沙利文认为（）是人格形成和发展的源泉。A、环境因素B、人际关系C、认知能力D、情感

题目

沙利文认为（）是人格形成和发展的源泉。

  • A、环境因素
  • B、人际关系
  • C、认知能力
  • D、情感
相似考题

1.影响幼儿语言发展的因素主要有三个方面:认知能力、情感因素和( )。a、遗传因素 b、环境因素 c、生影响幼儿语言发展的因素主要有三个方面：认知能力、情感因素和（ ）。ａ、遗传因素ｂ、环境因素ｃ、生理因素ｄ、教学形式

2.强调行为和学习中人的因素,认为情感、情绪、志向、态度、价值观和人际关系在学习和人格发展中起重要作用,是()理论。

3.一般认为，人格的形成和发展是遗传因素和环境因素相互作用的结果。()

4.评判性思维的组成包括：( )A.智力因素B.认知技能因素C.情感智能因素D.人际关系因素E.综合能力

更多“沙利文认为（）是人格形成和发展的源泉。A、环境因素B、人际关系C、认知能力D、情感”相关问题

  • 第1题：

    影响幼儿语言发展的因素主要有三个方面：认知能力、情感因素和( )。

    a、遗传因素

    b、环境因素

    c、生理因素

    d、教学形式


    答案：c

  • 第2题：

    中学生学习困难产生的原因包括（　　）

    A.认知因素
    B.人格因素
    C.人际关系
    D.学校因素
    E.环境因素

    答案：A,B,C,E
    解析：

  • 第3题：

    人的个体差异，形成了人的（）。

    • A、不同的发展水平、发展方向、发展空间和环境
    • B、不同的能力特征和个性人格特征、发展空间和环境
    • C、不同的能力特征和个性人格特征
    • D、不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

    正确答案:D

  • 第4题：

    （）认为，团体社会工作是一种帮助个人人格发展的方法，在这种目的之下，团体本身被当成一种主要的工具。

    • A、纽斯泰特
    • B、沙利文
    • C、威尔逊
    • D、赖兰

    正确答案:B

  • 第5题：

    人的行为是指具有认知、思维能力和（）等心理活动的人对内外环境因素刺激所作出的能动的反应。

    • A、情感、环境
    • B、情感、个性
    • C、情感、意志
    • D、情感、意识

    正确答案:C

  • 第6题：

    人际关系的形成包含着（）等方面心理因素的作用。

    • A、认知
    • B、情感
    • C、行为
    • D、沟通
    • E、信任

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    多选题
    关于情感三因素的说法正确的有（）
    A

    是美国心理学家沙赫特提出的

    B

    情绪三因素是指刺激因素、生理因素和认知因素

    C

    情感三因素说情调人之作用的是受到实验支持的

    D

    沙赫特认为情绪的产生决定于外界刺激和内部的生理变化


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    弗里德曼认为态度由(   )成分组成。
    A

    人格

    B

    情感

    C

    认知

    D

    行为倾向

    E

    能力


    正确答案： D,A
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    沙利文的理论特别强调（　　）。
    A

    自我发展的社会基础

    B

    自我发展的人际关系基础

    C

    早期的母婴关系

    D

    童年经验


    正确答案： B
    解析： 沙利文开创了精神病学的人际关系学说，他认为，人际关系是人格形成和发展的源泉。

  • 第10题：

    单选题
    人的行为是指具有认知、思维能力和（）等心理活动的人对内外环境因素刺激所作出的能动的反应。
    A

    情感、环境

    B

    情感、个性

    C

    情感、意志

    D

    情感、意识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    职业生涯发展中的职业应激因素包括职业内在因素和（）
    A

    职业人格及管理因素

    B

    职业人际关系及管理因素

    C

    职业情感及管理因素

    D

    职业认知及管理因素


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    沙利文认为（）是人格形成和发展的源泉。
    A

    环境因素

    B

    人际关系

    C

    认知能力

    D

    情感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    沙利文认为（ ）是人格形成和发展的源泉。
    (A)环境因素 （B)人际关系
    (C)认知能力 （D)情感


    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    沙利文认为，社会不安全感引起的焦虑就其本质来讲源于（　），它往往不利于人的自尊的形成。

    • A、人际关系
    • B、社会关系
    • C、社会环境
    • D、内外压力源

    正确答案:A

  • 第15题：

    婴幼儿教育内容中认知能力是（）基础。

    • A、动作发展
    • B、所有能力、情感、行为习惯发展的
    • C、人格发展
    • D、语言发展

    正确答案:B

  • 第16题：

    简述沙利文的人格发展过程。


    正确答案: 沙利文把一个人从婴儿到成年分为婴儿期、儿童期、少年期、前青年期、成人早期和成人后期这六个阶段，认为每一阶段的年龄大约与某一成熟程度相当。成熟很重要，因为它能使个人觉察到人与人之间的关系的各个方面并能给予应付。在人格发展的各个阶段中，生理成熟与社会认可之间产生矛盾冲突可以引起焦虑、倒退和自我中心的人格。
    他的人格发展已证实有三个过程：动能、人格化和认知过程。动能代表一种相对持久的模型，这些模型是有机体在体验自己生存时出现的，可用以了解人对人的行为的有意义方面。人格化是个人保持着的关于别人和自己的意象。认知过程指儿童应付不同种类符号化的真实能力，以及儿童对环境作出反应的这些能力之间的关系。主要分为未分化模式、不完善反应模式和综合模式。

  • 第17题：

    中学生学习困难产生的原因包括（）

    • A、认知因素
    • B、人格因素
    • C、人际关系
    • D、学校因素
    • E、环境因素

    正确答案:A,B,C,E

  • 第18题：

    职业生涯发展中的职业应激因素包括职业内在因素和（）

    • A、职业人格及管理因素
    • B、职业人际关系及管理因素
    • C、职业情感及管理因素
    • D、职业认知及管理因素

    正确答案:B

  • 第19题：

    多选题
    中学生学习困难产生的原因包括（）
    A

    认知因素

    B

    人格因素

    C

    人际关系

    D

    学校因素

    E

    环境因素


    正确答案： A,B,C,E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    沙利文根据人际关系将人格发展划分为哪几个阶段？

    正确答案： 分为婴儿期、儿童期、少年期、前青年期、青年期初期和青年期后期六个阶段。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    婴幼儿教育内容中认知能力是（）基础。
    A

    动作发展

    B

    所有能力、情感、行为习惯发展的

    C

    人格发展

    D

    语言发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    沙利文认为，社会不安全感引起的焦虑就其本质来讲源于（　），它往往不利于人的自尊的形成。
    A

    人际关系

    B

    社会关系

    C

    社会环境

    D

    内外压力源


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    人的个体差异，形成了人的（）。
    A

    不同的发展水平、发展方向、发展空间和环境

    B

    不同的能力特征和个性人格特征、发展空间和环境

    C

    不同的能力特征和个性人格特征

    D

    不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    态度的三因素模型认为态度由（　　）等因素构成的。
    A

    认知  

    B

    情感  

    C

    偏好  

    D

    意向  

    E

    人际关系


    正确答案： D,A
    解析：
    态度的三因素模型认为态度由认知因素、情感因素以及意向因素等三因素构成。

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