社会学习是学习者通过观察榜样的示范进行的，有效的榜样具有的特点有（）A、榜样示范的行为具有可行性B、榜样的示范要特点突出、生动鲜明C、榜样本身的特点与观察者愈相似D、榜样示范的行为要具有可信任性E、榜样的行为要能使学习者产生心理上的共鸣

题目

社会学习是学习者通过观察榜样的示范进行的，有效的榜样具有的特点有（）

  • A、榜样示范的行为具有可行性
  • B、榜样的示范要特点突出、生动鲜明
  • C、榜样本身的特点与观察者愈相似
  • D、榜样示范的行为要具有可信任性
  • E、榜样的行为要能使学习者产生心理上的共鸣
相似考题

1.观察、模仿榜样者呈示的榜样，学习其社会行为，属于( )A．代币奖励法B．强化法C．行为塑造法D．示范法

2.社会学习中，学习者经历的四个阶段是:A、注意观察榜样的行为B、记住并保持这种行为C、效仿榜样行为D、获得与榜样行为同样的奖励，而使行为得到强化。

3.向求助者呈现某种行为榜样，让其观察示范者如何行为以及他们的行为得到了什么样的后果，以引起他从事相似行为的治疗方法称（ ）。A．模仿法B．示范法C．榜样学习法D．以上都可以

4.榜样的特点，示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。

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  • 第1题：

    社会学习理论的创始人班杜拉建议，在如何能产生观察学习及其效果时应由（ ）组成。
    A.榜样所表现的行为要具有明确的后果，即受到了奖励
    B.学习者对榜样持有正面的、认可的态度
    C.榜样与学习者在人格特质上有相似之处
    D.学习者学习榜样的行为能得到外部的或者自我的强化
    E.所学习的行为既能看得懂又力所能及


    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第2题：

    榜样示范法


    答案：
    解析：
    榜样示范法是德育的方法之一。是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。运用榜样示范法的要求：选好学习的榜样，激起学生对榜样的敬慕之情；引导学生用榜样来调节行为、提高修养。

  • 第3题：

    何谓榜样示范法?运用该方法要遵循哪些要求?


    答案：
    解析：
    (1)榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。 (2)运用榜样示范法要注意：①选好学习的榜样；②激起学生对榜样的敬慕之情；③狠抓落实，引导学生用榜样来调节行为，提高修养。

  • 第4题：

    通过观察榜样示范而进行的学习是（）

    • A、模仿学习
    • B、体验学习
    • C、观察学习
    • D、中介学习

    正确答案:C

  • 第5题：

    班杜拉认为社会行为主要是通过观察和模仿别人的行为而获得，学习者首先观察榜样的解释并示范这些技能，然后进行大量练习和实践，并从指导者那里获得反馈和激励。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    什么是榜样示范？通常为学生树立的榜样有哪几类？


    正确答案: 榜样示范是以别人的好思想、好品德、好行为去影响学生的一种教育方法。通常为学生树立的榜样有：
    （1）革命导师、英雄模范人物；
    （2）历史上的著名人物、科学家、艺术家和文艺作品中的典型形象；
    （3）同学中的好人好事；
    （4）教师和家长的模范行为。

  • 第7题：

    实施榜样示范法要符合儿童青少年具体形象的思维特点和行为的可逆性、模仿性等特点。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    榜样包括伟人的典范、教育者的示范和学生中的好榜样。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    判断题
    实施榜样示范法要符合儿童青少年具体形象的思维特点和行为的可逆性、模仿性等特点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    在父母的管教行为中，榜样示范是如何起作用的？

    正确答案： 父母的榜样示范和儿童的观察学习会导致模仿，儿童的行为与他们观察到的父母行为如出一辙；观察学习引发“反模仿”，即学到什么是不能做的；观察学习能够导致“去抑制”，即观察到的各种行为都增加；观察学习也能导致“抑制”，与反模仿一致且更宽泛。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    什么是榜样示范？通常为学生树立的榜样有哪几类？

    正确答案： 榜样示范是以别人的好思想、好品德、好行为去影响学生的一种教育方法。通常为学生树立的榜样有：
    （1）革命导师、英雄模范人物；
    （2）历史上的著名人物、科学家、艺术家和文艺作品中的典型形象；
    （3）同学中的好人好事；
    （4）教师和家长的模范行为。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    榜样的特点，示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 正确。班杜拉的大量实验证明，榜样在观察学习过程q-起着非常重要的作用，榜样的特点、示范的形式及榜样所示范的性质和后果都会影响到观察学习的效果。

  • 第13题：

    榜样包括伟人的典范、（）的示范和（）等。
    A.榜样老师的示范
    B.伟人学生中的榜样
    C.教育者 学生中的好榜样
    D.榜样三好学生


    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    班杜拉认为个体在进行观察学习时，影响其注意的因素不包含（　　）

    A.观察者自身特点
    B.榜样行为的特征
    C.榜样自身的外部特征
    D.个体与榜样的关系

    答案：D
    解析：
    班杜拉认为个体在进行观察学习时，影响其注意的因素包含：榜样行为的特性、榜样的特征、观察者的特点。

  • 第15题：

    （）的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的学习而获得。
    班杜拉
    略

  • 第16题：

    认为行为的习得或行为的形成可以通过反映的结果进行学习，也可以通过榜样的示范进行学习的人是（）


    正确答案:班杜拉

  • 第17题：

    正确运行榜样示范法时的基本要求是（）

    • A、重视榜样示范
    • B、家长亲自给孩子树立榜样
    • C、借助于革命领袖、英雄模范人物影响孩子
    • D、引导孩子向幼儿园的老师和同伴学习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    社会学习是学习者通过观察榜样的示范进行的，有效的榜样具有的特点有（）

    • A、榜样示范的行为具有可行性
    • B、榜样的示范要特点突出、生动鲜明
    • C、榜样本身的特点与观察者愈相似
    • D、榜样示范的行为要具有可信任性
    • E、榜样的行为要能使学习者产生心理上的共鸣

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    在父母的管教行为中，榜样示范是如何起作用的？


    正确答案:父母的榜样示范和儿童的观察学习会导致模仿，儿童的行为与他们观察到的父母行为如出一辙；观察学习引发“反模仿”，即学到什么是不能做的；观察学习能够导致“去抑制”，即观察到的各种行为都增加；观察学习也能导致“抑制”，与反模仿一致且更宽泛。

  • 第20题：

    德育中运用榜样法要选好榜样，榜样不包括（）

    • A、伟人的典范
    • B、教育者的示范
    • C、努力刻苦的同学
    • D、班级干部

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    采用榜样示范法，必须做好以下哪些方面的工作    (    )
    A

    要培养和树立榜样

    B

    要宣传榜样，组织思想政治工作对象向榜样学习

    C

    应通过榜样的先进事迹报告会等形式，收到更佳效果

    D

    要随时发现榜样

    E

    要树立正反两方面的榜样，以形成鲜明的对比


    正确答案： B,A
    解析：

  • 第22题：

    填空题
    （）的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的学习而获得。

    正确答案： 班杜拉
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    德育中运用榜样法要选好榜样，榜样不包括（）
    A

    伟人的典范

    B

    教育者的示范

    C

    努力刻苦的同学

    D

    班级干部


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    (    )是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。
    A

    榜样示范法

    B

    互动指导法

    C

    榜样激励法

    D

    情感沟通法


    正确答案： C
    解析：

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