简析“饥”、“饿”这一对同义词的区别。

题目

简析“饥”、“饿”这一对同义词的区别。

相似考题

1.下列各同义词,在等级观念和感情色彩上不同的是()A、饥、饿B、笑、哂C、杀、弑D、赐、予

2.简析周代分封制度与夏商分封的联系与区别。

3.简析图画文学与插图的区别。

4.下列各组同义词中，属于程度轻重不同的是：A. 奔、跑B. 饥、饿C. 追、逐D. 沐、浴

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  • 第1题：

    提示同义词间内在联系及区别的术语是（）

    • A、读若
    • B、谓
    • C、如字
    • D、析言

    正确答案:D

  • 第2题：

    根据以下例句，说明同义词“饥”、“饿”之间的差别： （1）《荀子•荣辱》：“饥而欲食，寒而欲暖。” （2）《论贵粟疏》：“饥之于食，不待甘旨。” （3）《韩非子•饰邪》：“家有常业，虽饥不饿。” （4）《淮南子•说山》：“宁一月饥，无一旬饿。” （5）《论贵粟疏》：“人情一日不再食则饥。” （6）《左传•宣公二年》：“（宣子）见灵辄饿，问其病，曰：‘不食三日矣。’” （7）《论语•季氏》：“伯夷、叔齐饿于首阳山之下。”


    正确答案: “饥”、“饿”二词都表示饥饿，但是两者的程度深浅轻重有所不同。“饥”是一般的饿，即感到肚子空，想吃东西。如例句（l）、（2）、（5）皆为此义。“饿”是严重的饿，指的是根本没有饭吃，或是长时间未进食，而受到死亡的威胁。如例句（6）、（7）皆是。“饥”和“饿”的区别，还可以通过这两个词在同一句中的对用看出来。如例句（3）“虽饥不饿”、例句（4）“宁一月饥，无一旬饿”，都可以明显看出“饥”与“饿”词义程度深浅轻重的不同。

  • 第3题：

    简析西门庆这一人物形象。


    正确答案: 西门庆是《金瓶梅》的主人公。
    首先，他是一个罪恶累累、欲壑难填、不得好死的恶棍。在传统的道德观念和重农抑商的思想的影响，他作为新兴商人的代表被放在了被批判的位置。一味的最求金钱，不信因果报应，永不满足。他凭借着发迹有钱，靠勾结衙门，不法经商，拼命敛财。又凭借着金钱贿赂官场打通关节，越攀越高。他在官商勾结，权钱交易的世界里，肆无忌惮的淫人妻女，贪张枉法，杀人害命，无恶不作。从这里可以看出被金钱腐蚀了的封建官僚机器已经腐烂了。
    其次，精明能干。他不仅靠勾结官府，非法买卖而获利，而且又凭借着胆识和善于经营而赚钱。在短短的五六年间，有一生药铺起家，竟拥有了五家商号，成为了家资巨万的豪商。再则，他仗义疏财，热情好客，广交朋友。

  • 第4题：

    简析“畏”和“惧”这一对同义词之间的主要差别。


    正确答案:都是害怕的意思。但它们的语法功能不同。“畏”是个及物动词，后边常常带有宾语。“惧”是个不及物动词，后边一般不带宾语。

  • 第5题：

    下列各组同义词中，属于程度轻重不同的是（）

    • A、奔、跑
    • B、饥、饿
    • C、追、逐
    • D、沐、浴

    正确答案:B

  • 第6题：

    简析“领”、“颈”、“项”这一组同义词的异同。


    正确答案:它们指的都是脖子部分，但其侧重点不同。“领”侧重指整个脖子，“颈”侧重指脖子的前部，“项”则指脖子的后面。

  • 第7题：

    问答题
    简析“礼俗社会”和“法理社会”的区别。

    正确答案： 滕尼斯从社会组织形式上将社会形态区分为礼俗社会和法理社会。
    ⑴礼俗社会是指传统的社会，
    其特征是：
    ①规模小；
    ②分工和角色分化少；
    ③家庭是社会中最重要的单位，亲属关系是所有社会组织的基础；
    ④社会关系大多数是个人之间的，充满感情色彩，且往往稳定持久；
    ⑤人的行为主要受习俗与传统的约束和控制。
    ⑥礼俗社会具有很强的同质性。
    ⑵法理社会指现代工业社会。
    其特征是：
    ①规模大；
    ②有复杂的分工和角色的高度分化；
    ③经济的、政治的、职业的正式组织取代了家庭在社会中的核心地位；
    ④非个人的、不具感情色彩的且短暂的业缘关系居统治地位；
    ⑤人们的行为主要受正式的规章、法律等约束与控制。
    ⑥法理社会具有很强的异质性。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简析“恭”、“敬”这一对同义词的区别。

    正确答案： 都是恭谨有礼的意思。二者所表意义的侧重点不同。“恭”侧重于指一个人的外貌恭谨有礼。“敬”则侧重于指一个人内心恭谨有礼。另外，“恭”侧重于指对人的态度，即指对人有礼貌，不怠慢；“敬”侧重于指对事的态度，即做事严肃认真，不马虎。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简析领导者与管理者的联系与区别。

    正确答案：
    (1)领导就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。
    领导者的作用有:①指挥作用。指在组织活动中,需要有头脑清醒、胸怀全局,能高瞻远瞩、运筹帷幄的领导者帮助组织成员认清所处的环境和形势,指明活动的目标和达到目标的路径。②协调作用。指组织在内外因素的干扰下,需要领导者来协调组织成员之间的关系和活动,朝着共同的目标前进。③激励作用。指领导者为组织成员主动创造能力发展空间和职业生涯发展的行为。
    (2)领导者与管理者的联系
    管理者是指通过协调其他人的活动达到与别人一起或者通过别人实现组织目标的目的的人,它是组织中从事管理活动的人员,其中管理活动主要包括计划、组织、领导和控制;领导者是指那些能够影响他人并拥有管理职权的人;追随者是指在领导活动中与领导者有相同信仰和利益的人员,它是相对于领导者而言的。
    领导者与管理者之间的关系:从行为方式看,领导和管理都是一种在组织内部通过影响他人的协调活动,实现组织目标的过程;从权力的构成看,两者都与组织层级的岗位设置有关;就组织中的个人而言,可能既是领导者,又是管理者;也可能只是领导者,而不是管理者;也可能是管理者,而不是真正的领导者。
    (3)领导者与管理者的区别
    ①管理者的本质是依赖被上级任命而拥有某种职位所赋予的合法权力而进行管理,被管理者往往因追求奖励或害怕处罚而服从管理;
    ②而领导者的本质就体现在被领导者的追随和服从,它完全取决于追随者的意愿,而并不完全取决于领导者的职位与合法权力。
    ③管理者是被任命的,他们拥有合法权力进行奖励和处罚,其影响力来自于他们所在的职位赋予的正式权力;领导者可以是任命的,也可以是一个群体中产生出来的,领导者运用非正式权力来影响他人。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简析“他说话很快”与“他去很合适”的区别。

    正确答案： （1）是主谓结构作谓语的格式。“他”是主语，后头可以有停顿，可以加语气词“啊、呢”。
    （2）是主谓结构作主语的格式。如果有停顿，要放在“他去”后头，语气词“啊、呢”也要放在“他去”后头，
    可见，（1）的主语是“他”，（2）的主语是“他去”。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    根据以下例句，说明同义词“饥”、“饿”之间的差别：（l）《荀子·荣辱》：“饥而欲食，寒而欲暖。”（2）《论贵粟疏》：“饥之于食，不待甘旨。”（3）《韩非子·饰邪》：“家有常业，虽饥不饿。”（4）《淮南子·说山》：“宁一月饥，无一旬饿。”（5）《论贵粟疏》：“人情一日不再食则饥。”

    正确答案： “饥”、“饿”二词都表示饥饿，但是两者的程度深浅轻重有所不同。“饥”是一般的饿，即感到肚子空，想吃东西。如例句（l）、（2）皆为此义。“饿”是严重的饿，指的是根本没有饭吃，或是长时间未进食，而受到死亡的威胁。“饥”和“饿”的区别，还可以通过这两个词在同一句中的对用看出来。如例句（3）“虽饥不饿”、例句（4）“宁一月饥，无一旬饿”，都可以明显看出“饥”与“饿”词义程度深浅轻重的不同。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列同义词中，感情色彩上不同的是（）
    A

    耻和辱

    B

    恭和敬

    C

    杀和弑

    D

    饥和饿


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简析“礼俗社会”和“法理社会”的区别。


    正确答案:滕尼斯从社会组织形式上将社会形态区分为礼俗社会和法理社会。
    ⑴礼俗社会是指传统的社会，
    其特征是：
    ①规模小；
    ②分工和角色分化少；
    ③家庭是社会中最重要的单位，亲属关系是所有社会组织的基础；
    ④社会关系大多数是个人之间的，充满感情色彩，且往往稳定持久；
    ⑤人的行为主要受习俗与传统的约束和控制。
    ⑥礼俗社会具有很强的同质性。
    ⑵法理社会指现代工业社会。
    其特征是：
    ①规模大；
    ②有复杂的分工和角色的高度分化；
    ③经济的、政治的、职业的正式组织取代了家庭在社会中的核心地位；
    ④非个人的、不具感情色彩的且短暂的业缘关系居统治地位；
    ⑤人们的行为主要受正式的规章、法律等约束与控制。
    ⑥法理社会具有很强的异质性。

  • 第14题：

    简析《围城》中方鸿渐这一人物形象。


    正确答案: 方鸿渐是《围城》的主人公，作品着重写了他和几位女性的瓜葛，以及他从上海转至内地三闾大学任教的遭遇、人事矛盾。他的性格特征是：既善良又迂执，既正直又软弱，既不谙世事又玩世不恭。方鸿渐的思想性格，反映了当时一部分知识分子的精神面貌，他的遭遇，也正是当时一部分较正直的知识分子的遭遇和困厄。

  • 第15题：

    简析“饥”、“饿”这一对同义词的区别。


    正确答案:都指肚子不饱。但二者表示的程度不同。“饥”表示的意义程度轻，指一般的肚子空，想吃东西。“饿”表示的意义程度重，指很长时间没有吃到东西，已经威胁了身体的健康。

  • 第16题：

    简析“杀”、“弑”这一对同义词的区别。


    正确答案:都是杀人的意思。二者所表意义的感情色彩不同。“杀”是个中性词，不论是杀贤者还是杀不贤者，都可用“杀”；“轼”则专用于指下杀上、卑杀尊。

  • 第17题：

    简析孙悟空这一小说形象。


    正确答案: 孙悟空大智大勇、无私无畏，他的坚忍不拔、争强好胜，蔑视礼法、桀骜不驯，机敏乖巧、乐观诙谐，是人们仰慕乃至企及的英雄。也有凡人的缺点，他容易冲动，他爱捉弄人，他信奉“一日为师，终身为父”，遵循“好男不与女斗”，他有时也使气任性，而惟其如此，神猴就更加人化，也更真实，更得到人们的喜爱。

  • 第18题：

    根据以下例句，说明同义词“饥”、“饿”之间的差别：（l）《荀子·荣辱》：“饥而欲食，寒而欲暖。”（2）《论贵粟疏》：“饥之于食，不待甘旨。”（3）《韩非子·饰邪》：“家有常业，虽饥不饿。”（4）《淮南子·说山》：“宁一月饥，无一旬饿。”（5）《论贵粟疏》：“人情一日不再食则饥。”


    正确答案:“饥”、“饿”二词都表示饥饿，但是两者的程度深浅轻重有所不同。“饥”是一般的饿，即感到肚子空，想吃东西。如例句（l）、（2）皆为此义。“饿”是严重的饿，指的是根本没有饭吃，或是长时间未进食，而受到死亡的威胁。“饥”和“饿”的区别，还可以通过这两个词在同一句中的对用看出来。如例句（3）“虽饥不饿”、例句（4）“宁一月饥，无一旬饿”，都可以明显看出“饥”与“饿”词义程度深浅轻重的不同。

  • 第19题：

    问答题
    简析“领”、“颈”、“项”这一组同义词的异同。

    正确答案： 它们指的都是脖子部分，但其侧重点不同。“领”侧重指整个脖子，“颈”侧重指脖子的前部，“项”则指脖子的后面。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简析“饥”、“饿”这一对同义词的区别。

    正确答案： 都指肚子不饱。但二者表示的程度不同。“饥”表示的意义程度轻，指一般的肚子空，想吃东西。“饿”表示的意义程度重，指很长时间没有吃到东西，已经威胁了身体的健康。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简析“畏”和“惧”这一对同义词之间的主要差别。

    正确答案： 都是害怕的意思。但它们的语法功能不同。“畏”是个及物动词，后边常常带有宾语。“惧”是个不及物动词，后边一般不带宾语。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简析虎妞这一艺术形象。

    正确答案： 虎妞性格复杂。有剥削阶级的本性。贪吃懒做，好逸恶劳。性格粗野，心理变态。但她也有自己的苦闷和追求幸福的愿望。她是她所属阶级的一个牺牲品。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简析图画文学与插图的区别。

    正确答案： 儿童文学作品中的插图与图画文学在作用、地位和表现形式等方面有着很大的区别。有插图的儿童文学作品以“文字”为表现主体，插图只是为表现作品内容而采用的辅助手段，它以间隔地出现在作品和读物中的意义不连贯的图画为主要表现形式，其作用在于对文本进行直观的演绎、补充或说明，以吸引读者的注意，帮助并引导读者展开文学想像。图画文学是一种特定的儿童读物形式，其表现的主体以图为主，其画面有着很强的表述性。因此在图画文学中，图是作品的生命。
    解析： 暂无解析

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