关于儿童记忆的策略，正确的说法包括（）。A、3岁的儿童已经能使用记忆策略B、5岁以前的儿童很难使用记忆策略C、5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略D、10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略

题目

关于儿童记忆的策略，正确的说法包括（）。

  • A、3岁的儿童已经能使用记忆策略
  • B、5岁以前的儿童很难使用记忆策略
  • C、5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略
  • D、10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略
相似考题

1.简述学前儿童记忆策略的发展。

2.小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。多选A. 复述 B. 大脑风暴法 C. 组织 D. 谐音记忆法

3.[多选题] 关于儿童的记忆策略，正确的说法包括（　　）。A.3岁的儿童已经能使用记忆策略 B.5岁以前的儿童很难使用记忆策略 C.5 —8、9岁的儿童在成人的帮助下可以较好地使用记忆策略 D.10岁以后的儿童能自觉地应用记忆策略

4.小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。多选A. 复诵 B. 无意识记 C. 组织 D. 机械加工

更多“关于儿童记忆的策略，正确的说法包括（）。”相关问题

  • 第1题：

    学阶段的儿童主要的记忆策略包括（ )

    A.复诵 B.无意识记
    C.组织 D.机械加工


    答案：A,C
    解析：
    在小学阶段，儿童主要使用 的记忆策略包括复诵、组织和精细化。

  • 第2题：

    下面关于幼儿期记忆发展的描述错误的是

    A.幼儿的记忆容量增加迅速，到幼儿末期已经达到了成人的水平
    B.幼儿时期的儿童无意识记占优势
    C.幼儿时期的儿童形象记忆占主要地位
    D.幼儿时期的儿童不能主动自觉地采用记忆策略

    答案：A
    解析：
    成人短时记忆的容量为7~9个信息单位，而7岁之前的儿童尚未达到这一标准。

  • 第3题：

    小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（　）。

    • A、复述
    • B、大脑风暴法
    • C、组织
    • D、谐音记忆法

    正确答案:A,C

  • 第4题：

    小学阶段的儿童记忆策略包括（）。

    • A、复诵
    • B、组织
    • C、排列组合
    • D、机械加工

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    试述学前儿童记忆策略形成的特点。


    正确答案: 学前儿童记忆策略逐渐形成，常见的记忆策略包括：
    ①反复背诵或自我复述。年龄较大的幼儿，在识记过程中反复背诵以避免遗忘。有时，边识记边自言自语地说出记忆材料的名称或内容。
    ②使记忆材料系统化。幼儿中期以后，能够在记忆过程中自动对记忆材料加以整理分类，例如，边识记边把图片分类。
    ③间接的意义识记。年龄较大的幼儿，能够对记忆材料进行精心思考，找出材料组成的规律，以帮助记忆。

  • 第6题：

    简述儿童记忆策略的具体表现。


    正确答案: 1）视觉重复策略
    2）特征定位策略
    3）复述策略
    4）组织性策略
    5）提取策略

  • 第7题：

    关于儿童记忆策略发展的研究主要针对三种基本策略开展：__________、__________、__________。


    正确答案:复述、组织、精细加工

  • 第8题：

    问答题
    简述儿童记忆策略发展的四个阶段。

    正确答案： 记忆策略是个体为提高记忆效果而采用的手段以及对自身记忆活动的有意识控制。人类记忆系统不仅对适宜刺激作出反应、贮存和提取信息，而且还能精确地估计有效地进行记忆活动的可能性。
    儿童记忆策略的发展经历以下四个阶段：
    （1）无策略阶段；
    （2）部分策略阶段；
    （3）策略效果脱节阶段；
    （4）有效策略阶段。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    小学阶段儿童的记忆策略不包括（　　）。
    A

    复诵策略

    B

    系统化策略

    C

    巧妙加工策略

    D

    特征定位策略


    正确答案： B
    解析： 学龄儿童的主要记忆策略有:巧妙加工策略、系统化策略、组织策略、复诵策略。

  • 第10题：

    多选题
    关于儿童记忆的策略，正确的说法包括（）。
    A

    3岁的儿童已经能使用记忆策略

    B

    5岁以前的儿童很难使用记忆策略

    C

    5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略

    D

    10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    小学阶段的儿童记忆策略包括（）。
    A

    复诵

    B

    组织

    C

    排列组合

    D

    机械加工


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    儿童记忆策略的表现有视觉复述策略、特征定位策略、（）、组织性策略、（）

    正确答案： 复述策略,提取策略
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学阶段儿童的记忆策略不包括（ ）。

    (A)复诵策略 （B)组织策略
    (C)巧妙加工策略 （D)特征定位策咯


    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    儿童记忆策略的表现有视觉复述策略、特征定位策略、（）、组织性策略、（）。


    正确答案:复述策略；提取策略

  • 第15题：

    小学阶段儿童的记忆策略不包括（）。

    • A、复诵策略
    • B、组织策略
    • C、巧妙加工策略
    • D、特征定位策略

    正确答案:D

  • 第16题：

    下列关于记忆的说法，正确的是（）

    • A、记忆可以经脊髓而形成
    • B、获得的经验一经记忆便不再遗忘
    • C、记忆包括瞬时记忆、短期记忆和长期记忆
    • D、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程

    正确答案:D

  • 第17题：

    年幼儿童也有高级的记忆策略的存在。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    儿童记忆策略的表现有（）、（）、（）、（）、（）。


    正确答案:视觉复述策略；特征定位策略；复述策略；组织性策略；提取策略

  • 第19题：

    填空题
    （）岁以后的儿童能够开始形成记忆策略。

    正确答案： 2
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（　）。
    A

    复述

    B

    大脑风暴法

    C

    组织

    D

    谐音记忆法


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    儿童记忆策略的表现有（）、（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 视觉复述策略,特征定位策略,复述策略,组织性策略,提取策略
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    学前儿童常用的记忆策略有哪些？

    正确答案： 学前儿童常用的记忆策略包括:
    (1)反复背诵或自我复述
    年龄较大的幼儿,在识记过程中反复背诵以避免遗忘。有时,边识记边自言自语地说出记忆材料的名称或内容。比如,为了记住图片,每当看见一张图片时,随即说出图片的名称。
    (2)使记忆材料系统化
    幼儿中期以后,能够在记忆过程中自动对记忆材料加以整理,包括归类、联想等。比如,把画有各种物体的图片加以分类,把新词和某种事情或情绪联系起来等。
    (3)间接的意义识记
    年龄大的幼儿,能够对记忆材料进行精心思考,找出材料组成的规律,以帮助记忆。比如,发现“一个比一个大”,据此进行记忆。间接记忆一般利用语言为中介。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    小学阶段儿童的记忆策略不包括（）。
    A

    复诵策略

    B

    组织策略

    C

    巧妙加工策略

    D

    特征定位策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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