯、内心信念

    B

    社会管理、传统习惯、内心信念

    C

    社会舆论、社会管理、内心信念

    D

    传统习惯、社会管理、社会舆论


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    道德规范依靠人们加强道德修养，必须靠（）来维持。
    A

    强制的内心信念

    B

    强制的外部制度

    C

    自觉的内心信念

    D

    自定的外部制度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（　　）。
    A

    职业道德信念

    B

    职业道德习惯

    C

    职业道德意识

    D

    职业道德理想


    正确答案： B
    解析：
    教师职业道德修养的过程是提高教师道德认识、陶冶教师道德情操、磨练教师道德意志、养成良好的教师道德行为习惯的四个环节的有机统一的道德实践活动的过程。提高教师道德认识是进行师德修养的必要前提；陶冶教师道德情感和磨练教师道德意志是把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障；养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的最终结果。通过这四个环节的有机配合，使得教师逐渐形成良好的师德品质。

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