作为老师,既需要权威者的角色,又需要是学生朋友的角色,这两种角色有时难以协调,这是()。
第1题:
第2题:
团体指导者必须既扮演局外人角色,又扮演局内人角色。
第3题:
教师作为学生管理者与学生的朋友,这两种角色之间的冲突属于多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突。
第4题:
教师作为学生管理者与学生的朋友,这两种角色之间的冲突属于()
第5题:
一般来说,教师的职业角色不包括()。
第6题:
教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;朋友角色;研究者角色。
第7题:
对
错
第8题:
传道者角色
管理者角色
朋友角色
示范者角色
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
团体指导者必须既扮演局外人角色,又扮演局内人角色。
A对
B错
第12题:
大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此,大学阶段的生涯规划是:()。
第13题:
一般来说。教师所扮演的职业角色不包括( )
第14题:
教师要了解学生的苦恼、困难与需求,真诚地帮助他们解决各种难题,成为学生的贴心人,这是教师的()
第15题:
教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。
第16题:
压力很大的生涯阶段
各个角色都要扮演好
明确阶段角色,扮演好相关角色
需要与人合作完成
第17题:
角色内冲突
角色失调
角色不清
角色间冲突
第18题:
多种角色同时提出要求产生的冲突
多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突
单一角色内部的冲突
角色错乱产生的冲突
第19题:
朋友角色
父母替代者角色
知识传授者角色
榜样角色