不需要外来监督，领袖人物和积极分子成为班集体的核心，大多数学生能团结友爱，平等互助，友好往来。这说明班集体的形成处于（）。A、前期阶段B、初期阶段C、中期阶段D、后期阶段

题目

不需要外来监督，领袖人物和积极分子成为班集体的核心，大多数学生能团结友爱，平等互助，友好往来。这说明班集体的形成处于（）。

  • A、前期阶段
  • B、初期阶段
  • C、中期阶段
  • D、后期阶段
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1.运用监督执纪_____，经常开展批评和自我批评、约谈函询，让_____成为常态;_____成为违纪处理的大多数;_____的成为少数;_____的成为极少数。

2.学生自我管理，自我教育的最好载体是（ ）。A．学习小组B．班集体C．成为班长D．成为学校组织成员

3.关于班集体形成与培养表述不正确的观点是( )。A.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体B.班主任要大胆使用积极分子并将其培养成为班级的领导核心C.面对教育基础比较差得班级,班主任的首要工作是建立正常的班级秩序D.所有的班级舆论都是一种巨大的教育力量0分

4.班集体内教育和教学活动的核心是少先队。（ ）

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  • 第1题：

    下列关于班集体的核心队伍的构成表述正确的是( )。

    A.班集体的核心队伍由班干部和积极分子组成

    B.班集体的核心队伍由班主任和任课教师、班干部、积极分子组成

    C.班集体的核心队伍由班主任、班干部和积极分子组成

    D.班集体的核心队伍由任课教师、班干部和积极分子组成


    正确答案：A
    建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作，班集体的核心队伍由班干部和积极分子组成。

  • 第2题：

    班主任实施平行管理时，首先要充分发挥（ ）的教育功能’使班集体真正成为教育的力量;其次要通过转化个别学生，促进班集体的管理与发展。


    答案：班集体,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    班主任工作的中心环节是（ ）。

    A.了解和研究学生
    B.组织和培养班集体
    C.确立集体的奋斗目标
    D.选拔和培养积极分子

    答案：B
    解析：
    班主任工作的前提和基础是了解和研究学生；中心环节是组织和培养班集体。

  • 第4题：

    老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于（ ）阶段。
    A.成熟 B.组建 C.核心形成 D.自主活动


    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    班集体的学业水平可以从哪些方面评判？（） ①班集体促进智育的实施 ②班集体的学习氛围和成员的学习积极性 ③学生学习的能力 ④学生的学业成绩

    • A、①②③
    • B、①②③④
    • C、②③④
    • D、③④

    正确答案:B

  • 第6题：

    要做好培养教育大学生入党积极分子的（）工作，及时接转和审核高中阶段入党积极分子的有关材料，培养教育时间应连续计算，避免大学生入党积极分子的流失。

    • A、衔接
    • B、交接
    • C、转接

    正确答案:A

  • 第7题：

    班集体的组织核心是（）

    • A、班主任
    • B、班干部
    • C、学生会
    • D、班长

    正确答案:B

  • 第8题：

    学生自我管理，自我教育的最好载体是（）

    • A、学习小组
    • B、班集体
    • C、成为班长
    • D、成为学校组织成员

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    要充分发挥共青团组织在加强入党积极分子队伍建设中的重要作用，认真做好推荐优秀团员作为大学生入党积极分子的工作，使“（）”成为大学生党员发展工作的主渠道，使优秀团员成为大学生党员的主要来源。
    A

    自荐

    B

    推优

    C

    考核

    D

    考试


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    要做好培养教育大学生入党积极分子的（）工作，及时接转和审核高中阶段入党积极分子的有关材料，培养教育时间应连续计算，避免大学生入党积极分子的流失。
    A

    衔接

    B

    交接

    C

    转接


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    中间型儿童在班中占大多数，因而在班集体中处于核心地位。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学生自我管理，自我教育的最好载体是（）
    A

    学习小组

    B

    班集体

    C

    成为班长

    D

    成为学校组织成员


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班集体发展到成熟阶段的特征是()


    A.班主任直接领导班级话动

    B.班主任是班级核心和动力

    C.自主地开展班级活动

    D.学生积极分子不断涌现

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    建立班集体的核心队伍,首先教师要把对积极分子的使用与培养结合起来。 （）


    答案：错
    解析：
    建立班级的核心队伍，首先要善于发现和培养积极分子,其次应把对积极分子的使用与培 养结合起来。

  • 第15题：

    老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于（ ）阶段。

    A、成熟
    B、组建
    C、核心形成
    D、自主活动


    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    中间型儿童在班中占大多数，因而在班集体中处于核心地位。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    要充分发挥共青团组织在加强入党积极分子队伍建设中的重要作用，认真做好推荐优秀团员作为大学生入党积极分子的工作，使“（）”成为大学生党员发展工作的主渠道，使优秀团员成为大学生党员的主要来源。

    • A、自荐
    • B、推优
    • C、考核
    • D、考试

    正确答案:B

  • 第18题：

    下面有关积极向上的班集体的作用说法正确的有（）。

    • A、积极向上的班集体使学生有安全感和归属感
    • B、积极向上的班集体对学生行为有极大的影响
    • C、极向上的班集体会为学生提供充分的合作学习与交流的机会
    • D、培积极向上的班集体有利于培养学生竞争意识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    良好班集体一旦形成．它就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体对班主任工作也有反作用。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    部分积极分子带头接受教育要求，并协助教师向其余大多数学生提出要求；学生的地位和作用开始分化，出现各种活动的带头者和追随者。这说明班集体的形成处于（）。

    • A、前期阶段
    • B、初期阶段
    • C、中期阶段
    • D、后期阶段

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    班集体内教育教学活动的核心是（）。
    A

    教导主任

    B

    学生

    C

    班主任

    D

    任课教师


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    班集体的组织核心是（）
    A

    班主任

    B

    班干部

    C

    学生会

    D

    班长


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在班集体的发展过程中，当多数学生能够互相严格要求，教育要求已转化为集体成员的自觉需要，也无须外在监督，学生已能管理和教育自己。这时班集体处于哪个阶段?(    )
    A

    组建阶段

    B

    核心形成阶段

    C

    发展阶段

    D

    成熟阶段


    正确答案： B
    解析：

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