高等教育的“（）”是一对相互对立统一的范畴。

题目

高等教育的“（）”是一对相互对立统一的范畴。

相似考题

1.高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式,及其和外部环境诸系统相互关系的形式是指()A、高等教育结构B、高等教育层次C、高等教育要素D、高等教育内容

2.工程项目管理的三大基本目标的关系是()A、相互依赖B、相互对立C、相互排斥D、对立统一

3.权利与义务是()的关系。A.相互对立B.相辅相成C.相互矛盾D.对立统一

4.阴阳的基本概念是A、中国古代哲学的一对范畴B、中国现代哲学的一对范畴C、是相互关联的事物对立双方属性的概括D、是对自然现象的朴素认识E、是指日光的向背

更多“高等教育的“（）”是一对相互对立统一的范畴。”相关问题

  • 第1题：

    下列关于证据能力与证据证明力的相互关系说法错误的是()。

    A.证据能力是证明力的前提基础

    B.凡有证明力的证据都具有证据能力

    C.对某一证据进行质证时，对其证据能力的质证先于对其证明力的质证

    D.证据能力与证据力是一对既相互区别又相互联系的对立统一范畴


    参考答案：C

  • 第2题：

    中医理论中阴阳的概念是

    A．对事物矛盾双方的概括

    B．中国古代哲学的一对范畴

    C．代表相互对立的两种事物

    D．代表相互关联的两种事物

    E．对自然界相互对立又相互关联的事物或现象双方属性的概括


    正确答案：E

  • 第3题：

    管理与服务是（）的，二者相互联系、相互影响、相互作用

    • A、相互对立
    • B、对立统一
    • C、相互联系
    • D、互不干扰

    正确答案:B

  • 第4题：

    统治政治文化与大众政治文化的关系是（）。

    • A、互不冲突
    • B、相互对立
    • C、对立统一
    • D、相互妥协

    正确答案:C

  • 第5题：

    对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，这是因为（）

    • A、对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容
    • B、对立统一规律揭示了变化发展的内在动力
    • C、对立统一规律是贯穿于辩证法其它规律和范畴的中心线索
    • D、矛盾分析法是最根本的认识方法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    1957年，毛泽东讲了这样一段话：“在哲学里边，唯物主义和唯心主义是对立统一的，这两个东西是相互斗争的。还有两个东西，叫做辩证法和形而上学，也是对立统一，相互斗争的。一讲哲学，就少不了这两个对子。”哲学上的“两个对子”（）

    • A、是围绕世界的本原问题展开的
    • B、前一对是矛盾的主要方面，后一对是矛盾的次要方面
    • C、是哲学上的两个基本派别
    • D、前一对居于支配地位，后一对处于从属地位

    正确答案:D

  • 第7题：

    高等教育的“（）”是一对相互对立统一的范畴。


    正确答案:平等与效率

  • 第8题：

    问答题
    为什么说浮士德与靡非斯特是一对对立统一的形象？

    正确答案： 梅非斯特在诗剧《浮士德》中是作为浮士德的对立面出现的。他主观作恶，客观作善，是对浮士德形象的补充。
    他对于浮士德探索人生的过程，客观上起着推动作用：他把浮士德引入尘世，主要目的是要诱惑浮士德堕落，实际上却帮助他摆脱了阴暗的书斋，投身社会实践；他多次诱惑浮士德作恶，客观上却使浮士德从错误和挫折中猛醒，向更高的境界迈进；
    他忠实的完成了上帝赋予他的使命：鞭策人们精神中的懈怠和贪图安逸的惰性，激发人们更加努力。
    总之，梅非斯特和浮士德是对立统一关系，浮士德满足之日就是身亡之时。他们打赌订约一方面表明梅非斯特对他的帮助为了占有他，有得必有失，得失之间是辨证关系。同时，他们的打赌，特别是浮士德之死，说明对真理的追求不应该有止境，满足必然停止，停止就意味着死亡。矛盾永远存在，矛盾解决之日就是事物死亡、消灭之时。所以进取不能满足。天帝最后接浮士德上天，既说明善一定战胜恶，也说明恶可以反过来推动善。正是在梅非斯特的推动下，才造成浮士德不断追求。所以梅非斯特和浮士德体现了善恶相反相成的关系。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）是揭示事物具有的内在要素与它的结构、表现方式之间相互关系的一对哲学范畴。
    A

    内容与形式

    B

    原因与结果

    C

    必然与偶然

    D

    一般与特殊


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式，及其和外部环境诸系统相互关系的形式是指（）
    A

    高等教育结构

    B

    高等教育层次

    C

    高等教育要素

    D

    高等教育内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    揭示事物的外部表现和内部联系相互关系的一对范畴是（）。
    A

    原因和结果

    B

    现象和本质

    C

    必然和偶然

    D

    可能和现实


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    工程项目管理的三大基本目标的关系是（）？
    A

    相互依赖

    B

    相互对立

    C

    相互排斥

    D

    对立统一


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    原因和结果是揭示

    A．事物的前后相继、彼此制约的关系范畴

    B．客观事物的外部表现和内部联系相互关系的范畴

    C．客观事物发生、发展和灭亡的不同趋势的一对范畴

    D．事物的过去、现在和将来的相互关系的范畴


    正确答案：A
    [答案] A

  • 第14题：

    阴阳的基本概念是

    A.中国古代哲学的一对范畴
    B.中国现代哲学的一对范畴
    C.是相互关联的事物对立双方属性的概括
    D.是对自然现象的朴素认识
    E.是指日光的向背

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    为什么说浮士德与靡非斯特是一对对立统一的形象？


    正确答案: 梅非斯特在诗剧《浮士德》中是作为浮士德的对立面出现的。他主观作恶，客观作善，是对浮士德形象的补充。
    他对于浮士德探索人生的过程，客观上起着推动作用：他把浮士德引入尘世，主要目的是要诱惑浮士德堕落，实际上却帮助他摆脱了阴暗的书斋，投身社会实践；他多次诱惑浮士德作恶，客观上却使浮士德从错误和挫折中猛醒，向更高的境界迈进；
    他忠实的完成了上帝赋予他的使命：鞭策人们精神中的懈怠和贪图安逸的惰性，激发人们更加努力。
    总之，梅非斯特和浮士德是对立统一关系，浮士德满足之日就是身亡之时。他们打赌订约一方面表明梅非斯特对他的帮助为了占有他，有得必有失，得失之间是辨证关系。同时，他们的打赌，特别是浮士德之死，说明对真理的追求不应该有止境，满足必然停止，停止就意味着死亡。矛盾永远存在，矛盾解决之日就是事物死亡、消灭之时。所以进取不能满足。天帝最后接浮士德上天，既说明善一定战胜恶，也说明恶可以反过来推动善。正是在梅非斯特的推动下，才造成浮士德不断追求。所以梅非斯特和浮士德体现了善恶相反相成的关系。

  • 第16题：

    造价控制、进度控制、质量控制之间是（）。

    • A、相互矛盾的关系
    • B、相互统一的关系
    • C、相互对立统一的关系
    • D、相互独立的关系

    正确答案:C

  • 第17题：

    中医理论中阴阳的概念是（）

    • A、代表相互对立的两种事物
    • B、代表相互关联的两种事物
    • C、中国古代哲学的一对范畴
    • D、对事物矛盾双方的概括
    • E、对自然界相互对立又相互关联事物的概括

    正确答案:E

  • 第18题：

    （）是揭示事物具有的内在要素与它的结构、表现方式之间相互关系的一对哲学范畴。

    • A、内容与形式
    • B、原因与结果
    • C、必然与偶然
    • D、一般与特殊

    正确答案:A

  • 第19题：

    现象和本质是揭示（）

    • A、事物的外部矛盾和内部矛盾相互关系的一对范畴
    • B、事物的内在要素和表现方式的一对范畴
    • C、事物的外在联系和内在联系的一对范畴
    • D、事物的先后相继、彼此制约的一对范畴

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    阴阳的基本概念是
    A

    中国古代哲学的一对范畴

    B

    中国现代哲学的一对范畴

    C

    是相互关联的事物对立双方属性的概括

    D

    是对自然现象的朴素认识

    E

    是指日光的向背


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    中医理论中阴阳的概念是（）
    A

    代表相互对立的两种事物

    B

    代表相互关联的两种事物

    C

    中国古代哲学的一对范畴

    D

    对事物矛盾双方的概括

    E

    对自然界相互对立又相互关联事物的概括


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    管理与服务是（）的，二者相互联系、相互影响、相互作用
    A

    相互对立

    B

    对立统一

    C

    相互联系

    D

    互不干扰


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    现象和本质是揭示（）
    A

    事物的外部矛盾和内部矛盾相互关系的一对范畴

    B

    事物的内在要素和表现方式的一对范畴

    C

    事物的外在联系和内在联系的一对范畴

    D

    事物的先后相继、彼此制约的一对范畴


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    造价控制、进度控制、质量控制之间是（）。
    A

    相互矛盾的关系

    B

    相互统一的关系

    C

    相互对立统一的关系

    D

    相互独立的关系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容