（教学对象：初级班；课时：90分钟。）（情景：田中和金成泰是同屋。）金成泰：田中，起床啦，起床啦!田中：今天星期六，干吗起得这么早？金成泰：我们一起去打网球吧。田中：我网球打得不好。去游泳怎么样？金成泰：我游泳游得不好，去唱卡拉OK吧。田中：好啊，我特别喜欢唱中国歌儿。金成泰：是吗，我怎么不知道？田中：山口唱得也不错。我常常跟她一起去附近的歌厅唱歌儿。金成泰：那你给山口打个电话，问问她去不去。田中：行，我现在就打。 根据下面的课文，设计一份综合课教案。

题目

（教学对象：初级班；课时：90分钟。） （情景：田中和金成泰是同屋。） 金成泰：田中，起床啦，起床啦! 田中：今天星期六，干吗起得这么早？ 金成泰：我们一起去打网球吧。 田中：我网球打得不好。去游泳怎么样？ 金成泰：我游泳游得不好，去唱卡拉OK吧。 田中：好啊，我特别喜欢唱中国歌儿。 金成泰：是吗，我怎么不知道？ 田中：山口唱得也不错。我常常跟她一起去附近的歌厅唱歌儿。 金成泰：那你给山口打个电话，问问她去不去。 田中：行，我现在就打。 根据下面的课文，设计一份综合课教案。

相似考题

1.幼儿园教学情景分为( )。A实物情景B 模拟情景C真实情景D假想情景

2.教案编制需要把握如下要点:研究课程标准;研究教科书;();选择教学方法;教学准备(教具、学具或其他);设计教学过程;设计板书(或制作PPT演示文稿)。A、了解教学情景B、确定教学目标C、分析难点、重点D、掌握授课时间

3.情景教学活动与其它教学活动类型的关系是( )。A.情景教学活动中常见的形式有户外活动、午点时间、入厕、吃饭等B.情景教学活动有很强的随机性C.情景教学活动可以对婴儿的自理能力进行训练D.情景教学活动是一类综合性的教学活动

4.按照教学单位的规模大小,可将教学组织形式分为()。A.课堂教学、课外教学B.固定课时制、灵活课时制C.单式教学、复式教学D.个别教学、小组教学、班级授课

更多“（教学对象：初级班；课时：90分钟。） （情景：田中和”相关问题

  • 第1题：

    提倡参与式教学、情景教学、师生互动，能调动培训对象的积极性和主动性。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第2题：

    体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（　　）

    A.教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划
    B.教学工作计划、教案写作计划、课时计划
    C.教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划
    D.教学进度计划、学期教学计划、课时计划

    答案：A
    解析：
    体育教学计划包括教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划和课时计划，是学校体育教学的重要文件。

  • 第3题：

    提倡参与式教学、情景教学、师生互动，能调动培训对象的积极性和主动性。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    下列哪一项可以正确描述婴儿情景教学活动与其它教学活动类型的关系（　）。

    • A、情景教学活动是一类综合性的教学活动 
    • B、情景教学活动不会对其它教学活动产生影响 
    • C、情景教学活动可以对婴儿的自理能力进行训练 
    • D、情景教学活动有很强的随机性

    正确答案:A

  • 第5题：

    体育计划是体育教学的重要条件，是教师进行教学不可缺少的依据，它包括（）。

    • A、学年教学计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划
    • B、教学工作计划、教案
    • C、学年教学计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划
    • D、学年教学计划、学期教学计划、课时计划

    正确答案:A

  • 第6题：

    教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出教案。 （综合课教案。教学对象：初级班；课时：90分钟） （情景：田中和金成泰是同屋） 金成泰：田中，起床啦，起床啦！ 田中：今天星期六，干吗起得这么早？ 金成泰：我们一起去打网球吧。 田中：我的网球打得不好。去游泳怎么样？ 金成泰：我游泳游得不好，去唱卡拉OK吧。 田中：好啊，我特别喜欢唱中国歌儿。 金成泰：是吗，我怎么不知道？ 田中：山口唱得也不错。我常常跟她一起去附近的歌厅唱歌儿。 金成泰：那你给山口打个电话，问问她去不去。 田中：我现在就打。


    正确答案: 1.教学目的和要求：
    1）通过本课教学，使学生基本掌握程度补语（状态补语）的用法，连动句的用法，以及“起床”“唱歌”“游泳”等离合词的用法。（4分）
    2）掌握功能项目：邀请、商量、打算、评价等。（指出一到两个）（1分）
    2.教学环节和步骤：
    1）复习旧课（1分）
    2）学习新课
    A.生词学习（1分）
    B.课文讲练（2分）
    C.重点词语讲练（1分）：这么（‘这么早“），怎么（我怎么不知道”）干吗，就（“我现在就打”）等。
    D.重点语法讲练（6分，答出两个即可）
    A.离合词：如：唱歌、起床、游泳。
    B.程度补语（状态补语）：意义、格式、否定和疑问形式如：干吗起得这么早、我网球打得不好、我游泳游得不好。
    C.连动句：如：我们一起去打网球吧、我常常跟她一起去附近的歌厅唱歌儿。
    E.活用练习（1分）综合练习、各类形式的练习题.
    3）课堂小结和布置作业（1分）
    4）合理分配教学时间（1分）
    参考：复习旧课：5分钟；生词学习：10分钟；课文讲练：25分钟；重点词语讲练：10分钟；重点语法讲练：20分钟；活用练习：15分钟；课堂小结和布置作业：5分钟。
    5）板书设计及教具使用（1分）

  • 第7题：

    多选题
    教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；选择教学方法；教学准备（教具、学具或其他）；设计教学过程；设计板书（或制作PPT演示文稿）。
    A

    了解教学情景

    B

    确定教学目标

    C

    分析难点、重点

    D

    掌握授课时间


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备（教具、学具或其他）；设计教学过程；设计板书（或制作PPT演示文稿）。
    A

    了解学生个性

    B

    确定教学目标

    C

    分析难点、重点

    D

    掌握授课时间


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    三年级数学李老师在教学《测量》一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长宽、高等数据，这种教学方法属于（）。
    A

    实物演示法

    B

    社会实践法

    C

    情景教学法

    D

    实习作业法


    正确答案： C
    解析： 实习作业法是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。如数学课的测量练习、生物课的植物栽培等。

  • 第10题：

    单选题
    下列哪一项可以正确描述婴儿情景教学活动与其它教学活动类型的关系（　）。
    A

    情景教学活动是一类综合性的教学活动 

    B

    情景教学活动不会对其它教学活动产生影响 

    C

    情景教学活动可以对婴儿的自理能力进行训练 

    D

    情景教学活动有很强的随机性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教学模式主要包括课时（）模式和课时环节教学模式。
    A

    组织教学

    B

    策略教学

    C

    进程结构

    D

    目标分解


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    课时教学计划中，应该将四个学习内容目标作为每一课时的教学目标，只有这样，才能使课时的教学目标更加全面、更加科学
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    什么是情景教学法？简要分析情景教学法的原则以及教学过程。


    答案：
    解析：
    情景法是一种以口语能力的培养为基础、强调通过有意义的情景进行目的语基本结构操练的教学法。早期称为口语法。由英语应用语言学家和外语教师们设计和广泛运用的教学方法。这种方法会使整个教学弥漫着一种和谐、融洽、振奋和饱满的情感气氛，从而以情激情、以情激趣。

  • 第14题：

    根据单元体育教学计划分级而成的课时教学方案，可被称为（）。

    A.教学大纲
    B.教学进度
    C.课时计划
    D.教学案例

    答案：C
    解析：
    课时计划指根据单元体育教学计划分解而成的课时教学方案。教学大纲是教学计划总的安排，教学进度体现计划是否落实，教学案例为课后教学工作。因此答案选C。

  • 第15题：

    情境陶冶教学策略，主要通过创设某种与现实生活类似的情景，让矫正教育对象在（）情景下进行学习。

    • A、随心所欲
    • B、高度紧张
    • C、精神放松
    • D、无忧无虑

    正确答案:C

  • 第16题：

    课时教学计划中，应该将四个学习内容目标作为每一课时的教学目标，只有这样，才能使课时的教学目标更加全面、更加科学


    正确答案:错误

  • 第17题：

    教学模式设计是设计备案的重要环节，教学模式主要包括（）。

    • A、课时进程结构模式
    • B、课时内容结构模式
    • C、课时环节教学模式
    • D、课时进程教学模式

    正确答案:A,C

  • 第18题：

    多选题
    教学模式设计是设计备案的重要环节，教学模式主要包括（）。
    A

    课时进程结构模式

    B

    课时内容结构模式

    C

    课时环节教学模式

    D

    课时进程教学模式


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    （）是备课时要遵循的基本原则。
    A

    教学目的的决定性

    B

    教学内容的规定性

    C

    教学对象的可受性

    D

    教学方法的适应性

    E

    教学活动的训练性


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    三年级数学李老师在教学《测量》一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据，这种教学方法属于（）。
    A

    实物演示法

    B

    社会实践法

    C

    情景教学法

    D

    实习作业法


    正确答案： A
    解析： 实习作业法是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。如数学课的测量练习、生物课的植物栽培等。

  • 第21题：

    单选题
    体育计划是体育教学的重要条件，是教师进行教学不可缺少的依据，它包括（）。
    A

    学年教学计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划

    B

    教学工作计划、教案

    C

    学年教学计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划

    D

    学年教学计划、学期教学计划、课时计划


    正确答案： D
    解析： 体育教学工作计划是根据国家颁布的体育教学大纲，结合本校实际情况制定的，是保证学校体育教学工作顺利进行必不可少的教学文件，也是体育教师进行教学工作的主要依据。制定体育教学工作计划要体现科学性，应符合学生的认知规律和生长发育规律。学校体育教学工作计划一般包括全年教学工作计划、学期教学工作计划、单元教学工作计划、课时计划。

  • 第22题：

    判断题
    提倡参与式教学、情景教学、师生互动，能调动培训对象的积极性和主动性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出教案。 （综合课教案。教学对象：初级班；课时：90分钟） （情景：田中和金成泰是同屋） 金成泰：田中，起床啦，起床啦！ 田中：今天星期六，干吗起得这么早？ 金成泰：我们一起去打网球吧。 田中：我的网球打得不好。去游泳怎么样？ 金成泰：我游泳游得不好，去唱卡拉OK吧。 田中：好啊，我特别喜欢唱中国歌儿。 金成泰：是吗，我怎么不知道？ 田中：山口唱得也不错。我常常跟她一起去附近的歌厅唱歌儿。 金成泰：那你给山口打个电话，问问她去不去。 田中：我现在就打。

    正确答案： 1.教学目的和要求：
    1）通过本课教学，使学生基本掌握程度补语（状态补语）的用法，连动句的用法，以及“起床”“唱歌”“游泳”等离合词的用法。（4分）
    2）掌握功能项目：邀请、商量、打算、评价等。（指出一到两个）（1分）
    2.教学环节和步骤：
    1）复习旧课（1分）
    2）学习新课
    A.生词学习（1分）
    B.课文讲练（2分）
    C.重点词语讲练（1分）：这么（‘这么早“），怎么（我怎么不知道”）干吗，就（“我现在就打”）等。
    D.重点语法讲练（6分，答出两个即可）
    A.离合词：如：唱歌、起床、游泳。
    B.程度补语（状态补语）：意义、格式、否定和疑问形式如：干吗起得这么早、我网球打得不好、我游泳游得不好。
    C.连动句：如：我们一起去打网球吧、我常常跟她一起去附近的歌厅唱歌儿。
    E.活用练习（1分）综合练习、各类形式的练习题.
    3）课堂小结和布置作业（1分）
    4）合理分配教学时间（1分）
    参考：复习旧课：5分钟；生词学习：10分钟；课文讲练：25分钟；重点词语讲练：10分钟；重点语法讲练：20分钟；活用练习：15分钟；课堂小结和布置作业：5分钟。
    5）板书设计及教具使用（1分）
    解析： 暂无解析

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