提倡发现学习的心理学家是()
第1题:
提倡发现学习的心理学家是()。
A.布卢姆
B.布鲁纳
C.奥苏贝尔
D.桑代克
第2题:
“发现学习”是由美国心理学家()提出来的。
第3题:
第4题:
第5题:
下列选项中,属于布鲁纳学习结构主义理论的观点是()
第6题:
提倡发现学习的教育心理学家是()
第7题:
当代美国认知说的代表人物是:(),是发现学习的提倡者。
第8题:
人本主义心理学家认为,当代最有用的学习是()
第9题:
发现学习是学生的主动学习,学习到的是直接的知识和经验,而接受学习是学生被动的学习,学到的是间接的知识和经验,所以,发现学习比接受学习好,在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。()
第10题:
对
错
第11题:
接受学习
发现学习
观察学习
指导学习
第12题:
第13题:
奥苏伯尔提倡发现学习。()
第14题:
第15题:
第16题:
布鲁纳提倡()的形式。
第17题:
下列提倡发现学习的学者是()。
第18题:
把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是()
第19题:
提倡发现法学习的是苏联教育家赞可夫。
第20题:
提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是()。
第21题:
布卢姆
布鲁纳
奥苏伯尔
桑代克
第22题:
布鲁纳
苛勒
奥苏伯尔
班杜拉
第23题:
概念的学习
学习过程的学习
接受学习
发现学习