美国经济学家（）应用经济增长因素分析的方法研究教育对经济增长的贡献。

题目

美国经济学家（）应用经济增长因素分析的方法研究教育对经济增长的贡献。

相似考题

1.经济学家的经验研究表明,要素增长是经济增长的主要源泉。()此题为判断题(对，错)。

2.二战后，西方经济学家从对经济增长的生产要素组合比例的分析中发现，影响经济增长的因素除了资本的投入外，还有其它因素在起作用，这就是____________。

3.美国著名经济学家丹尼森于60年代初，开始根据美国的历史统计资料，运用（）进行经济增长因素的实证分析。

4.美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33％。( )

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  • 第1题：

    新古典学派经济增长理论最著名的代表人物是美国经济学家索洛和英国经济学家（）。


    参考答案：米德

  • 第2题：

    在丹尼森对经济增长因素的研究中，土地对经济增长没有贡献。


    参考答案：对

  • 第3题：

    给经济增长做出“一个国家的经济增长,可以定义为给居民提供种类日益繁多的经济产品的能力上升”这样经典性的定义的是()。

    A.英国经济学家斯通

    B.美国经济学家库兹涅茨

    C.美国经济学家萨谬尔森

    D.美国经济学家托宾


    参考答案：B

  • 第4题：

    美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献率是33%。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第5题：

    美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献率是33％。（）


    答案：对
    解析：
    美国经济学家舒尔茨根据人力资本理论，运用教育资本储藏量的分析方法，推算教育对国民收入增长的贡献。教育基本储量是指国家在某一时期内教育支出的总额。因为教育支出是一种投资活动，教育支出与资本形成及国民收入有密切关系。要探讨教育对经济增长的贡献，可从测量教育资本储量入手。舒尔茨首先计算出美国1929年积累的教育资本总额为1800亿美元，1957年增至5350亿美元；1929年每个劳动力平均的教育资本为3659美元，1957年增至7868美元。这说明随着劳动力教育水平的提高，凝结在每个劳动者身上的教育资本量也增加了。通过计算美国1957年比1929年增加的教育投资总额，舒尔茨推算出教育对国民经济增长的贡献率是33％。

  • 第6题：

    最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是（）。

    • A、《国民教育的经济意义》
    • B、《人力资本观》
    • C、《美国经济增长的资料和我们的选择》
    • D、《教育经济学》

    正确答案:A

  • 第7题：

    丹尼森于20世纪60年代初，运用因素分析法进行经济增长因素的实证分析，估算出1929—1957年美国经济增长率中教育的贡献约占（）

    • A、23%
    • B、35%
    • C、28%
    • D、33%

    正确答案:A

  • 第8题：

    根据人力资本理论观点，通过教育资本储量分析方法来推算教育对国民收入增长的贡献的经济学家是美国的舒尔茨。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    美国经济学家兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺斯在《制度变革与美国经济增长》（1971）一书中提出了（）。

    • A、经济增长
    • B、新经济增长
    • C、一般均衡理论
    • D、制度创新理论

    正确答案:D

  • 第10题：

    填空题
    美国著名经济学家丹尼森于60年代初，开始根据美国的历史统计资料，运用（）进行经济增长因素的实证分析。

    正确答案： 因素分析法
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在解释财政支出增长时，经济发展阶段增长理论的提出者是（  ）
    A

    英国经济学家亚当斯密

    B

    德国经济学家瓦格纳

    C

    法国经济学家李嘉图

    D

    美国经济学家马斯格雷夫


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    20世纪中叶美国经济学家舒尔茨致力于提示教育因素在促进经济增长中的作用，他认为初等教育的收益率高达（），在各级学校教育中居于（）。

    正确答案： 35%,首位
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    近年来，一些研究者将增长核算方法应用于分析中国的经济增长，比较有代表性的研究者有（）和李京文等。


    参考答案：舒元

  • 第14题：

    经济增长理论又称增长经济学，主要研究推动一国经济增长因素是什么，以及如何推动经济增长的。()


    正确答案：√

  • 第15题：

    对经济增长做出经典性的定义的是()。

    A.美国经济学家库兹涅茨

    B.美国经济学家蒙代尔

    C.国际货币基金组织研究员弗莱明

    D.日本经济学家小岛清


    参考答案：A

  • 第16题：

    第二次世界大战后，西方经济学家从经济增长的生产要素组合比例的分析中发现，影响经济增长的因素除土地、劳动和资本外，还有（ ）。


    答案：人力资本,
    解析：

  • 第17题：

    明确提出人力资本理论的经济学家是（），他根据人力资本理论，通过（）的分析方法，推算出教育对国民收入增长的贡献。


    正确答案:舒尔茨；教育资本储存量

  • 第18题：

    产业经济学家根据对各国现代经济增长过程的观察分析发现，现代经济增长的首要特征是（）。

    • A、技术进步
    • B、行业调整
    • C、结构变换
    • D、贸易繁荣

    正确答案:C

  • 第19题：

    20世纪中叶美国经济学家舒尔茨致力于揭示教育因素在促进经济增长中的作用，他认为初等教育的收益率高达（）％，在各级学校教育中居于（）。


    正确答案:35；首位

  • 第20题：

    20世纪80年代中后期，在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下，（）经济学家罗默和卢卡斯提出了内生经济增长理论——新经济增长理论，在经济增长理论领域复兴了熊彼特的创新理论。

    • A、英国
    • B、美国
    • C、德国
    • D、法国

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    美国经济学家丹尼森运用经济增长因素分析的方法来研究教育对经济增长的贡献，根据他的研究，教育对国民收入增长的贡献率为（　　）。
    A

    33%

    B

    30%

    C

    35%

    D

    23%


    正确答案： B
    解析：
    美国经济学家丹尼森运用经济增长因素分析的方法来研究教育对经济增长的贡献。他研究了各种因素对美国经济增长的作用，发现1929年至l957年美国国民收入的年增长率中23%来自于教育的作用；同时20%的国民收入增长率中是因知识进展而获得，而知识进展的3/5亦是教育的作用，故教育对国民收入增长的贡献率为35%。

  • 第22题：

    判断题
    在丹尼森对经济增长因素的研究中，土地对经济增长没有贡献。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是（）。
    A

    《国民教育的经济意义》

    B

    《人力资本观》

    C

    《美国经济增长的资料和我们的选择》

    D

    《教育经济学》


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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