幼儿游戏属于（）。A、互动游戏B、象征性游戏C、实物游戏D、规则性游戏

题目

幼儿游戏属于（）。

  • A、互动游戏
  • B、象征性游戏
  • C、实物游戏
  • D、规则性游戏
相似考题

1.2~7岁幼儿的典型游戏是()。A.练习性游戏B.机能性游戏C.象征性游戏D.规则性游戏

2.童年儿童游戏属于（ ）A．互动游戏B．实物游戏C．象征性游戏D．规则游戏

3.体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是（ ）。A．互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏B．身体游戏、角色游戏、计算机游戏C．独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏D．互动游戏、实物游戏、网络游戏

4.()是幼儿以故事为线索展开的游戏活动。A.角色游戏B.规则性游戏C.象征性游戏D.表演游戏

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  • 第1题：

    幼儿游戏主要是一种( )。

    (A)互动游戏

    (B)实物游戏

    (C)规则游戏

    (D)象征性游戏


    正确答案：D

  • 第2题：

    幼儿游戏主要是一种()。（2008-05）

    A:互动游戏
    B:实物游戏
    C:规则游戏
    D:象征性游戏

    答案：D
    解析：
    儿童游戏的发展遵循着一定的规律，游戏的客观规律性表现为游戏特点的发展和游戏的社会性发展。认知发展理论以游戏体现认知发展水平为依据，把游戏分为三个发展阶段：一是技能游戏，主要是重复简单的动作和活动，其内容是基本生活的反应，主要是婴儿期的亲子游戏和模仿性游戏；二是象征性游戏，是以儿童的经验为基础，通过想象建构虚假情境的创造性活动，是幼儿期的游戏特点，又称假装游戏；三是规则性游戏，其突出特点是游戏的规则外显，游戏的角色内隐，游戏的竞争性决定了游戏的规则性，童年期以后的游戏主要是规则性游戏。

  • 第3题：

    按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括( )。
    (A)模仿性游戏(B)象征性游戏(C)假装游戏(D)规则性游戏


    答案：A,B,C,D
    解析：
    幼儿期游戏分为三个阶段:机能游戏 (主要是亲子游戏和模仿性游戏)、象征性游戏 (又称假装游戏)和规则性游戏。

  • 第4题：

    幼儿游戏属于（　　）。

    A 、 互动游戏
    B 、 象征性游戏
    C 、 实物游戏
    D 、 规则性游戏

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    童年儿童游戏属于（ ）。

    (A)互动游戏 (B)实物游戏
    (C)象征性游戏 (D)规则游戏


    答案：D
    解析：
    1岁以内的婴儿游戏是成人一婴儿游戏；2岁婴儿的游戏是实物游戏；婴儿末 期以模仿性游戏为多。幼儿游戏是象征性游戏，象征性游戏的特征有替代物与实物形状有某 种相似性、具有想象的特点、具有概括性质。童年儿童游戏是规则性游戏，游戏的情境和角 色都是内隐的，而游戏的规则是外显的。

  • 第6题：

    童年期儿童游戏属于( )。

    A.互动游戏
    B.实物游戏
    C.象征性游戏
    D.规则游戏

    答案：D
    解析：

  • 第7题：

    体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是（）。

    • A、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏，
    • B、互动游戏、实物游戏、网络游戏
    • C、互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏
    • D、身体游戏、角色游戏、计算机游戏

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    幼儿游戏主要是一种（　　）。
    A

    互动游戏

    B

    模仿性游戏

    C

    象征性游戏

    D

    规则游戏


    正确答案： C
    解析： 象征性游戏是以儿童的经验为基础，通过想象建构虚假情境的创造性活动。象征性游戏是幼儿期的游戏特点，又称假装游戏。

  • 第9题：

    单选题
    幼儿游戏属于（）。
    A

    互动游戏

    B

    象征性游戏

    C

    实物游戏

    D

    规则性游戏


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括（）。
    A

    模仿性游戏

    B

    象征性游戏

    C

    假装游戏

    D

    规则性游戏


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在童年期和少年期，孩子们的游戏以（　　）为主。(2003年8月三级真题)
    A

    象征性游戏

    B

    亲子互动游戏

    C

    规则性游戏

    D

    实物游戏


    正确答案： D
    解析： 儿童的游戏随年龄增长而变化。1岁以下婴儿的游戏以成人和儿童之间的互动游戏为主；2岁左右儿童喜欢实物游戏，按实物用途模仿成人动作；幼儿以象征性游戏为主，即象征性地使用替代物进行假装游戏；童年和少年儿童的游戏以规则性游戏为主。

  • 第12题：

    单选题
    童年期儿童游戏属于（）。
    A

    互动游戏

    B

    实物游戏

    C

    象征性游戏

    D

    规则游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在童年期和少年期，孩子们的游戏以( )为主。

    A．象征性游戏

    B．亲子互动游戏

    C．规则性游戏

    D．实物游戏


    正确答案：C
    解析：儿童的游戏随年龄增长而变化。1岁以下婴儿的游戏以成人和儿童之间的互动游戏为主；2岁左右儿童喜欢实物游戏，按实物用途模仿成人动作；幼儿的象征性游戏，即象征性地使用替代物进行假装游戏；童年和少年儿童的游戏以规则性游戏为主。

  • 第14题：

    童年期儿童游戏属于()。

    A:互动游戏
    B:象征性游戏
    C:实物游戏
    D:规则游戏

    答案：D
    解析：
    略。

  • 第15题：

    幼儿游戏主要是一种( )。

    A. 互动游戏
    B. 实物游戏
    C. 规则游戏
    D. 象征性游戏

    答案：D
    解析：
    知识点： 发展心理学 /幼儿期
    象征性游戏是以幼儿的经验为基础，通过想象建构虚假情境的创造性活动。象征性游戏是幼儿期的游戏特点，又称假装游戏。补充知识：【童年期及以后，主要是规则性游戏】

  • 第16题：

    幼儿游戏属于（）。单选

    A. 互动游戏
    B. 象征性游戏
    C. 实物游戏
    D. 规则性游戏

    答案：B
    解析：
    知识点： 发展心理学 /幼儿期
    象征性游戏是以幼儿的经验为基础，通过想象建构虚假情境的创造性活动。象征性游戏是幼儿期的游戏特点，又称假装游戏。

  • 第17题：

    童年期儿童游戏属于( )。单选

    A. 互动游戏
    B. 象征性游戏
    C. 实物游戏
    D. 规则游戏

    答案：D
    解析：
    知识点： 发展心理学 /童年期
    【童年期及以后，主要是规则性游戏】补充知识：象征性游戏是以幼儿的经验为基础，通过想象建构虚假情境的创造性活动。象征性游戏是幼儿期的游戏特点，又称假装游戏。

  • 第18题：

    1岁以下婴儿以哪种游戏为主（）.

    • A、实物游戏
    • B、互动游戏
    • C、规则游戏
    • D、象征性游戏

    正确答案:B

  • 第19题：

    幼儿中晚期经常开展的体育游戏、运动竞赛、智力竞赛等属于（）游戏。

    • A、感觉机能性
    • B、象征性游戏
    • C、结构性游戏
    • D、规则性游戏

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    在童年期和少年期，孩子们的游戏以（　　）为主。
    A

    象征性游戏

    B

    亲子互动游戏

    C

    规则性游戏

    D

    实物游戏


    正确答案： B
    解析： 儿童的游戏随年龄增长而变化。1岁以下婴儿的游戏以成人和儿童之间的互动游戏为主；2岁左右儿童喜欢实物游戏，按实物用途模仿成人动作；幼儿以象征性游戏为主，即象征性地使用替代物进行假装游戏；童年和少年儿童的游戏以规则性游戏为主。

  • 第21题：

    单选题
    体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是（）。
    A

    独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏，

    B

    互动游戏、实物游戏、网络游戏

    C

    互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏

    D

    身体游戏、角色游戏、计算机游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    童年儿童游戏属于（）。
    A

    互动游戏

    B

    实物游戏

    C

    象征性游戏

    D

    规则游戏


    正确答案： A
    解析： 童年儿童游戏的主耍特点是规则性游戏，游戏的情境和角色都是内隐的，而游戏的规则是外显的。而幼儿的游戏是象征性游戏，象征性性地使用替代物进行假装游戏。

  • 第23题：

    单选题
    幼儿奔跑、跳跃、攀登、拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等属于()游戏。
    A

    感觉机能性游戏

    B

    象征性游戏

    C

    结构性游戏

    D

    规则性游戏


    正确答案： C
    解析： 感觉机能性游戏的动因来自感觉器官所获得的快感，由简单的重复运动所组成，比如奔跑、跳跃、攀登、拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等。这类游戏往往以独自游戏或各自游戏的形式发生，随着儿童年龄的增长，这类游戏的比例逐渐下降。

  • 第24题：

    单选题
    幼儿奔跑、跳跃、攀登、玩拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等属于（）游戏。
    A

    感觉机能性游戏

    B

    象征性游戏

    C

    结构性游戏

    D

    规则性游戏


    正确答案： B
    解析：

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