更多“高等教育学制的制定依据是什么?”相关问题
  • 第1题:

    高校学制的内涵及其制定的依据。


    答案:
    解析:
    高等学校的学制是指一个国家各及各类高等学校的系统,它包括高校的种类、主办者、性质、任务、入学条件、修业年限以及各级各类高校之间的关系。制定学制的依据,一是生产力和科学技术的发展水平;二是社会的政治制度;三是要适应受教育者的年龄特征和发展水平。

  • 第2题:

    1922年“新学制”改革的核心是高等教育阶段。


    答案:错
    解析:
    这一表述是错误的。 1922年“新学制”改革的核心应当是中等教 育阶段。“新学制”改革的孕育,一个主要的原 因,即在于民国初年以来形成的学制仍存在不少 的问题,特别是中学过短(七四制),中等教育太 偏于普通教育,以升学为主要目标;过于强调整 齐划一而灵活性不够。另外,中等教育的课程、 教法等方面亦存在不少与实际不符的问题,难以 适应第一次世界大战以来中国民族工业发展对 教育的要求。 对于中等教育阶段,具体的改革措施有:其 一,延长了中学年限,改4年为6年,提高了中学 教育的程度。其二,中学分成初、高中两级,不仅 增加了地方办学的伸缩余地,而且也增加了学生 f 选择的余地。其三,在中学开始实行选科制和分科制,力求使学生有较大发展余地,适应不同发 展水平的学生的需要。

  • 第3题:

    简答制定学制的依据?


    正确答案: (1)政治制度决定教育制度的性质、教育权与受教育权、教育类型与方式
    (2)经济发展水平决定学制、教育结构、教育内容、教育手段
    (3)文化传统也制约着教育制度的制定,教育类型,管理传统、学制传统、教育传统。
    (4)人的身心发展规律制约着学制、教育内容。

  • 第4题:

    学制改革的依据是什么?


    正确答案:学制改革的依据是生产力发展水平和科学技术状况;社会政治经济制度;青少年身心发展规律;学制的历史发展和国外学制的影响。

  • 第5题:

    国民政府对新学制进行修订后规定:高等教育实行()


    正确答案:单科多院制

  • 第6题:

    我国建立学制的依据是什么?


    正确答案: 1生产力发展水平和科学技术发展状况
    2社会政治经济制度
    3青少年身心发展规律
    4人口发展状况
    5本国学制的历史发展和国外学制的影响

  • 第7题:

    《壬子癸丑学制》是中国高等教育发展史上的重大改革,标志着中国的高等教育进入现代化的发展阶段。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    1922年学制的初等、中等、高等教育采用6—3—3分段。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    高等教育目的制定的依据是高校培养目标。


    正确答案:错误

  • 第10题:

    单选题
    民国初年制定的学制是()
    A

    《壬寅学制》

    B

    《癸卯学制》

    C

    《壬子—癸丑学制》

    D

    《壬戌学制》


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    蔡元培担任教育总长制定的学制是()。
    A

    癸卯学制

    B

    壬寅学制

    C

    壬子学制

    D

    壬戌学制


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    学制改革的依据是什么?

    正确答案: 学制改革的依据是生产力发展水平和科学技术状况;社会政治经济制度;青少年身心发展规律;学制的历史发展和国外学制的影响。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    南京临时政府时期,蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育,此学制是( )。

    A.《大学规程》
    B.《壬子癸丑学制》
    C.《大学组织法》
    D.《修正大学令》

    答案:B
    解析:
    南京临时政府时期,蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育,此学制是《壬子癸丑学制》。

  • 第14题:

    “壬戌学制”的学制系统是什么?
    (1)壬戌学制,以适应社会进化之需要、发扬平民教育精神、谋个性之发展、注意国民经济力、注意生活教育、使教育易于普及、多留各地方伸缩余地等七项标准为指导思想,中小学以学生身心发展,中学三三分段增加了办学的灵活性,增设高中一级有利于提高整个中等教育的水平,满足社会对中等教育人才的需要。职业教育取代实业教育,单列系统地位更加突出。
    (2)中小学加强了文科和理科课程,并废除了男校和女校的区别,体现了时代的新要求。取消大学预科,有利于减轻大学的负担和提高其教育质量,设置单科大学,有利于提高我国科技教育和师范教育的水平。

  • 第15题:

    民国初年制定的学制是()

    • A、《壬寅学制》
    • B、《癸卯学制》
    • C、《壬子—癸丑学制》
    • D、《壬戌学制》

    正确答案:C

  • 第16题:

    壬寅学制抄袭日本学制,从纵的结构将学校系统分为()。

    • A、学前教育
    • B、初等教育
    • C、中等教育
    • D、高等教育

    正确答案:B,C,D

  • 第17题:

    我国制定的现代第一个学制是()

    • A、癸卯学制
    • B、壬寅学制
    • C、壬戌学制
    • D、五四学制

    正确答案:B

  • 第18题:

    我国首次制定的近代学制是:()。

    • A、壬戌学制
    • B、癸卯学制
    • C、壬寅学制
    • D、戊戌学制

    正确答案:C

  • 第19题:

    民国成立初年制定的学制被称为()

    • A、癸卯学制
    • B、壬子癸丑学制
    • C、壬戌学制
    • D、戊辰学制

    正确答案:B

  • 第20题:

    高等教育目的制定的依据是()。

    • A、社会发展需要
    • B、高等教育方针
    • C、人的身心发展规律
    • D、高校培养目标
    • E、专业培养目标

    正确答案:A,C

  • 第21题:

    问答题
    我国建立学制的依据是什么?

    正确答案: 1生产力发展水平和科学技术发展状况
    2社会政治经济制度
    3青少年身心发展规律
    4人口发展状况
    5本国学制的历史发展和国外学制的影响
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    北洋军阀统治时期制定的学制是()。
    A

    癸卯学制

    B

    壬寅学制

    C

    壬子学制

    D

    壬戌学制


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简答制定学制的依据?

    正确答案: (1)政治制度决定教育制度的性质、教育权与受教育权、教育类型与方式
    (2)经济发展水平决定学制、教育结构、教育内容、教育手段
    (3)文化传统也制约着教育制度的制定,教育类型,管理传统、学制传统、教育传统。
    (4)人的身心发展规律制约着学制、教育内容。
    解析: 暂无解析