按科学研究的对象分，可以把科学研究分为（）。A、自然科学研究B、工程科学研究C、社会科学研究D、人文科学研究

第1题：

第2题：

体育科学研究的类型按成果的性质可以分为：（）、（）、（）。

第3题：

什么是科学研究？常用科学研究分哪几类？

第4题：

科学方法的研究对象是（）。

• A、介绍科学研究的哲学方法和思维科学方法
• B、介绍系统方法，从全局的高度建立科学研究的总体概念
• C、讨论一些具体领域的科学研究方法
• D、介绍部分经济学和社会科学研究方法

第5题：

下列不属于社会研究与自然科学研究研究之区别的是（）

• A、社会科学对象的异质性大
• B、社会研究受到研究者个人主观因素的影响更大
• C、社会现象的偶然性更强
• D、社会科学研究比自然科学研究系统性差

第6题：

科技事业领域，政府重点发挥作用的领域是（）

• A、基础科学研究、社会公益性研究和技术推广活动
• B、应用性研究
• C、社会科学研究
• D、自然科学研究

第7题：

高校科研按活动对象分，包括（）。

• A、自然科学研究
• B、工程科学研究
• C、基础科学研究
• D、人文科学研究

第8题：

承担把科学技术原理变成改造世界的能动力量，在科学发现和产业化之间假设桥梁的是（）。

• A、基础研究
• B、工程科学研究
• C、人文科学研究
• D、社会科学研究

第9题：

高等学校科学研究的意义是（）。

• A、高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位
• B、科学研究是提高高校师资水平的基本途径
• C、科学研究是促进学生全面发展的重要手段
• D、科学研究是新学科产生的基础
• E、科学研究是高校服务于社会的主要渠道

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

依据教育科学研究成果的内容可以把教育科学研究成果分为哪几种类型？

第14题：

在体育科学研究中，按性质分可能将体育科学研究分为：基础研究、（）和拓展性（）研究。

第15题：

自然科学研究方法与人文、社会科学研究方法的联系：从认识论来看，无论是自然科学还是人文、社会科学，要获得正确反映研究对象的本质和规律的理性认识，都必须以感性认识为基础。

第16题：

教育科学研究属于社会学科研究范畴（）

• A、自然科学研究
• B、人文科学研究
• C、社会学科研
• D、教育哲理研究

第17题：

把科学原理变成改造世界的能动力量的研究是（）。

• A、自然科学研究
• B、工程科学研究
• C、社会科学研究
• D、人文科学研究

第18题：

科技事业领域，国家机制重点发挥作用的领域是（）

• A、基础科学研究、社会公益性研究和技术推广活动
• B、应用性研究
• C、社会科学研究
• D、自然科学研究

第19题：

按科学研究的性质，高校科研的类型分为（）

• A、理论研究和应用研究
• B、基础研究、应用研究和开发研究
• C、自然科学研究、工程科学研究、社会科学研究、人文科学研究
• D、实验室研究、田野研究、行动研究、文献研究

第20题：

高校科研按活动对象分，包括（）。

• A、自然科学研究
• B、工程科学研究
• C、基础科学研究
• D、综合科学研究
• E、人文科学研究

第21题：

高校科研按科学研究的性质分，包括（）。

• A、自然科学研究
• B、应用研究
• C、基础研究
• D、开发研究
• E、社会科学研究

第22题：

第23题：